郑州市民办高校啦啦操发展现状及对策

李铁心

摘要：啦啦操运动是当今社会新兴体育运动项目之一，高校是啦啦操运动的主要阵地之一，掌握高校发展啦啦操的意义、现状与存在的问题，探讨发展的新举措，为制定发展对策提供参考，具有重要意义.

关键词：郑州市；民办高校；现状及对策

啦啦操是体育运动中的一个新兴项目，起源于美国，遍布美国的NBA、橄榄球、棒球、游泳、田径、摔角等比赛现场，至今已经有100多年的历史。最初为美式足球呐喊助威的活动发展，到现在成为世界范围内的一项体育运动。21世纪初传入我国以后，一直深受学生的热爱，这使得啦啦操的感染力日益增强，每次到大型高校运动赛事时，均可以发现啦啦操的身影。

一、高校开展啦啦操教学的现实意义

在高校中进行啦啦操教学的开展与推广，可在多方而发挥积极作用，不仅能推动大学生身心健康发展，还能优化高校的综合教学效果。

（一）提升大学生身体素质

啦啦操运动充满活力、动感十足，在大学生身体素质锻炼中的积极作用比较突出。我国高校大学生的综合身体素质下降明显，对此，相关高校教育工作者应给予足够的重视，采取针对性措施，帮助大学生提高身体素质，这为啦啦操教学的开展开辟了空间。对于大学生而言，啦啦操的现代化与青春洋溢特征有很大的吸引力，他们愿意参与啦啦操运动。以此为契机，教师应制定科学的教学方法与策略，将啦啦操在提升大学生平均身体素质方而的积极效果充分发挥出来。

（二）推动大学生心理健康发展

运动既能锻炼人的体质，又能对人的心理压力予以缓解，使其在身心的放松中形成健康的心理，啦啦操运动亦不例外。高校中有相当一部分大学生存在或多或少的抑郁、沉闷、自卑等心理问题，这不利于学生自身心理健康的發展。开展啦啦操教学，吸引大学生参与，让其在啦啦操运动或比赛中调节心理尤其是负而情绪，以对热情生活的感受消除负而情绪，以积极乐观的心态迎接生活与学习，同时，通过动感的旋律与活力四射的动作实现大学生审美观的提升。

二、郑州市民办高校啦啦操发展现状及对策

现状一，郑州市民办高校领导不够重视啦啦操运动 郑州市高校领导不重视啦啦操教学的问题比较突出，这已成为对啦啦操教学产生制约的一项重要因素。学校领导对于啦啦操教学均持任其发展的态度，这是多数领导不认可啦啦操教学这一新型教学项目的体现，学校扶持力度弱，人资、物力、财力支持不到位，无法向啦啦操教学活动的开展提供支持。第一，学校领导的忽视造成了学校教师对啦啦操重视程度的低下，他们难以接受有效培训与进修，长时间必然会丧失啦啦操教学兴趣，第二，学校领导的忽视抑制了校园内啦啦操运动场馆的构建与开放，教师不会进入场馆进行各种器材的购买，而器材与设备的缺失必然会对啦啦操教学的顺利开展带来难题。

对策一：加强校领导重视 高校啦啦操教学工作的开展动力与热情必须有校方领导的重视与肯定，鼓励学生积极参与，激励教师努力完成教学任务。同时，积极寻求与企业或体育协会的合作，为本校啦啦操教学活动的开展争取更多的经费，用于必要教学器材与设备的购买，举办啦啦操竞技比赛，对啦啦操教学中资金短缺的现象予以弥补，缓解资金压力。在校领导的充分重视下，郑州市民办高校啦啦操教学的开展质量势必会得到大幅度的提升。

现状二：教学内容不够丰富、缺少比赛机会、缺少高素质教师

啦啦操运动是我国的一个新兴项目，郑州市民办高校啦啦操教学尚处于起步与摸索阶段，需在专业水准教师的指导下开展此类运动，将教师的专业素质与能力在指导过程中的重要作用充分地发挥出来。优秀的啦啦操教师既要具备相关的理论知识，又要掌握熟练的技能，既要有过硬的心理素质，又要有丰富的想象力。当前郑州市民办高校中的教师大部分属于业务型教师，他们接受的专业训练并不多，教学内容设置不够系统，竞技啦啦操的教学训练部分太少，对啦啦操项目开展的经费投人力度，保证啦啦操项目开展的基本设施建设，特别是技巧啦啦操的训练场馆建设.可重新建设专业的啦啦操训练场地，或者对室内场所加以改造，以达专业训练要求。啦啦操比赛的机会较少，缺少展示的平台，局限于为了某个比赛而训练，专业水平类型的教师人数不多，这自然会对啦啦操的教学质量产生负而影响。

对策二：科学制定教学内容、提高教师专业水平、增加比赛机会

啦啦操教学内容的制定既要与啦啦操的运动特征及相关原则相呼应，又要考虑大学生及郑州市民办高校的具体情况，密切结合理论与实践，让学生在充分了解与掌握啦啦操运动文化、口号、动作、技能技巧的基础上加强运动与训练，切实体悟啦啦操运动本身所具有的强大魅力。啦啦操课程的设置应以不会对其他课程产生影响为前提对其足够的课时予以保证，让学生在充足的实践中学习、了解并掌握此项运动。另外，在进行啦啦操模块化教学内容的设计时，应以学生为本，基于人性化理念指导对学生的个体特征进行充分考虑，尊重他们的个性爱好与主观意愿，不能对学生的参与采取强制性于段。

啦啦操运动对高校学生来说，还是比较受欢迎的，在郑州市民办高等院校开展基本普及有一定的学生基础，能够起到增强学生身体综合素质、表现出学生青春活力的效果，还有助于带动学生产生强烈的集体荣誉感，使之心理得到调节、情操得到陶冶。

郑州市民办高校存在着体育教学水平的差异，在啦啦操发展方面同样有这个问题，相关教师或教练员的能力，学生的水平状态都很不均衡，尤其本科院校师、生能力水平较高，而专科院校则师、生水平较差，针对此种情况，可以发挥出啦啦操运动专项协会的作用，以保证啦啦操在郑州市范围内的全面均衡发展。

借鉴国际上啦啦操运动的先进市场化运作经验，特别是其自身走向良性循环轨道的经验值得加以借鉴，郑州市民办高校啦啦操运动在市场化方面的运作还不成熟，依然需要大力进行发掘，以使啦啦操运动形成表演、竞赛等方面的积极扩散效果，使之一方面作为体育运动促进学生体质的进步，另一方面也可以产生正当的商业副产品效益，从而以经费养教育，最终达到体育与文化的协调发展状态。

参考文献：

[1]董春杉.体育院校啦啦操教学环境的现状分析与调控优化—以武汉体育学院为例[J].中国学校体育，2014

[2]林莹晓雪.我国啦啦操运动发展现状与策略研究[D].北京：北京体育大学，2010