何谓“腹有诗书气自华”

又是一年世界读书日，阅读的重要，怎么强调也不过分。这已是中国教育界的共识。

但究竟读什么，怎么读，依然年年有争议，专家学者各有一套互不相容的观念。因此，本期杂志我们回到阅读的一个基点——整书阅读。

自从倡导“快乐教育”后，很多学生已失去了通读一部经典的兴趣和能力，因为，读透一整本书需要长期的专注力，而快乐教育的本质，是英美精英阶层愚弄底层人民的一种反智游戏，让他们的后代，以无知、浅薄、弱智的娱乐文化为精神营养，从而让底层人民失去上进心，以实现阶层固化，防止他们向更高阶层流动。

英美的精英阶层，会让孩子进入私立学校、贵族学校接受精英教育，他们从小志向高远、努力学习、博览群书。比如特朗普的外孙，甚至还在读中国的《三字经》、一个发展中国家存在相当争议的蒙学教材（参见本期讲座《为什么不能小看蒙学经典》）。

著名的“奶头乐理论”，即是“快乐教育”的理论基础。由英美跨国资本财团的著名军师布热津斯基提出，并在发展中国家广泛推广。布热津斯基认为，科技的飞速发展，工业革命的不断进步，世界上大部分人口将不必、也无法参与到生产和服务中，为了安抚这些被遗弃的人民，也就是大量底层百姓，他们的生活应该被大量的娱乐文化填满，比如网络游戏和电视节目。现在的美国，1%的精英人群拥有全社会80%的财富，如何避免阶层间的冲突，最好的办法之一是给其奶头，转移其注意力，让他们接受自己的境遇。

这就是“奶头乐”。这种理论认为，肤浅无聊的大众文化，可以让底层百姓不再有深入思考。当然，他们也不必再读书，更不会对世界有任何质疑和挑战。他们只关心幼稚的东西，比如明星绯闻八卦、名人丑闻等等。于是，他们安分守已，自我麻醉，拒斥一切崇高和深刻的事物。

中国一部分先富起来的人，深受这个西方理论的影响。首先从幼儿园开始，即进行双语教学和绘本阅读，双语教学直接损害了幼童的智力发育。汉字本身即是优美的图画，古代中国学童大多七八岁即可通读四书五经，现在的初中毕业生语文程度还很低，而英文程度更读不了美国报纸。其后果是，两种语言的阅读能力都很低。

一说到优秀的传统文化进校园，很多教育者就让儿童读大量唐诗宋词，据说是因为“腹有诗书气自华”，这又是本末倒置，中国传统文化最优秀的部分，在于教孩子做人，立人之大本，去成就自己。而唐诗宋词是文明开出的花朵，应该放在小学高年级以后。

所谓“腹有诗书气自华”，这里说的并不是唐诗或别的什么书，而是《诗经》和《尚书》。出自《礼记》：子曰，“入其国，其教可知也。其为人也：温柔敦厚，诗教也；疏通知远，书教也……”