谈谈小学体育教学中兴趣的培养

冉河龙

摘要：体育在小学教育工作中占有非常重要的地位，同时也是实现素质教育的重要一环。在小学体育教学中，发现很多学生对体育的学习缺乏兴趣，在课堂上注意力不集中，参与活动的时候表现的不积极，影响到学生体育学习的质量，也影响到学生的素质发展，对学生造成了不利的影响。因此，教师在实际的小学体育教学中，应注重学生学习兴趣的激发，采取有效的教学手段，使学生逐渐对体育学习产生兴趣，进而快速高效的掌握体育知识，促进学生身体素质的不断提高。

关键词：小学体育；兴趣；培养

前言

兴趣是学生体育学习的内在驱动力，也是学生学好体育的重要前提。但是，由于部分小学生认为体育运动项目难度大导致其失去学习兴趣，在课堂上处于边缘地位，没有真正的融入到体育课堂的学习中，也没有真正的掌握相关的体育运动技能，这对学生未来的发展与学习是非常不利的。因此，在小学体育教学中，教师应注重激发学生的体育学习兴趣，使学生能够真正的融入到体育学习中，从而提高学生的体育学习效率，调动学生体育学习的积极性，进一步强化学生的身体素质，为学生更高阶段的体育学习打下良好的基础，下面进行详细的分析。

一、学生缺乏体育学习兴趣的原因

从笔者实际的教学经验来看，小学生缺乏体育学习兴趣主要包括如下几个方面的原因：

教师的教学方法问题。

很多教师依然没有进一步对教学方法进行创新，采用讲解动作、示范动作、练习动作的方式进行体育教学工作，学生仿佛机器一样，根据教师的步骤重复性的练习，学生对相关的体育运动毫无兴趣，影响到学生体育学习的质量。另外，部分教师没有将现代化的教学辅助工具应用于小学体育教学中，依然采用死板、机械的教学方法，势必会影响到学生体育学习的效果，对学生终身体育意识的形成也造成的阻碍，不利于学生的发展。

运动量过大，学生难以承受。在教学中，为了完成教学任务，教师往往会增加一定的任务量，导致学生由于运动量过大而不愿意参与体育运动，导致学生体育学习效果不佳，体育的参与意识不强。

体育教学没有与学生的兴趣点相结合。在小学体育教学中，很多教师依然没有考虑到学生的兴趣点，没有了解小学生具体对什么感兴趣，这样一来，将造成教师的教和学生的学的脱节，对学生的体育学习造成不利的影响。因此，在小学体育教学中，教师应结合学生缺乏体育学习兴趣的原因，采取有效的教学策略，以不断的满足学生体育学习的需求，确保学生体育学习的质量。

二、小学体育教学中兴趣的培养策略

（一）营造和谐的课堂气氛

在小学体育教学中，教师应为学生营造和谐的课堂气氛。教师要调整自身的态度，以平易近人、温和的语气为学生营造和谐的课堂气氛，让学生感受到教师的关心，从而乐于投入到体育学习中。例如，在实际教学过程中，不免会出现较为难以掌握的体育技能动作，教师此时需要不厌其烦的引导学生一步一步的进行熟悉和锻炼，教师可以将动作进行分解示范，为学生讲解体育动作正确的重要性，鼓励学生进行模仿锻炼。此外，针对于一些学生没有信心完成的体育运动项目，教师也可以鼓励学生参与，并告诉学生，失败没关系，只要敢于尝试，这样学生才能够更加有信心的参与到体育学习中，学生自然而然的会对体育运动项目感兴趣，学生的学习积极性也会不断的提高，这对学生体育学习是有着至关重要的作用的。

（二）确保适当的运动量

在小学体育教学中，由于学生存在着较为严重的逆反心理，如果教师布置的运动量过大，会造成学生的反感，学生也无法有效的融入到体育学习中，同时也会对体育学习失去兴趣，最终造成体育教学质量的下降，也会对小学体育教学工作造成阻碍。因此，在小学体育教学中，教师应合理的为学生安排运动量，使学生能够轻松的完成体育任务。由于每个学生的心理素质不同、学生的身体承受力以及心理承受力都不同，教师需要结合实际的教学内容为每个学生安排不同的运动量，使学生能够根据自身实际的情况进行运动，这样一来，学生会对体育学习感兴趣，学生体育学习的效果也会提高。另外，教师还应该结合学生身体的变化适当的调整运动量，使体育运动量能完全符合学生的实际情况，实现学生体育学习兴趣的激发，促进学生更为长远的发展。

（三）在体育教学中融入游戏

在小学体育教学中，为了激发学生的体育学习兴趣，教师应在教学中融入游戏等趣味性的教学措施。由于小学生年龄的使然，小学生对游戏有着较大的热情，且对游戏有着无法抗拒的感情。因此，将游戏融入到体育教学中有助于学生体育学习兴趣的激发。例如，在进行短跑教学中，教师可以组织学生开展接力的游戏，看看哪组能够在最短的时间内完成接力任务，这样一来，学生的学习热情被充分的点燃了，学习的积极性不断提高，在游戏中踊跃的参加，并努力完成游戏任务，且学生在不知不觉中完成了相关体育项目的学习，提高了学生体育学习的效率，同时也实现了小学体育教学工作的顺利完成，有助于学生学生的长远发展。

结论

终身体育意识应该是每个学生都应具备的，而想要让学生形成终身体育学习意识，首先就应该培养学生的体育学习兴趣，如果学生对体育学习、体育锻炼缺乏兴趣，那么其他的都无从谈起，也无法实现学生身体素质的提高，无法实现学生的长远发展。因此，在小学体育教学中，教师应结合小学生体育学习的特点以及小学体育这门科目的学习特点，采取有效的教学手段，不断的培养学生的体育学习兴趣，将学生的学习积极性充分的激发出来，以实现学生更为长远的发展。

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