“四个全面”战略思想“三进”工作路径研究

（安徽国防科技职业学院 安徽 六安 237011）

党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义的全局高度出发，从中国特色社会主义建设的伟大实践出发，从解决我们当前面临的突出矛盾和主要问题出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略思想和战略布局。这是新形势下中国共产党领导全国人民治国理政的新思想、新理念、新战略，“这个战略布局，既有战略目标，也有战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义”[1]。“四个全面”战略布局既为“实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和实践指南”[2]，同时也为我们续写中国特色社会主义新篇章编制了新的行动纲领。全国上下迅速掀起了学习贯彻“四个全面”战略思想和战略布局的热潮。高校既然肩负着“培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”[3]的重任，那就必须全面深入地宣传贯彻党的路线、方针、政策和党的最新理论成果，现阶段就必须要在学习、宣传、贯彻“四个全面”战略布局思想的过程中切实主力军的作用，引导师生员工学习了解“四个全面”战略布局形成的脉络、深刻领会“四个全面”战略布局的内涵、准确把握“四个全面”战略布局的重大意义，全面、深入、有效地推进“四个全面”战略布局思想进教材、进课堂、进头脑。

1.坚守课堂主阵地，真学真懂

“四个全面”战略布局是以习近平总书记为核心的党中央在带领全国人民进行中国特色社会主义建设的伟大实践中形成的实践经验累积和理论升华，是全党智慧的结晶。推动“四个全面”战略思想进教材、进课堂、进学生头脑是担负着立德树人重任的高校的重要政治任务，其中，思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道、主阵地，宣讲“四个全面”战略思想便成为当前及今后很长一段时间内思想政治理论课课堂教学的中心任务和重点工作。

要坚守好思想政治理论课课堂主阵地，首先就需要提高广大思想政治理论课教师的自身理论素养。思想政治理论课教师必须通过报纸、电视等媒介聆听党中央和权威专家对“四个全面”战略思想的解读，全面了解和准确把握“四个全面”战略思想形成的历史脉络、深刻内涵和重大战略意义。老师只有吃透了理论，才能给学生讲清、讲透“四个全面”战略思想的内涵和意义。其次，教师要整合教学体系。除了要安排专题讲授“四个全面”战略布局思想之外，还要将“四个全面”战略布局思想融合到思想政治理论课课程体系之中，做到理论体系的完整和统一。如可以将“四个全面”战略布局思想中的“全面建成小康社会”与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程第六章《社会主义本质和中国特色社会主义总任务》、第八章《建设中国特色社会主义总布局》结合起来讲授，因为全面建成小康社会本身就是社会主义的本质要求，同时，全面建成小康社会的总要求就是围绕“五位一体”的总布局展开的。“五位一体”是指“在经济不断发展的基础上，协调推进政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及其他各方面建设”[4]，而全面建成小康社会的总要求“一是经济持续发展；二是人民民主不断扩大；三是文化软实力显著增强；四是人民生活水平全面提高；五是资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。”[5]“五位一体”的总布局与全面建成小康社会的五个方面要求是一一对应的关系。可以将“四个全面”战略布局中的“全面深化改革”与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程第七章《社会主义改革开放理论》结合起来讲，综合运用中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》讲清楚全面深化改革的必要性、指导思想、总体目标及经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设等方面的具体改革措施。可以将“四个全面”战略布局思想中的“全面依法治国”内容与《思想道德修养与法律基础》课程第六章《学习宪法法律 建设法治体系》、第七章《树立法治理念 尊重法律权威》等内容相结合，向同学们认真阐释全面依法治国的必要性、内涵及方法步骤。可以将“四个全面”战略布局思想中“全面从严治党”与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程第十二章《建设中国特色社会主义的领导核心》内容相结合，结合中央反腐的成果，讲清楚为什么要从严治党、现阶段从严治党的成效如何以及如何进一步提高党的建设科学化水平。也就是说，要切实将“四个全面”战略布局思想融入到思想政治理论课的各门课程体系之中，实现课堂教学的有机统一和融会贯通。最后，要提高“四个全面”战略布局思想理论传授的实效性，还需要思想政治理论课教师创新教学方法。“四个全面”战略布局思想进教材、进课堂的最终目的是要进大脑，要让同学们不仅深刻领会“四个全面”战略布局思想的科学内涵和重要意义，更重要的是要坚定同学们对全面建成小康社会目标实现的信心，坚定同学们对党和国家全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党措施的理解和支持。所以，在课堂教学中，就要改变传统的教师单一理论讲授的方式，改之以教师讲授+学生自学+互动交流讨论的方式进行。思想政治理论课在讲授完“四个全面”战略布局思想的形成过程、内涵和重要意义等理论问题后，可以给同学们布置一些思考问题，让学生在查阅相关资料的基础上形成自己对问题的看法和认识，在课堂上与老师、与同学进行交流讨论，使同学们在相对开放的环境中加深对理论知识的学习和理解。当然，这一过程既要发挥学生的主体性，更要充分发挥教师的主导作用，教师要注意引导和纠偏，使学生对“四个全面”战略布局有更加客观与科学的认识，进而坚决拥护和支持党和国家的“四个全面”战略布局。

