对“互联网+”时代高中信息技术教学的思考

陈松武

【摘要】 在信息化时代的今天，互联网已经进入每个家庭。虽然说互联网已经渗透到每个家庭，但是这也给高中阶段的信息教书教师教学带来了巨大的挑战。纵观传统的“互联网+”时代下的高中信息技术教学，落后的教学方法已经逐渐被社会淘汰，那么教师在这一大数据背景下如何有效地进行教学，值得教师深思。信息技术是一门比较先进的学科，它是社会的发展的产物。笔者通过分析如何将高中信息技术与“互联网+”有效结合在一起，以期能够为提高高中信息技术课贡献微薄之力。

【关键词】 高中信息技术 “互联网+” 有效结合

【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）02-205-01

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前言

“互联网+”一词最早是在2012年11月由于扬提出，该理念是时代进步，经济发展的体现。在当前的大数据背景下，对人才的要求是全方面的，并且根据相关的调查表明，我国信息技术方面的人才紧缺，因此，在高中阶段就开始培养学生良好的信息技术技能是刻不容缓的。虽然说目前互联网已经渗透千家万户，但是教师在信息技术教学中将“互联网+”结合在一起仍然是个挑战，但是也值得一试。这是因为将信息技术与“互联网+”结合教学是摒弃落后教学方法的表现，同时能够激发学生的学习兴趣，提高学生的信息技术技能。

一、合理利用“互联网+”，激发学生的学习热情

在学习中可以发现，学生对于自己感兴趣的知识才会认真学习，而对于自己不感兴趣的知识，则是不愿意学习。由此可见，要想让学生主动的学习，激发学生的学习热情是首要的。高中学生还处于成长阶段，各方面还不太成熟，对于新鲜的事物都充满着好奇，那么教师就可以充分结合学生的这一特点，合理的利用“互联网+”，激发学生的学习热情。在传统的信息技术课堂上，教师不知道如何教学，学生也不知道做什么，所以大都是玩游戏、聊QQ、微信等，一节课下来都是在玩，什么都没有学到，因而学生整体的信息技术水平不高。由此可见，在教学中教师要将学生玩游戏、聊QQ、微信等的注意力转移到学习中来。比如在课堂上，教师可以利用互联网教学生制作PPT、节日贺卡、或者进行表格绘制，之后给学生自己动手让学生自己制作PPT、节日贺卡、或者进行表格绘制比赛。让学生在课堂上多学习，做有意义的事情，同时又能学到有用的知识，并且学以致用。通过布置任务，学生的学习热情空前高涨，学习的热情也相当高。只有学生的学习热情被激发，才能够让学生全身心的投入到教学中，提高信息技术课堂效率。

二、合理利用“互联网+”，扩展教学内容

信息技术的发展十分迅速，但是由于教材内容几年一换，导致课本内容远远落后于網络。针对这个问题，教师可以合理的利用互联网，对教材内容进行扩展，既能满足学生学习的需要，同时又能够适应时代的发展。比如说在教学建立网站时，教材内容只是简单的介绍网站的内容，如网站的选题立意、网站的设计规划、网站的开发制作、网站的发布管理，对网页、主页进行简单的概念介绍，网站发布的过程等等，这些都是比较理论的内容。教师在教学中要充分的利用互联网进行教材内容改革，不能一成不变的按照教材上的内容教学，这样无法提高学生信息技术水平。比如说可以网上搜集一些制作网站的视频教学，并且在视频教学过程中教师要适当的引导学生，并且让学生理清制作网页的重点。在视频教学结束之后，让学生尝试建立自己的网站，并且在建立网站之后将自己建立的网站以作业的形式给教师检查。这时候教师就要选出网站制作得比较好的学生，让她们展示并且讲解自己制作网站的想法。在课堂上，学生学到了教材内容之外的知识，为以后的信息技术学习奠定了良好的基础，这对于教师教学而言无疑是能够提高信息技术课的成效。

三、合理利用“互联网+”，强化课后训练

互联网时代下的学习资源较多，并且学生学习的途径也增多。再加上基本上每个家庭都已经渗透了互联网，因此，一定量的课后训练是有必要的。对于一些不太负责的教师来说，课堂上随便讲解一些基础的教材内容，课后也给学生布置任务，这不仅是对学生的不负责，也是不敬业的表现。比如说在课堂结束之后，教师可以根据每一节课的内容让学生做一些课后训练，可以是书写作业，也可以是学实际操作，能够让学生巩固知识，提升自身的信息技术能力。另外，在课后还可以以小组为单位完成一次作业，让学生利用课后或者周末的时间网上传递给教师，教师要对学生的作业进行即使的批改，发现学生在学习过程中存在的不足，并且进行针对性的讲解。通过长时间的积累，学生的信息技术能力不断的得到训练，并且能够适应时代的发展，这对于信息技术教学来说是迎合新课程改革的体现，也是教育的进步。

结束语

综上所述，信息技术这门课程对学生发展的重要性不容小觑，在高中阶段就让学生学好这门课程对于学生日后的发展具有重要的意义。这就要求教师在教学中合理的结合互联网强化教学，值得注意的是，教师在教学过程中不要急于求成，让学生在学习的过程中一步一个脚印，逐渐提高学生的信息技术水平。相信在教师的不断努力下，一定能帮助学生打好信息技术基础，为国家培养更多应用型人才。

[ 参 考 文 献 ]

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