高中生的物理学习与数学学习相关性研究

李佳橦

【摘要】数学和物理都是研究自然界规律的学科，只不过是关注的角度不同。数学不仅可以让我们掌握基本的运算，还可以锻炼逻辑思维能力，物理讲的是物质的相互作用和运动的规律，更加清晰的认识身边的世界，用更加科学的眼光去看待事物。文章主要论述了这两门课程是相互渗透的，具有共同的属性，对于相关性研究具有重要的意义。

【关键词】物理学习；数学学习；相关性研究

物理和数学对于我们来讲，是比较难学的课程，其中的内容都很复杂，对学生的综合能力要求比较高。相关性研究可以得出更多有益的东西，找出其中存在的本质，对于知识的理解也更加深入，有利于成绩的提高。例如物理有很多地方需要数值的计算才能得出最终的结果，这就考验着我们的数学知识，所以要积极的去发现内在的联系。

一、相关性在高考中的体现

（一）理解能力

要求理解自然科学相关知识的内涵，并将其能够用文字、公式等方式表现出来，实行灵活的转化。用科学合理的观点解释自然现象和问题，具体来讲包括两个方面：对概念的认识和正确的表达规律，能够对发生的现象做出恰当的解释：理解意境产生的原理，明白它们是经过怎样的转化得到的，掌握其产生的原因和适用的条件，最后能够归纳何总结出之间的联系和区别。让我们透过表象看到事物的本质，意识到更深层次的含义从而提升综合能力。

（二）设计和完成实验能力

物理是一门实验性极强的学科，在过程中可以观察到有趣的现象，通过动态的展示让学生更加直观地感受到。其具有很强的趣味性，我们也更加愿意投入进去学习，将注意力集中在實验上去，通过合理的数学计算和物理逻辑推理，对于创新精神的培养有着促进作用。老师要求每个人都要动手去做，亲自的体验带来的新奇感受，明白物理是一门有趣的学科，会产生浓厚的兴趣，在反复训练的过程中提高我们的实践能力，在日常生活中留心身边的物理知识。

（三）利用数学知识解决物理问题

对于物力问题来说，要通过全面的分析将文字和图表表达的信息用数字展现出来，例如电流、电压、力等方面的知识，都会涉及到公式的计算。在阅读给定的资料时，当遇到物理量之间有定性和定量关系的时候，就可以参考数学的函数知识将其准确的表达出来。这样理解起来就会相对比较容易，解答的时候会更加快速，从独特的视角去分析问题，减少不必要的环节，极大的提高了解题的效率，同时也保证了结果的正确性。

（四）逻辑推理能力

简单的来讲就是在掌握基础知识的前提下，在给出的特定题目中找到存在的有力条件，进而分析和归纳出有效的信息，做出合理的解释和推理，最后做出正确的判断。有利于发散我们的思维能力，拓展空间想象力，在脑海中形成动态的演绎过程，将各个环节进行细化，做好相互之间的贯通，使之成为一个完整的体系。有利于开发我们自身的学习潜力，在分析研究的过程中会得到新的知识，领悟到学科的真谛。

二、物理和数学学习相互渗透

平常的学习生活中感觉这两门学科是相互独立的，没有太大的联系，但是实际上早都已经相互渗透了。例如自由落体运动内容的学习，就需要建立一个数学模型，利用函数语言可以更加贴切的表现出来，其中蕴含着正比例的关系，可以对这种现象实现量化，完全探究出其中的本质规律。用简短的数学知识代替大篇幅的文字叙述，很大程度上提高了解题的效率，将复杂的问题变得简单化，降低了学习中的困难程度。

三、理论上物理和数学的相关性

世界上的任何事物都不可能是独立存在的，彼此之间有着普遍的联系。这两门学科都比较注重逻辑思维的培养，呈现出相辅相成的关系，学习方法也是大同小异。例如一的点可以引出很多条射线，这就自然而然的联想到电磁场的知识，都是在固定的条件下展开的。直线和曲线运动可以联想到数学中的函数图像，都是一种关系下呈现出来的发展规律，所以说二者之间联系非常紧密。

四、数学学习在物理学习中的意义

不仅可以提供公式计算的方便，更多的是思维语言和方法的内容。要具备很好的转化能力，对于相似的知识非常的敏感，可以迅速的作出判断。在老师的指导下将良好的数学思维运用到物理中去，不会被题目中复杂的表述所困扰，可以直接抓住其中内在的联系，有效的整理出需要的信息条件，给解题提供极大的方便，让数学在物理学习中发挥出更大的作用，体现出相关性研究的实用价值。

五、结束语

要将物理和数学有效的结合在一起，实现相互渗透和帮助，促进共同的进步。要加大对相关性研究的探讨，整理总结出更加有效的方法，这样才能积极的投入进去学习。培养自己的创新精神，提高课程掌握的综合能力，为我们创造出学习氛围更加浓厚的环境。