2.创新实践育人平台，真信真行

实践教学作为大学生思想政治教育的重要环节，是提高大学生思想政治教育效果的重要途径和方法。2012年，教育部等部门下发的《教育部等部门关于进一步加强高校时间育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）强调“进一步加强高校实践育人工作，是全面落实党的教育方针，把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程，深入实施素质教育，大力提高高等教育质量的必然要求。”再次指示：“要强化社会实践育人，提高实践教学比重，组织师生参加社会实践活动”、“要加强实践教学基地建设......”教育部长陈宝生在十二届全国人大五次会议记者找到会上回答记者就“教育改革发展”相关问题提问时也表示：“要引导我们的大学生学习我们党的基本理论。要把这种学习注入实践的活力，充分运用实践中群众的创造。要和实践结合起来，让他们感受到这个理论是来自于实践，是能够指导当代中国的实践。理论和实践相结合，只有这样我们才能筑起一个‘同心圆’”[6]。因而，在学习宣传“四个全面”战略布局时，也要切实将理论讲授与实践感知相结合，充分利用团学活动、素质拓展等开展好“第二课堂”工作。比如，为了加强学生对全面建成小康社会的理解，坚定中华民族伟大复兴中国梦的信心，可以与团委、学生会组织加强配合，在学生群体中持续开展“助力中国梦想 奉献青春力量”系列读书活动、演讲比赛活动等活动，也可以与思政实践教学基地联系，让同学们通过实地参观的方式真实感受中国革命和建设的奋斗历程，领悟到只要坚持中国共产党的正确领导，坚定跟着以习近平总书记为核心的党中央走中国特色社会主义道路，全面小康社会目标的实现便指日可待。在涉及“全面深化改革”这一布局问题时，可以组织学生走上街头、走进社区开展“中国百姓生活变迁”相关问题的调查，真实地感受中国老百姓自改革开放以来生活水平和生活质量的巨大变化，发现现实生活中我们在发展中遇到的瓶颈和问题，通过切身体验来感受深化改革的必要性，拥护、支持党中央关于改革的一切措施。在谈及“全面依法治国”时，可以与当地的法院加以联系，适时组织学生到法庭旁听庭审，也可以聘请法律专业人士指导学生自己开展“模拟法庭”、法律知识辩论赛等相关活动，加深同学们对法治的了解，全面提高自身法律素质的同时，进一步深化对法治国家建设必要性的认识。关于“全面从严治党”教学实践活动的开展，可以组织学生到当地的廉政教育中心参观学习，加强对廉洁文化和廉洁必要性的认识，也可以让同学们通过权威网站查阅近年来党和国家的反腐倡廉工作，全面梳理并制作一份党中央从严治党成绩单，引导同学们正确认识中国共产党自身的建设和发展，坚定听党话、跟党走的决心和信心。

3.整合媒体资源，真宣传真贯彻

现今的社会已经进入了万物互联的“互联网+”时代，互联网已经成为高校学生生活中不可或缺的元素。为了适应“互联网+”时代的新形势，就必须“要加强互联网思想政治工作载体建设，加强学生互动社区、主体教育网站、专业学术网站和‘两微一端’建设，运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育”[7]。因而，在推进“四个全面”战略布局思想”三进“工作时，不仅要利用传统的广播、报纸、期刊、宣传专栏、宣讲会等媒介，还要善于整合新媒体资源，充分利用互联网优势，打造“互联网+学习宣传”的路径模式。可以将“四个全面”战略布局思想的相关资料上传到思想政治理论课网络教学平台或“形势与政策”课网络教学平台，实现“线上”、“线下”教学的有机统一；可以开辟“四个全面”战略布局和战略思想宣传专题网站，在全校营造浓厚的学习贯彻党的治国理政新思想的浓厚氛围；除了这些常规途径外，还应该用心开发和维护好官方微博、微信、BBS论坛和专业APP建设，结合师生关心的热点、焦点问题和他们的兴趣偏好选择性地推送有关“四个全面”战略布局和战略思想的文章和音频、视频资料，用师生喜欢且易于接受的方式宣传好党的新思想、新路线、新方针、新政策。

“四个全面”战略思想是党治国理政的总方略，是实现中华民族伟大复兴中国梦的路线图，因而，高校在推进“四个全面”战略布局和战略思想进教材、进课堂、进学生头脑的过程中必须要坚持多渠道、广范围、全覆盖，通过宣传和教育培养同学们的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定不移地维护党中央的权威和统一领导，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦注入青春力量。

【参考文献】

［1］习近平.在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上的讲话[N].《人民日报》，2015－2－3.

［2］习近平.在庆祝"五一"国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话[N].人民日报，2015-4-29（2）.

［3］中共中央、国务院.《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，2017.

［4］李文阁.如何理解和把握"四个全面"[J].红旗文稿，2015,（13）.

［5］胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗[N].人民日报，2012-11-18.

［6］2017年3月12日，十二届全国人大五次会议记者招待会，教育部长陈宝生就"教育改革发展"的相关问题回答记者提问.

［7］中共中央、国务院.《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》.中国共产党新闻网.2017-2-27.http://cpc.people.com.cn/n1/2017/0227/c64387-29111190.html.