普通话推广在医学高校的重要性探讨

2018-04-02陈思雨四川卫生康复职业学院四川自贡643000

丝路艺术 2018年10期

陈思雨（四川卫生康复职业学院，四川自贡 643000）

推广普通话是关乎祖国语言文字统一、国民基本素质培养的一件大事，这项工作已经纳入教育质量评估体系和精神文明创建活动。同时也是高等院校提升办学品位，促进专业进一步发展的需要。在医学高校中，积极推广普通话具有非常关键的作用。医学生是未来医疗队伍的新鲜血液，具有服务性的职业属性，可能需要面对来自全国各地的病患。因此，他们只有掌握科学的普通话，才能更好的发挥服务功能，也才能更好的与病患交流，减少沟通不畅造成的医患纠纷。因此，医学高校应该重视普通话推广工作，多措并举全面提升医学生的普通话水平。

一、医学高校推广普通话的重要意义

在医学高校教学体系中，积极推广普通话具有非常关键的作用。医学生未来的职业属性是服务者的角色，他们可能需要面对全国各地的病患，若没有一定的普通话能力，很容易引发沟通不畅、交流不便等问题。因此，在医学高校中，积极推广普通话具有非常重要的现实意义。

（一）提升医学高校办学能力及文化品位

医学高校在办学过程中，积极开展普通话推广工作，能够有效提升医学高校的办学能力以及文化品位。一方面，普通话已经成为了高等院校办学的重要方面。基于科学的普通话推广方式，基于高等院校对普通话推广工作的重视，能够真实准确的反映高等院校办学能力。尤其是对于医学高校而言，积极推广普通话，能够有效提升学校的办学能力和水平。另一方面，在医学高校教学体系中，将普通话推广摆着关键位置，能够真实反映学校的文化品位。普通话推广工作已经成为医学高校创建精神文明活动的重要举措。

（二）优化医学高校学生的综合素养

医学高校培养的医护人员是未来医疗体系中的储备人才，他们未来的就业方向和求职方向等都凸显着普通话推广工作的重要性。因此，医学高校在教学体系中，充分注重普通话推广，实现普通话推广与专业学科的融合，能够有效提升学生的综合素养。医学高校培养的护理专业的学生，他们未来的工作本身就与病患联系紧密，他们需要与病患进行交流，了解病患的需求，这需要普通话作为媒介。医学高校培养的临床医学人才，也需要面对“天南地北”的病患，通过问诊来了解他们的病情和诉求。药学专业工作人员需要面对各种药品名称及制作流程，这同样需要普通话作为桥梁。因此，在医学高校中，全面推广普通话能够有效提升医学生的整体素质。

（三）提升医学生职业竞争力的关键所在

随着时代的进步与发展，社会经济的全面进步，医学高校的学生在求职或者择业过程中，面临着多元化的选择。他们可能不再以医院为主要的就业渠道，而是选择其他服务性行业。在医学高校学生求职或者就业过程中，良好的语言能力，一定的语言组织能力等，都决定着他们的职业竞争力。特别是在就业竞争压力越来越大的今天，医学高校的学生必须紧密迎合社会需求，全面提升自身能力，更好地为自己“镀金”，以谋求更好的发展，以谋求更广阔的平台。

二、医学高校推广普通话的科学举措

在医学高校教学体系中，科学推广普通话具有非常关键的作用。有效提升医学高校学生的普通话能力，优化他们的语言功底，需要采取科学的举措，以便综合性提升医学生的综合素养。

（一）营造推广普通话的良好氛围

在医学高校中，科学推广普通话需要一个健康积极的氛围，只有这样才能有效渗透和影响每一个学生，才能提升他们的学习兴趣。一方面，医学高校教务部门应该将普通话推广工作摆着中心位置，引导广大教师发挥带头作用，自觉采用普通话进行授课。另一方面，在普通话推广工作中，还应该积极构建丰富多彩的社团文化活动，如鼓励学生创建普通话社团或者在每年的校园文化节上安排一场推普晚会，并将普通话推广成果进行展示。此外，在普通话推广过程中，还可以定期举办普通话周、普通话月等活动，有效营造健康轻松的学习氛围。

（二）科学做好普通话测试工作

在医学高校中，科学推广普通话，提升普通话推广的整体成效，还应该有效做好普通话测试工作。普通话测试是推普工作的一个平台，是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步制度化、规范化、科学化的基本措施之一。当前医学高校普通话推广工作存在比较严重的问题，普通话测试强制性不高，学校要求学生自愿报名。由于缺乏强制性，同时也缺乏必要的考核，再加上学生错误认为普通话测试是播音主持、教师等专业的资格证，所以主动参与的学生相对比较少。基于此，科学推广普通话，医学高校必须充分注重普通话测试工作，将普通话测试成绩纳入学生毕业考核，同时积极开设普通话推广选修课等。

（三）创设专业特色的普通话课程

医学高校在推广普通话的过程中，提升推广效率和质量，应该创设符合专业特色的普通话课程，有效提升医学高校学生的普通话水平。一方面，医学高校应该结合各个专业的特点，积极创设专业属性的普通话课程。比如针对护理专业的特点，积极开设普通话必修课，将护理实践中可能遇到的多种交流、交际情况等纳入课程体系，有效提升教学针对性。另一方面，医学高校还应该着重提升教师的专业水平，有效优化师资力量，加强教师团队的管理和培训，以便提升医学高校推广普通话的整体水平。