习近平系列重要讲话精神中的青年观探究

曾 空 胡银银

（湖北大学马克思主义学院 湖北武汉 430062）

一、习近平青年观形成的理论背景和时代背景

但凡一个具有指导性和影响力的理论的形成都不是凭空捏造或者臆想出来的，它的出现必定有其特定的政治环境、时代特征和社会背景。作为以习近平总书记为核心的党中央所集合成的一系列关于青年观的重要论述所形成的习近平青年观，它的诞生也一定有其特定的理论背景和时代背景。

（一）理论背景。中国共产党历来高度重视青年的学习、生活和工作，始终关心、爱护、信任青年。早在1957年毛泽东给留苏学生做演讲时曾说过：“你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳。中国的前途是你们的，世界的前途是你们的，希望寄托在你们身上。”[1](P23)强调青年不仅是中国而且是世界的希望。

改革开放的总设计师邓小平同志亦曾说过：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”[2]他不仅强调青年是国家未来兴旺发达的希望，而且强调了青年的地位和重要性。

江泽民也曾在众多场合谈到：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年的茁壮成长决定着我们国家和民族的未来。”[3](P488)他对青年群体承担实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的神圣使命寄予了厚望。

胡锦涛指出：“你们现在是十七八岁的年轻人，很快将成为建设国家的生力军。振兴我国的经济和科技，缩小我国与发达国家的差距，说到底还得靠你们去奋斗。”[4]着重强调了青年在我国社会主义现代化建设过程中的地位和作用。

基于四代领导核心人对青年在不同场合的有关论述，习近平总书记高屋建瓴，将马克思主义青年观作为科学的理论指导，并通过总结党和国家前领导人有关青年的重要论述的基础上，根据现阶段中国的国情世情党情，结合时代特色，提出了一系列有关青年的重要论述，意义重大。

（二）时代背景。任何理论的提出一定是与当时的国际国内时代背景紧密联系的。就国内而言，改革开放将近40年，我国的各项建设、改革、发展都进入了史无前例的“深水区”和“攻坚期”，全国各族人民在“24字”的社会主义核心价值观的引领下，朝着“两个一百年”的宏伟目标奋力前进，以期早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。青年作为各个年龄层最有朝气、最富活力的新生群体，对新生事物的接收能力极强，是各项改革顺利践行和完成的实际推手，是巩固社会主义和发展社会主义不可或缺的重要力量，是党和国家的重要宝贵资源。

而转向国际，随着经济全球化和政治全球化的到来，世界变成了一个小小的“地球村”，以至于西方国家的错误思维可以明目张胆地以迅雷不及掩耳之势逐步向国内蔓延、侵蚀，而青年的“三观”正处于形成和确立的重要时期，对西方思想的腐蚀还不具有足够的抵抗力，长此以往，青年的价值观念一定会或多或少发生扭曲，“拜金主义、享乐主义、利己主义”[5](P60)的思潮甚嚣尘上，势必会对我国青年造成无法弥补的伤害。

基于国内和国际严峻的形式，党的十八大以来，习近平总书记提出24字的社会主义核心价值观理念，并无时无刻不向大众推广。只有不断培育和践行社会主义核心价值观理念，深刻领悟理念的精髓和内涵，才能有效抵制西方错误思潮的侵蚀，我国的社会主义现代化建设才能永葆青春，以更加健康的姿态继续发展。

二、习近平青年观的深刻内涵

习近平的青年观以马克思主义青年观为指导，在继承和发展中国共产党前几代领导人关于青年重要论述的基础上，进一步丰富和创新，具有新时期特有的特色。其内涵主要包括习近平的青年认识观、习近平的青年教育观、习近平的青年人才观、习近平的青年工作观。

（一）习近平的青年认识观。习近平的青年认识观是基于习近平对青年的地位和作用界定的认识。

青年是党和人民事业源源不断发展的生力军。近代以来，青年作为最富朝气、最富梦想的新生代群体，在追求美好梦想的同时，始终致力于振兴中华的宏伟蓝图。无论是在革命战争年代，还是社会主义革命和建设时期，亦或是改革开放历史新时期，广大青年在国家遇到危难之际，都会表现出临危不惧、顽强拼搏的精神。党的十八大以来，习近平对青年的地位做出了高度肯定。习近平2013年在逢五四青年节之际与各界优秀青年代表座谈时指出：“中国共产党从来都把青年看作是祖国的未来、民族的希望，从来都把青年作为党和人民事业发展的生力军，从来都支持青年在人民的伟大奋斗中实现自己的人生理想。”[6]2014年五四青年节，习近平同北京大学师生座谈时提到：“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”[7]2016年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中谈到：“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”[8]习近平在不同场合关于青年的重要论述，是对青年地位的充分肯定和支持。

