强化科技创新和服务功能建设特色鲜明的地方大学

汪贤才

(池州学院，安徽池州247000)

高等教育新常态下，池州学院作为地方性大学如何科学选择自己的特色定位，充分发挥人才培养、科学研究、社会服务等功能，取得良性而快速发展，其直接的内部推动力是什么，党的十九大和十三届一次全国人民代表大会给我们明确了答案。

1 科技创新是地方性大学的发展动力

习近平同志在党的十九大报告中强调，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。按照党中央的决策部署，把加快建设创新型国家作为现代化建设全局的战略举措，坚定实施创新驱动发展战略，强化创新第一动力的地位和作用，突出以科技创新引领全面创新，具有重大而深远的意义。

2018年3月5日国务院总理李克强在政府工作报告中指出，加快建设创新型国家。把握世界新一轮科技革命和产业变革大势，深入实施创新驱动发展战略，不断增强经济创新力和竞争力。加强国家创新体系建设。强化基础研究和应用基础研究，启动一批科技创新重大项目，高标准建设国家实验室。鼓励企业牵头实施重大科技项目，支持科研院所、高校与企业融通创新，加快创新成果转化应用。落实和完善创新激励政策。改革科技管理制度，绩效评价要加快从重过程向重结果转变。对承担重大科技攻关任务的科研人员，采取灵活的薪酬制度和奖励措施。探索赋予科研人员科技成果所有权和长期使用权。有悖于激励创新的陈规旧章，要抓紧修改废止；有碍于释放创新活力的繁文缛节，要下决心砍掉。

促进大众创业、万众创新上水平。要提供全方位创新创业服务，推进“双创”示范基地建设，鼓励企业、高校和科研院所开放创新资源，发展平台经济、共享经济，形成线上线下结合、产学研用协同、大中小企业融合的创新创业格局，打造“双创”升级版。

2 以强化科技创新服务引领特色鲜明的应用型大学建设

中国特色社会主义进入新时代。现代化五大美好安徽建设，特别是安徽作为国家创新型省份建设试点省、系统推进全面创新改革试验省、皖江城市带承接产业示范区、合芜蚌国家自主创新示范区，对池州学院未来发展提出新要求。作为一所坐落于池州市的高校，池州学院的发展与池州市有着非常紧密的关系。2017年6月，池州学院与池州市委、市政府已经建立市校联席会议的协作机制，实施全方位合作。要使这样的合作取得明显实效，必须进一步引进高素质人才，提高科技创新能力。2017年12月，针对池州学院在办学定位方面所存在一些模糊认识，在反复讨论的基础上，提出了创建“特色鲜明的新建应用型大学”的构想，主导思想就是做好“服务与引领区域经济社会发展”，加强科研工作，突出创新服务功能。

然而做好创新服务的制约因素是创新服务的人才不足，科研评价机制和激励政策引领作用不强。这就要求我们增强信心，直面问题、找出差距，坚持科研工作的面向人才培养、面向国家和地方发展战略、面向经济建主战场。特别是结合池州学院的办学定位，围绕区域发展，选准方向，积极实施项目对接，不断创新合作模式，拓展合作领域，在科研项目申报上，力争做到“大项目顶天立地、小项目铺天盖地”。

3 推动科技创新及服务功能的举措

（1）要加强学科优化布局和平台建设。积极引导各二级学院培育特色，打造省内一流学科。重视科研平台建设与管理，充分发挥其示范作用，搭建较高水平的创新平台。努力发挥国内著名高校与池州市之间联系的桥梁和纽带作用，培育新技术，提供新产品，孵化新企业，抓住这个机遇求得自身成长和壮大。（2）积极推进“人才强校”工程。拓宽引进有博士学位的人才渠道，逐步引进海外人才，提高高层次人才的生活待遇，做到以感情留人、事业平台留人。着力培育具有发展潜力的青年人才，打造省级科技创新团队根据地方发展方向优化学科布局和资源配置。在当下，培育省内一流学科和学科平台尤为紧迫。如条件具备，争取申报1-2个专业硕士学位点。（3）强力推进产学研深度合作。目前，池州学院与地方企业的产学研合作深度不够，服务地方经济社会发展能力亟待提升。因此要整合科研资源和人才资源，与企业紧密结合，建设集技术开发与服务、成果转化与项目孵化、人才培养与引进等多功能新型研发机构，形成多方共赢的协同创新模式。（4）着力营造良好的科研环境和氛围。在积极改善科技人员的生活待遇的同时，还要做好思想引导和教育工作，树立做科研就是修养和情怀的意识。要在全校树立正确的政治方向、价值取向和学术导向，营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围。科研管理部门要为科研人员做好服务，少干预、少限制，使他们专注于科学研究。

强化科技创新和服务功能，是中国特色社会主义新时代对于池州学院这样一所地方性高校要求，也体现了自身谋求特色、创一流的良好愿望。