如何提高高中语文复习的技巧及方法

李梦莹

摘 要：语文是高中阶段最重要的学科之一，语文复习随之也变的十分的重要，那如何进行高效的语文复习呢？本文从几个方面详细的论述高中语文复习的方法，力求让复习更加高效。

关键词：高中语文；复习；导向；效果

高中阶段的学习非常紧张，语文又是其中最重要的科目之一，语文知识庞大而繁琐，想要快速高效的复习需要掌握便利的方法。高中语文的学习并不是简单的死记硬背，其实如果掌握了好的方法，也是可以有效地提高学习效率。

一、强化目标性，学习具有目标导向

（一）制定目标依据

老师教学有教学的依据，《教学大纲》解决的是老师需要教什么的问题，那进行高中语文复习也应有考试的依据。复习的目的是考试，那我们学生进行复习的依据就是《考试说明》，《考试说明》解决的就是考什么，怎么考的问题。因为高考非常的艰巨，而且高考是一场具有明显的选拔性质的考试，为大学选择各方面合格的学生。正是因为这样的原因，所以《考试说明》就阐述了在高考语文中哪些是重点，我们应该具备哪些方面的能力。那在制定高中语文复习策略的时候就要依《考试说明》为依据。

（二）制定复习目标的要求和方法

首先，先说一下制定复习目标的方法。终极目标可以说是制定复习目标的出发点和落脚点，根据不同的复习阶段和复习时间，制定出相应的中阶段的目标，然后再将这些目标分成一个一个的小目标，最后先围绕小的目标进行，然后展开自己的复习活动，每达成一个目标可以对这一阶段的复习目标完成情况进行评价。

其次是需要明确制定的复习目标的要求。复习是一个比较繁琐的过程，复习最重要的三个要素就是复习目标、复习活动和复习评价。其中复习目标是最重要的，它可以直接影响整个复习的效果。所以制定复习目标的要求主要具有可行性，在制定复习目标的时候，要根据自己的实际情况，尽量让目标做到切实可行，目标不能定的太高也不能定的太低，如果太高了容易挫伤自己的积极性，如果太低了那就容易产生自满的情绪。然后是目标要有连续性，在制定高中语文复习目标的时候，因为语文知识是具有一定连贯性的，所以在制定目标的时候一定要尊重知识之间的连贯性。

1.阶段性和層次性

一般来说，高中语文复习可以分成四个不同的阶段，首先第一阶段就是根据课本内容的编排顺序，对课本内容进行大概的复习，这样的复习一般是横向复习。在这个阶段需要我们注重掌握课本上的基础知识，使自己的知识有系统。第二个阶段就是纵向的复习，根据高中语文的不同的分类，一项一项的复习，一项一项的训练，然后将自己复习的知识连成一个整体，使得知识系统化。第三个阶段就是综合性的训练，也就是通过自己对复习的知识进行训练，这一环节的复习主要是为了提高自己做题的能力，为考试练兵。最后一个阶段就是总结反思阶段了，通过做题找到自己在知识点上遗漏的不足，查漏补缺。

2.针对性和可控性

高中语文复习的可控性和针对性也非常的重要。在制定计划的时候，可以分成长期计划和短期计划，有单元计划和课时计划，不仅要有一周的计划，而且要需要有一个月的计划。这种计划在制定的时候要有条不紊，便于落实和操作，将计划安排放在可控制的范围之内。复习计划还应该有针对性，针对自己平时不擅长的项目进行有计划的复习，这样就可以有效地提高复习效率。

二、强化原则意识

（一）联系原则

高中语文课文并不是每一个篇章都是零散的，而是一个相互有联系的。我们需要善于在不同的课文中求同存异，找到不同课文之间的联系。比如《阿房宫赋》、《过秦论》、《六国论》这三篇文章都是写秦国的，那我们可以在文章的结构上找出他们的不同点，也可以在分析这三篇文章不同的立意。再看古诗词方面，我们可以对比李白和杜甫的诗词有何相同点和不同点，或者是比较鲁迅先生的小说和杂文在写法上的区别是什么。通过这样的对比联系复习，就可以让我们更好的掌握课文。

（二）运用原则

在复习的过程中夯实自己的基础是非常重要的，一些语文基础知识是需要达到熟练的程度，而且需要注意语文知识的运用。所以在高中语文复习阶段是不能光通过课文进行复习的，是需要在问题中寻找自己的不足。在复习过一个知识点之后要相应的做一些题，将这个知识点加以运用，这个知识点就会得到很好的巩固，对复习是非常有效的。

三、强化训练意识

（一）课堂训练

高中语文复习过程中要注重训练，每一节课都应该有和考点相关的训练题目，这样可以将课堂内的复习知识得到巩固，不仅可以有效地检测自己的课堂复习效果，而且也对自己的知识做了很好的检测。

（二）课后训练

将老师布置的课后训练内容要认真的对待，因为在进行课堂中老师对所学的复习知识点进行讲解，那课后如果不进行有效地训练，那这个知识点可能就得不到有效地复习，所以高中语文复习中一定要注意课后训练。

高中的复习工作是需要有条不紊的进行的，不能生搬硬套一些学习方法，我们应该制定一些属于自己的，适合自己的学习方法，安排得当，科学进行，才能有良好的效果。

参考文献：

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