青年是实现全面建成小康社会和“中国梦”的生力军和突击队。正所谓“天下为公、担当道义”，目前我国经济发展进入新常态，离全面建成小康社会的目标也越来越近，必须依靠广大青年群众的力量。习近平2013年与青年朋友们畅谈时提到：“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。”[6]2016年，习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话中指出：“全面建成小康社会，广大青年是生力军和突击队。”“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。党和人民对广大青年寄予厚望。”[9]在中国共产党的领导下，“中国梦”终将在广大青年中实现、共享。

青年是连接国与国之间友谊的纽带和桥梁。习近平于2013年在莫斯科国际关系学院演讲时谈到：“青年是国家的未来，是世界的未来，也是中俄友好事业的未来。”[10]习近平在坦桑尼亚尼雷尔国际会议中心演讲时指出：“中非关系是面向未来的事业，需要一代又一代中非有志青年共同接续奋斗。”[11]习近平在纳扎尔巴耶夫大学演讲时说：“我相信，包括在座各位同学在内的中哈两国青年，一定会成为中哈友谊的使者，为中哈全面战略伙伴关系发展贡献青春和力量。”[12]之后，习近平在越南、比利时、韩国等国家分别作了青年为国家间友谊做贡献的重要论述。从这些演讲不难看出，青年在国与国之间的桥梁作用至关重要，也是对青年的地位和作用做出了充分的认可。

随着各国间的交往愈加频繁和深入，尤其是我国所倡导的“一带一路”大环境背景下，青年作为走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者，一定会在促进国与国之间的交往、互利共赢方面的功能愈加凸显。

（二）习近平的青年教育观。习近平的青年教育观主要是习近平针对“如何培育青年”“培育什么样的青年”作了回答，并就教育示范的意义提出了自己的独到见解。

邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观是我们武装头脑的法宝和武器，是指导一切行为的行动指南和理论思想，也是坚定理想信念不可或缺的因素。广大青年要通过科学理论的指导，在对基本国情准确把控的前提下，正确认识历史规律，不断增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，在中国共产党的坚强领导下，坚定不移地走中国特色社会主义道路。

对于教育示范的意义来说，青年模范人物作为广大青年群体争相学习的榜样，具有先锋模范带头作用。青年模范只有严格要求自己，继续努力奋斗，持续向上拼搏，才能在众多青年中形成真正的模范和带动效应，才能为更多青年朋友做好表率。

（三）习近平的青年人才观。习近平的青年人才观主要是指习近平对青年未来成长成才的努力方向和如何设定人才框架的认识。青年的健康成长与否，直接关系到青年、国家乃至的世界的前途命运。为此，习近平发表一系列关于青年人才的重要论述，为青年朋友的健康成长指明了新的方向。

青年健康成长的先决条件是坚定理想信念不动摇。“理想可以指引前进的方向，信念可以决定事业的成败。”[13](P18-22)近些年来，由于西方错误思潮的大量涌入，导致我国价值观念正处于形成和确立期的青少年多少产生一些扭曲问题，信仰缺失等问题愈演愈烈，给青年的健康成长带来了极大地危害。为了扭转这一颓势，习近平指出：“没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。”[6]时刻坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己的大脑，增强理想信念不动摇，抵制来自西方错误思潮的侵蚀。牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观，将“国家富强、民族振兴、人民幸福”的“中国梦”内涵贯穿到追求理想的每一个环节，自觉担负起实现中华民族伟大复兴的神圣使命和艰巨任务。

练就过硬本领是青年成才必须具备的技能。学习可以使人进步，实践可以提高本领。正如习近平所说的：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”[6]无疑，无论是年龄，还是身心，青年在习得知识和深入实践上都占有绝对的优势，作为最富活力的一代人，青年应该抓住学习的黄金时期，刻苦钻研，努力学习，并以科学的理论知识来指导实践，使“理论与实践”达到完美融合。

加强青年的创新意识和创造能力是青年成才的表现。“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。”[6]一个没有创新的国家会永远落后于其他国家并进而间歇性甚至永远地失去所谓的“话语权”，而一个没有创新的民族是永远不可能屹立于世界之林的。创新就是要破除“死于安乐”，广大青年作为我国社会主义现代化建设的重要组成部分和中流砥柱，不断增强青年的创新意识和创造能力，无论是对于整个国家还是整个民族，都是有百利而无一害的。

