职业高中机械专业机械设计基础教学浅析

马立辉

摘 要：职业高中的机械专业主要是为了培养应用型人才，教师在开展教学的过程中便应该关注学生的理论基础知识和动手操作能力。从机械专业角度出发，在进行该专业教学的过程中应该运用有效的教学方法，保证在实际教学的过程中取得良好的教学效果。在这样的情况下，才能够培养出优秀的机械专业人才。因此，下文重点阐释了职业高中机械专业机械设计基础教学的策略。

关键词：职业高中；机械专业；机械设计基础教学

教师在进行机械专业教学的过程中，应该重点提升学生的机械设计能力和基础知识学习能力。在这样的情况下，才能够保证教师在实际教学的过程中培养出更加优秀的人才。学生在实际学习的过程中不仅要扎实自身理论基础知识，还应该强化自身的实践能力。下文便重点论述了职业高中机械专业机械设计基础教学策略。

一、职业高中机械专业机械设计基础教学中学生能力的培养

（一）学生的设计能力

教师在对学生的设计能力培养的过程中应该是一个循序渐进的过程，教师在实际教学的过程中应该结合机械专业教学的特点，重视学生对设计造型、制造、市场等相关内容。让学生在进行机械设计的过程中运用理论知识解决实际问题。这样便可以让学生积极、主动地参与学习中。同时，教师在引导学生学习的过程中还需积极鼓励学生发现问题、分析问题，以此加强学生解决问题的能力。

（二）学生的实践能力

在实际教学中，教师可以让学生对机械设计进行一个透彻的观察，从不同的角度对机械设计进行分析和研究。在这样的情况下，学生才能够结合自身的实际情况设计出合理的方案，提升自身的实践能力[1]。

（三）学生的协作能力

教师在对学生进行机械设计的过程中应该要求学生之间进行团结协作，保证学生能够在共同学习的情况下，提升自身的协作能力。因此，教师在实际教学的过程中应该把学生分为几个小组，让学生积极与他人进行交流和沟通，以此提高机械设计的教学质量。

二、提升职业高中机械专业设计基础教学质量的重要措施

（一）紧密联系专业课程展开教学

当前，职业高中对学生的专业课程十分重视。教师在实际进行机械设计教学的过程中应该积极联系专业课程，保证学生能够在学习的过程中产生浓厚的兴趣。首先，教师在进行教学的过程中应该有效结合专业课程。可以结合实际，对机械专业教学进行一定的调整。比如，教师在讲解“平面连杆机构、凸轮机构”等知识的过程中，可以合理地进行前移。在这样的情况下，学生在学习的过程中的就会更加扎实地掌握机床传动基本知识。其次，教师可以向学生讲述机械知识的重要性。比如，在进行“齿轮传动”知识教学的过程中，教师就可以事先告诉学生该学习内容在机械设备中的价值，要求学生能够在学习中认真学习。

（二）合理选取教材内容，增加实践性教学

通常情况下，职业高中的学生知识基础比较薄弱。教师在实际教学的过程中如果仅仅按照教材进行教学，那些基础知识差的学生就会产生不适应的状况。因此，教师在进行机械专业知识教学的过程中应该合理选择教材内容，在进行选取的过程中主要是以实用和够用为基本标准。比如，“轴承的寿命计算、蜗杆传动”等知识学生学习起来会存在一定的难度，其展现的实用性也不是很强。在这样的情况下，教师就可以适当减少该部分的教学[2]。

同时，为了提升学生的实践能力。教师便应该在实际教学的过程中适当地融入一些实践教学内容。比如教师在进行“离合器、联轴器的特点和工作原理”教学的过程中，教师在向学生介绍这些学习内容之后，就可以要求学生进行相应的实践，让学生在实践操作中熟知机构的结构和原理。

（三）理论联系实际，提高直观和实训教学的比重

学校为了提升学生的学习兴趣，便可以为学生设置专门的陈列室。在其中摆放一些经常使用的机械零件。在这样的情况下，教师在进行理论知识讲授的过程中便可以让学生去参观陈列室。这样，就会提升机械专业知识的教学效果。同时，教师还应该在实际教学中融入实际例子，保证课堂的生动性和鲜活性。比如，教师在进行“齿轮机构”教学的过程中，教师就可以举例汽车。让学生的知识学习联系生活实际。另外，教师应该强化学生的实训教学内容，以此巩固学生的机械知识。

（四）合理运用现代教育手段教学

科学技术的发展带动了教育的进步。其中最具有代表性的便是多媒体教学工具。通常情况下，教师在实际教学的过程中运用现代教育技术就能够把那些难以用语言表现出的机械知识展现出来。在这样的情况下，学生就能够更加详细的认识到机械机构、运动和工作原理的重要性[3]。多媒体技术最大的优势便是其能够展现出更加直观的教学内容，学生在接触机械知识的情况下，便能够提升自身的学习兴趣，并积极主动地参与到实际教学中来，以此为机械专业课程教学奠定坚实的基础。

综上所述，职业高中机械专业教学比较关键。教师在实际教学的过程中应该重点培养学生的协作和设计能力，并在实际学习的过程中不断加强动手操作能力。教师可以紧密联系专业课程展开教学；合理选取教材內容，增加实践性教学；理论联系实际，提高直观和实训教学的比重；合理运用现代教育手段教学。相信在教师的努力下，学生的机械设计能力定会得到提升。

参考文献：

[1]朱丽华.职业高中机械专业机械设计基础教学浅析[J].科技视界，2014（32）：262.

[2]黄小培.关于《机械制图》教学中如何引导学生抽象思维的探究[J].考试周刊，2014（78）：171.

[3]李洁.项目教学法在机械制图教学实践中的应用[J].教师，2013（34）：103.