小组合作学习模式在高中数学教学中的应用

肖 慧

(江苏省徐州市铜山中学 221000)

一、小组合作学习的重要性分析

小组合作学习模式是一种以学生们为主体的高中数学教学方式，这种教学方式最大的优势在于将高中学生们置于课堂主体位置.首先，与传统填鸭式教学方式相比，在这种教学模式下进行数学学习的高中学生们可以充分体现到学习数学的积极性，他们不会处于被动学习的状态.其次，这种教学模式也改变了传统数学教学方式枯燥性严重的问题，高中阶段的学生们拥有着较为活跃的思维，因此他们需要良好的教学氛围去帮助他们学习，小组合作学习教学方式让高中学生们拥有了良好的教学环境，他们的数学成绩将会在这种教学氛围下提升.最后，小组合作学习模式也让高中数学教师和学生们拥有了交流的空间，这对于高中数学教学大有裨益.

二、小组合作学习在高中数学教学应用中体现出的问题分析

1.小组分组不够合理

当前我国高中数学教师们应当要认识到小组分组工作的重要性.然而在实际的数学教学过程中，许多高中数学教师们并没有意识到这一点，他们在落实分组工作的时候往往忽视了分组的合理性.在具体的教学过程中，高中数学教师们往往依照座位位置这种形式去进行分组，虽然这种分组形式较为简便可以提升教学效率，但是这种分组形式忽视了高中学生们的学习成绩、学习方式和学习进度等等因素，高中学生们在进行小组学习的时候并没有产生良好的化学反应，他们的数学成绩自然不会得到提升.因此，现今我国高中数学教师们应当要重视小组合作学习的分组工作.

2.教师引导工作没有落实到位

小组合作学习法虽然是以高中学生们为教学主体的高中数学教学方式，但是在实际的数学教学过程中，高中数学教师应当要做好小组合作学习的引导工作，让小组合作学习的作用能够充分的发挥出来.然而目前许多高中数学教师们并没有意识到这一点，他们所采用的小组合作教学方式将高中学生们作为唯一主体，学生们在小组合作讨论中没有教师的引导将会陷入紊乱的讨论工作中去，这对于高中学生们成绩的提升大为不利.此外，由于没有高中数学教师们的引导，许多高中学生们就会借由小组合作学习的名义去玩闹，这对于高中学生们数学成绩的提升大为不利.因此，现今高中数学教师应当落实好小组合作学习的引导工作，让高中学生们能够在小组合作学习中提升自身的数学成绩.

三、小组合作学习在高中数学教学中的应用方式分析

当下我国高中数学教师应当认识到自身小组合作教学中存在的问题，要对这些问题进行全方位分析，要通过分析和研究去寻找能够让高中学生提升自身数学成绩的小组合作学习方式.在具体的高中数学教学中，现今高中数学教师可以采用如下的方式去应用小组合作学习法.

1.将小组分组工作落实到位

现今我国高中数学教师要认识到想要将小组合作学习教学法充分的应用，自身一定要将小组分组工作落实到位.在具体的小组分组工作中，高中数学教师要改变以学生座位为主导的分组形式，教师们要依照高中学生们学习成绩、学习方式和学习进度去进行分组，要维持每一个学习小组的平衡，让所有高中学生们都可以通过小组合作学习法去提升自身的数学成绩.此外，当下我国高中数学教师也应当要维持每一个小组的人数，实践证明学习小组的人数在3至6人的时候是最能够调动起所有高中学生们的学习积极性的.因此，高中数学教师在进行小组分组工作的时候要将人数控制在有效数据中，进而让所有的学生们在学习的过程中拥有讨论的机会.

2.落实好引导工作，采用多元化的小组合作教学法

当下高中数学教师要深刻认识到教学引导工作的重要性.在具体的数学教学过程中，高中数学教师们要改变传统的以学生自身为主体，缺乏引导工作的小组合作讨论方式.在具体的数学教学过程中，高中数学教师在组织完学生们进行小组讨论的时候要对所有的高中学生们进行引导，让他们可以在讨论遇到问题的时候拥有解决问题的对象，这样他们的数学成绩才会得到提升.此外，教师也应当将讨论问题的设置，讨论问题的调研等等工作落实到位，让讨论的主题可以充分契合高中书本教材，这样高中学生们的数学成绩才会得到提升.

3.教师要落实好小组讨论过后的总结工作

小组讨论学习法的作用想要充分的发挥出来，除了需要高中数学教师们落实好小组分组工作和引导工作之外，还应当落实好小组讨论工作.在具体的高中数学教学中，教师们组织学生进行小组讨论之后，要抽出教学时间和空间去进行讨论.首先，教师们可以让高中学生们将自身讨论的结果公布，然后让所有高中学生们去对每一个小组的讨论结果进行评价，得出正确的结论.其次，高中数学教师们也可以让每一个小组进行自评和互评，这种评价方式可以让高中学生们知晓自身小组讨论中的问题.最后，高中数学教师们也应当要将小组合作评价的问题一一总结，为下一次落实小组合作学习法打下良好的基础.

综上所述，随着时代的发展，特别是新课程改革工作的深入，现今我国教育部门对于高中数学教学的要求逐渐的提升.当下我国高中数学教师们应当认识到小组合作学习法对于高中数学教学的重要性.在具体的数学教学过程中，高中数学教师要将小组分组工作落实到位，要落实好引导工作采用多元化的小组合作教学法，要落实好小组讨论过后的总结工作，让高中学生们的数学成绩得到充分的提升，进而成为契合时代发展的高中人才.