继续发扬青年的艰苦奋斗精神是成才的关键。艰苦奋斗自古以来就是我们中华民族优秀的传统美德，也是我们党和国家一次又一次从灾难中劫后重生的法宝，在艰苦奋斗、自强不息精神的引领下，我们的国家和民族从当时的积贫积弱一步一步走到了今天的繁荣富强，即使是面对国际国内严峻的复杂的政治形势，前所未有的机遇与挑战同时摆在我们面前时，我们依然要继续发扬青年的艰苦奋斗精神。正所谓“空谈误国、实干兴邦”，青年只有立足于本职工作，从身边的点滴做起，兢兢业业，不怕吃苦，勇于拼搏，敢闯敢干，一定会在改革开放和国家建设的洪流中创造出属于自己的一片新舞台。

锤炼青年的高尚品格是成才的基础。今天的中国特色社会主义是物质文明与精神文明深度融合的结果，两者缺少任意一环都是不能的，如今物质文明已经发展到一定阶段，可是精神文明的发展依然跟不上物质文明的步伐，而青年作为引社会风气之先的重要社会力量，青年的高尚品格对于整个国家和社会素养提高至关重要。青年要自觉践行和培育社会主义核心价值观，加强思想道德修养，在弘扬爱国主义、集体主义和社会主义思想的大前提下，始终保持积极、健康、快乐的人生态度、优秀的道德品质，以自己的点滴行为尽可能带动整个社会的风气。

（四）习近平的青年工作观。随着经济社会的不断转型发展，青年在升学、就业、结婚等问题上面临诸多问题。鉴于此，习近平一直把青年的冷暖安危放在国家发展至关重要的位置，并针对各级主体的职责提出了具体的期望和要求。

各级党委和政府要把青年工作放在至关重要的位置，始终爱护、关心、信任青年，为青年的健康成长和“拳脚施展”保驾护航。国家的未来是青年的，青年的健康成长对于国家的建设发展至关重要，要想获得青年全身心的投入和全方位的支持，各级党委和政府要把青年的安危冷暖放在心上，要多去青年朋友中深入交流、沟通，倾听他们的意见和建议，不断激发青年的活力和创造力。

高度认可共青团在党委和青年中的桥梁作用。众所周知，共青团一直是各级党委坚强的后备军，联系青年群众，因而做好共青团对青年的工作显得尤为重要。为了更好地培育中国特色社会主义事业和共产主义的接班人，也为了更快实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，共青团组织需明晰自己的职责，抓住主要任务，以各种青年群众喜闻乐见的形式对其进行再教育和培养。而团干部作为团组织的管理者，更应严于律己，刻苦学习，心系青年，坚定理想信念，以出色的工作作风、工作能力来完成组织交给的任务。只有这样，青年才会对团组织寄予更高的希望。

教师工作者在青年工作中亦扮演重要的角色。随着我国新一轮教育改革的指导方针和指导理念重磅推出，教师工作者在青年的工作中扮演着十分重要的角色，教师既是青年的启蒙老师，也是教育实施过程的主导者，在习近平青年观的大背景下，教师不仅要不断提高自己的学术修养和道德情操，还应怀仁爱之心，对青年学子循循善诱，敦敦教导，时刻铭记教书育人的神圣使命，把培养人和培养才放在并重的位置，为国家的建设发展输送更多德才兼备的有识之士。

三、习近平青年观的当代启示

习近平青年观作为当前马克思主义中国化青年观的最新理论成果，不仅是对中国共产党历代领导人青年观的继承与发展，也是对马克思主义青年观的丰富与创新，不仅提高了党的执政能力和巩固了党的执政地位，也进一步促进了青少年的健康成长和全面发展，为实现“中国梦”提供了凝心聚力的可能。

（一）进一步丰富和创新了马克思主义青年观。马克思主义青年观坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的基本立场和观点，是马克思、恩格斯、列宁关于青年思想的论述以及马克思主义中国化青年观的思想集合，是马克思主义理论体系中不可或缺的重要组成部分。青年观的发展是一代又一代有影响力的人物将青年思想不断承袭的过程。马恩对青年的地位作出了高度认可，列宁在马恩的基础上将这种功能具体化，指出青年就是承担社会主义现代化建设的重要接班人。

而马克思主义中国化青年观则是被历史和现实证明了行得通的理论和方针，是对马克思主义青年观的继承与发展。以毛泽东为核心的第一代领导人指出将来的世界和未来都是青年的，高度认可了青年的作用和功能；而邓小平作为改革开放的总设计师，结合当时的世情国情党情，对青年在中国特色社会主义现代化建设中的重要作用作了充分肯定，还督促各级领导干部要时刻爱护、关心、信任青年；江泽民用“四个统一”和“六点希望”深刻诠释了理论与时代相结合的新青年观；胡锦涛立足于科学发展观，将青年观推向了一个新的高度。党的十八大以来，习近平立足于现实，结合新的时代特点，在众多场合提出了有关青年的重要论述和观点，使马克思主义青年观向更高、更新、更深的境界不断推进。

