基于互联网思维的广播节目创新探究

王筱 浙江省绍兴广播电视总台广播中心

当下，随着互联网技术的快速发展，各种新媒体如雨后春笋般出现，并以其特有的便捷性、互动性等悄然影响着人们的生活。当然，新媒体对传统广播也造成了前所未有的冲击。为了确保自身在激烈的市场竞争中重获更多优势，作为传统媒体的广播必须强化互联网思维，不断推动广播节目的持续创新，包括内容和形式上的创新。同时，要积极考虑各种影响因素，站在宏观发展的角度采取创造性的节目制作策略。

一、媒体融合与互联网思维

(一)媒介融合

在现有的信息传播领域之中，互联网技术与人们的生活方式价值观念以及社会经济的建设开始实现了有机的整合。不同媒体之间的发展模式产生了较大的变化，以手机网络电视广播为代表的各种媒体之间出现了一种此消彼长的发展关系，不同新媒体的运作模式和内容越来越复杂。对于现代社会发展来说，除了需要立足于各种新兴媒介发展的现实条件，实现媒介资源和信息资源的优化配置和利用之外，还需要结合各种媒介的融合趋势和发展模式，通过媒介融合来更好的发挥不同媒介的优势和作用。其中，媒介融合符合时代发展的趋势能够将新媒介与旧媒介相结合，通过媒介资源的合理配置来更好的促进媒介的共同发展和共同成长。

(二)互联网思维

互联网思维的核心就是用户思维，包括：一是产品思维即创造让足以用“户尖”叫的产品；二是口碑思维即诱发、引爆和吸纳用户的“尖叫”。这种思维主要以其他媒介领域的发展和运作为切入点，通过计算机网络平台的利用来实现广电媒体的发展以及进一步延伸。就广播节目而言，互联网思维以平等，合作，开放，多元为原则和导向，通过对节目及其用户以及创新等不同节目元素的深入分析来营造良好的多媒体生态环境，积极审视不同的思维方式和制作技巧。在互联网思维模式的引导之下，广播媒体节目制作与传播将会与互联网产生紧密的联系，其中互联网对该节目的制作产生较为深远的影响。随着移动互联网的发展，广播走向移动端，通过移动互联网收听广播势在必行。因此，只有真正的适应互联网技术条件的不同需求，不断的促进新型传播水平的提升，将传播效率以及传播质量的提升相结合，对不同的信息数据进行分析解读和汇集，才能够更好的制作出高质量且个性化的广播节目形态。当然，除了需要立足于互联网思维的实质条件实现节目制作内容和形式的有效突破之外，还需要将个性化的制作方式，创造性的制作理念与立体化的传播模式相结合，积极的寻求差异化的信息传播手段，保证传播内容的针对性和个性化。

二、基于互联网思维主导下广电媒体节目的创新路径

(一)媒介融合时代的广播节目平台重构

在媒介融合时代之下，媒体节目的制作方式以及依据产生了较大的变化，在这样的现实条件之下，广播媒体节目必须要立足于不同的传播平台，真正的实现自身的多元化以及个性化发展，充分的利用不同的互联网传播技术和平台实现各种节目制作资源的优化配置和利用。首先，对于我国现有的广播电视节目制作者来说，必须要充分考虑各类影响因素，积极的了解互联网思维的具体内容，通过对节目评价的重构来明确自身的发展方向和发展思路。在推动广电媒体节目创新以及发展的过程之中，参与者必须要积极的突破传统媒体与新媒体之间的界限和隔阂，通过对不同媒体的有效融合来真正的实现节目制作与播出平台之间的紧密配合。另外，节目制作者还需要对终端以及技术手段的构成体系差异进行分析，将分平台系统构建与终端共生机制的完善相结合。需要注意的是，在媒介融合时代之下节目的平台构建所涉及的内容以及环节比较复杂，制作者需要注重网络化的全新构建，通过对节目创新各个环节的深入分析以及研究来将节目的制作，传输，编辑以及播出等环节，与现有的多元化，网络化以及数字化构建相融合，真正的实现节目传播效能的综合提升。

(二)媒介融合背景下广播节目的思维创新

在移动互联网时代，广播与生俱来具有人与网相连的基因。在互联网背景下，相较于其他传统媒体的下滑势态，广播借助汽车的发展重新焕发了生机。为此，除了需要注重广播节目平台的重新构建之外，还需要注重节目创作思维的创新。只有这样，才能够保障广播媒体节目获得源源不断的发展动力。从目前来看，互联网的传播环境越来越复杂，在实现节目创新时，除了需要高效应用手机微博以及网络之外，还需要从整体上促进广播节目制作水平的提升，保证节目的高质量性，体验性和原创度，从而切实增强广播对听众的黏性。其次，从互联网思维出发，立足于听众的时尚特点，通过加大投入来实现新媒体的有效开发，真正的建立完善的全媒体格局。

显然，作为传统主流媒体，以强大的专业团队为依托，其包括广播在内的内容生产能力是其他自媒体无法匹敌的，这是传统媒体的核心竞争力。在当下，最关键的也是传统媒体传播最有效性的问题，就是要使广播生产的内容产品有效地嵌入互联网逻辑中。充分利用移动端，可以将重心放在微信公众号的运营上，微信的用户资源和技术优势。可以说，这是广播节约成本，快速实现“两个效益”最有效方式。从广播内容到编排形态、语言风格、呈现方式等多方面对广播进行的全方位创新，可以将新闻爆料、互助投诉等主题整合在全媒体平台上，使网络社交圈的功能在广播媒体中进行延伸和呈现，形成全媒体的互动传播。

当然，对于广播节目的创新来说，不管是内容还是形式都要积极借鉴其他同行的优秀做法及经验，通过内部资源的有效挖掘来不断地激发现有节目创新的潜能，将互联网形态构建全媒体生态形式融入现有的节目制作环节之中，形成全方位多层次的发展格局，有效的促进各类节目制作资源的合理配置。

(三)人才培养机制创新

现当下，我们紧缺的融媒体的人才，主要是能贯穿各个媒体的特质，能把信息达到率和传播内容转化率更高提升的人才。在现有的互联网环境之下，广播节目创新开始遭遇的自身发展的瓶颈期，只有真正的具备一定互联网思维以及创新意识的人才才能够解决这一不足。因此，在实现该专业人才培养的过程之中，传媒院校要打破传统的培养模式和策略，积极的将互联网思维与现有的教学相融合，保障该专业的学生能够在主动实践的过程之中了解互联网思维的核心内涵和要求，在学校学习的过程之中打下扎实的专业基础，不断的提高个人的专业修养，通过互联网技术的深入分析以及研究来真正的实现本人专业水平的提升，只有这样才能够为广播节目创新奠定坚实可靠的智力基础。

三、结语

互联网思维之下的广播节目创新所并不可能是一蹴而就的。最根本的，传统广播媒体要善于借助移动互联网的大趋势，以强化互联网思维为着力点，以媒体深度融合为抓手，在打造优秀内容精品、创新精美播出样式在下功夫。无论是广播节目策划还是制作播出都要充分考虑其各种影响因素，从剖析和研判限制节目创新的深层原因入手，跳出仅仅依附于互联网的广播传播方式，采取针对性的解决对策，在现有体制内构筑出一个集聚人气、真正融合的交互平台。