急诊-重症科一体化护理管理在急危重症科护士中的应用

2018-04-03

中国继续医学教育 2018年9期

急诊科是医院的重要窗口之一，所接收的患者病情一般比较危重且急，患者的病情变化比较快，相关护理操作比较频繁，具有比较的护理难度[1-3]，急诊科对医院收入急危重症患者人数非常多的科室，患者的病情比较复杂，急诊科护士的工作量比较大，护理任务比较重，且具有比较大的风险性，很容易出现护患纠纷事件，而对急诊患者行有效的护理措施，和护理人员的护理管理模式具有密切关系[4-5]，本文为我院急诊科患者的临床治疗效果考虑，特此对急诊-重症科一体化护理管理模式的应用效果进行探讨，特选取2015年7月-2016年7月期间我院抢救室病房护士38名作为研究对象，具体如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2015年7月-2016年7月期间抢救室病房护士38名作为此次研究对象，按照随机数字表法将其分为研究组和对照组，每组护士各19名，所有护士均为大专以上学历，对所有的护理进行综合考察，并做好问卷调查，研究组男3名，女16例，最大年龄31岁，最小年龄22岁，平均年龄（26.58±2.18）岁，对照组男5名，女14例，最大年龄32岁，最小年龄24岁，平均年龄（27.12±1.97）岁，对比分析两组护士的临床基础资料，发现无统计学意义（P＞0.05），可以对比。

1.2 研究方法

对照组行常规护理管理模式，研究组行急诊-重症科一体化护理管理模式，培训护士基本理论，包括：掌握急救基本概念和急救基本知识和技能，熟悉急诊室的各种制度，若遇到特殊情况，则应该按照绿色通道执行制度，熟知观察急诊患者病情与护理要点，掌握各种急救仪器的使用与保养，训练气管切开，气管插管与深静脉穿刺等配合；严格训练各项生命体征监测技术；培训护理人员应具有应激能力和观察病例变化的能力，努力增强护士的组织与协调能力，以积极的心态应对急症重症情况。

1.3 评价方法

观察两组护士的临床中综合能力与患者及家属的问卷调查情况。参照《急危重症专科护士综合能力评价表》[6]，对护士的专科理论和操作进行评分，总分100分，分数越高，能力越强；护理满意度由本院自行设定，按照满意，一般满意和不满意表达，得出总满意度。护理满意调查时间为2015年7月-2016年7月，选择两组护士护理的患者各100例进行调查。

1.4 统计学方法

本组所有资料均采用软件SPSS 17.0进行统计学分析。计量方法采用t检验；计数资料用率（%）表示，用χ2检验。若P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组护士临床综合能力情况分析

研究组的急救理论和技能以及应急能力，重症理论和技能均高于对照组，两组差异具有统计学意义（P＜0.05），详情见表1。

2.2 两组满意度比较

研究组满意度为98.00%，对照组满意度为87.00%，两组间差异显著，存在统计学意义，详情见表2。

3 讨论

护理培训属于一项系统临床教育活动[7-8]，对患者实施有计划的有目标的临床医疗活动，有非常重要的作用，本次研究结果表明：研究组护士的各项临床能力均明显高于对照组，且研究组满意率（98.00%）显著高于对照组（87.00%），组间差异明显，由此可见，急诊——重症科一体化护理管理模式对培养危重症专科护理非常有帮助。

综上所述，对危重症专科护士培养急诊——重症科一体化护理管理模式能有效提高护理服务质量，还能强化医护合作关系，值得我院推广应用与宣传发展。