（二）使我党的执政能力和执政地位得到进一步提高和巩固。历史和现实告诉我们，没有哪一个政党能像中国共产党一样把中国从一个积贫积弱的国家变成一个繁荣富强的社会主义现代化国家，只有坚定不移地坚持中国共产党的坚强核心领导，才能早日实现全面建成小康社会的第一个宏伟目标，进而实现全体中华儿女期盼已久的“中国梦”。然而近年来，各种矛盾和问题如发展不平衡，可持续性降低，科技创新能力不足，资源日益枯竭，两极分化加剧等接踵而至，矛盾和问题到一定程度后必然爆发和计划，这对于中国共产党的执政能力和执政地位必然产生一定的威胁和损害。如何瓦解目前存在的危机和隐患，是摆在全党和全国人民的一个难题。为了解决这一困境，习近平青年观应运而生，为了进一步提高中国共产党的执政能力和巩固党的执政地位，不断加强青年的“中国梦”教育和社会主义核心价值观理念的输导是先决因素。青年是国家的未来，是民族的希望，是未来各项事业的建设者和开拓者，牢牢树立青年正确的“三观”，对我国未来的发展一定是福祉。

（三）有利于青年的健康成长和全方位发展。同时拥有强健的体魄和良好的道德修养是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的前提。世界越来越小，使得西方的各种错误思潮纷至沓来，对“三观”正处于形成和确立时期的青年造成了一定程度的冲击，不利于青年的健康成长。为此，习近平提出：“修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步。”[7]习近平强调修德需从小事做起，养成良好的习惯，有则改之，无则加勉，做一个德行兼备的人。贯彻落实习近平青年观的修德思想，有利于广大青年积极培育和践行社会主义核心价值观，有利于引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观，有利于青年朋友的健康成长和全面发展。

（四）为中华民族伟大复兴“中国梦”的实现提供了凝心聚力的可能。随着经济社会的不断发展转型，曾植根于中国人内心的百年复兴梦再次被燃气，尤其是党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央将“中国梦”确立为近代以来中华民族最伟大的梦想，“中国梦”一词迅速蹿红于各个领域的大街小巷。当前，我国正值全面建成小康社会和社会主义现代化的“两个一百年”奋斗目标实现的至关重要的时期，承载无数中华儿女理想信念的“中国梦”也在一步一步向我们靠近，“中国梦”的实现需要全体中华儿女的共同努力奋斗，需要一代又一代青年有识之士传承和接力，青年在“中国梦”的实现征程中扮演着不可替代的角色。习近平曾给华中农业大学“本禹志愿服务队”的回信中就谈到：“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。”[14]

未来是属于青年朋友的，青年也需承担起相应的责任与担当。青年只有将个人的前途命运与国家的前途命运紧密联系在一起，充分发挥青春的活力，主动承担起全面建成小康社会的历史重任和实现“中国梦”的神圣使命，才能在未来的发展开辟出属于自己的一片新天地。正如习近平说言：“全国广大青年要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，坚定不移跟着中国共产党走，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩！”[8]

参考文献：

[1]单刚,王英辉.“世界是你们的”——在莫斯科聆听毛泽东演讲[J].文史博览,2009(7).

[2]邓小平.在全国科学大会开幕式上的讲话[EB/OL]..http://news.sohu.com/20081215/n261225094.shtml,2018-12-15.

[3]江泽民文选（第3卷）[M].北京：人民出版社，2006.

[4]王炽.勉励青年在新世纪的征途上艰苦创业勇于创新[N].新华每日电讯,2001-05-05(001).

[5]卢玉亮.习近平青年观初探[J].决策与信息,2016(7).

[6]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-05-05(002).

[7]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观[N].人民日报,2014-05-05(002).

[8]习近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N].人民日报,2016-07-02(002).

[9]习近平.在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话[N].人民日报,2016-04-30(002).

[10]习近平.顺应时代前进潮流促进世界和平发展[N].人民日报,2013-03-24(002).

[11]习近平.永远做可靠朋友和真诚伙伴[N].人民日报,2013-03-26(002).

[12]习近平.弘扬人民友谊 共创美好未来[N].人民日报,2013-09-08(003).

[13]谢强.论习近平的青年观[J].桂海论丛,2017(2).

[14]勉励青年志愿者以青春梦想用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献[N].人民日报,2013-12-06(001).