基于制度创新的学生社团创新创业教育与实践

崔丙强

摘 要：根据现代互联网技术的快速发展，对高校大学生社团的教育提出了创新改革，并在学生身上得以实践，提高学生创新创业教育，为此我校山东协和学院为此提出了大学生社团创新创业教育与实践的新教育模式。

关键词：学生社团 创新 创业 新教育模式

引言

在现代教育的模式中，社会早已满足不了传统高校培养出来的人才，现代的社会，对人才的素质教育和创新能力都提出了非常高的要求。导致于现代高校对培养大量的高素质人才有着很重要的责任。因此，加强大学生的高素质培养成为了现代社会的重中之重，这也让大学生创新创业的积极性得到了提高，而大学生的社团活动为创新创业教育与实践是为社会培养高素质人才提供了重要途径。

一、了解大学生社团，充分展示大学生社团的作用

1.大学生社团形式多样、变化多端。

在大学中大部分学生参加社团是因为对社团活动有着很大的兴趣，那是因为大学生虽然已经成年，但是心智还未成熟，以至于心理承受能力也较弱。由于高中大部分学生都忙于学习，缺少大量的人际交流，以至于学生到了大学出现问题时，找不到人倾诉，时间积累长了，就会出现心理方面以至于身体方面出现问题。如果大学生们加入社团，社团间成员与成员之间通过大量交流，关系融洽，就能帮助他们尽快适应和建立良好的人际关系，同时也为他们自身的才能展示提供了平台，也解决了少量学生因为害羞而不敢展示的问题。

大学生相比高中，课堂时间少了很多，继而课外休闲时间大量增加，很多学生利用课外时间出去玩耍和兼职，这也是导致大学生出事的主要原因，而大学生参加社团，社团时间会占用一部分课外时间，有效的管理了学生的时间。

2.大学生社团内容多样、种类多样。

在普通高校中，一般大学生社团种类多种多样[1]。大多数社团不只是为了学生的交流，而是利用学生课余时间，组织大学生进行课外的知识讲解。根据大学生个人兴趣爱好不同，加入不同的社团，培养学生的组织能力，同时也培养的学生的特长，使学生的特长得到最好的发揮。

3.大学生社团有利于推动学校建设。

大部分大学生的学习时间只限于上课时间，而不会利用课外时间进行知识的积累，而学生参加社团活动，有利于加强学习的自主学习能力，社团大部分时间会进行知识的讲解，学生领悟贯通之后，就会进行社团活动，把学过的内容加以理解，加以运用。但是不同社团制定的规章制度不尽相同，大部分社团管理能力并没有学校制度的严格，而是比较松散、及其随意。不同社团的资金来源也不同，所以导致不同社团资金总量也不同。大部分学校社团的资金来于学生拉赞助的形式，所以导致资金总量不同。这也是有些社团内部的条件较差，以至于学生并不能得到好的发展。因此，各大高校应该加强对不同社团的管理，保证社团资金的充足，充分发挥出社团的最大的功效。

二、鼓励推动大学生社团的建设，提高大学生高素质的养成

1.首先改革大学生社团的制度。

我校山东协和学院根据现代社会对于人才的培养，进行了大量的研究以及讨论，构建了一个基本的大学生社团管理制度。以学校、社团、学生为主要因素。

大部分学生社团因为制度的不完善，导致社团的运作方式出现问题，继而学生的管理出现问题，导致了刚开始学生因为自己自身的兴趣参加社团活动，但是到了后来，学生知道了大学生课外空闲时间大量的多出，因为贪玩的思想，导致最后社团活动基本没人参与的局面，所以我校根据这种问题，为大学生社团提出了专门的制度，规范学生的行为，完善社团的制度，另请专门老师，指定时间指定地点为学生解决不了的问题提出想法，让学生的问题得到最完善的解决办法。

2.其次加强学生的素质教育。

学校的校园文化体现了学校的素质和教育的整体水平[2]。凸显出大学生校园的多彩多样，任何社团活动必须有着正确的发展方向，这样才能发挥出素质教育的最高水平。在学生的社团活动中，可以增加一些学生自主创新创业的内容，为此，学校可以开设一些创新创业培训班，请专业人员为学生进行培训。学校也可以利用课外时间，开展一些本校园的文化活动，积极主动的把校园文化展现出来， 让同学们充分了解学校的文化建设，举办活动时，可以进行学生展示，并进行奖励。同时也可以开展大学生自主创业实践活动，利用暑假寒假休闲时间，组织同学进行实践活动，提前与社会接轨，提前适应社会生活，与社会上企业单位合作，让优秀学生组织实践活动，请专门的老师为学生加以指导，进一步的鼓励学生积极参加实践活动，更好的加以利用课堂所学知识。

积极鼓励学生在课外休息实践，参加自己感兴趣的社团，参加各种各样的比赛，学校可以给得奖同学给予奖励，以肯定学生的能力，同时学校自己也可以为不同社团组织不同的活动，积极鼓励学生参与，也可以举行不同社团之间的活动，让学生的能力能到全面的发展，有利用学校培养高素质人才。

3.最后改变社团的模式。

社团大多数都是学长学姐对知识进行讲解，这种形式，并没有专门老师指导的好，但是在现代老师的教学方法早已不适合现代的教育模式，为此学校可以聘请专门的老师进行指导，改变传统模式的教学，例如在教学过程中利用电脑讲授，由于社团课并不像专业课要求那么严格，再加上一般人对书本类的知识获取没有视频、图片知识获取的快速，所以在教学过程中，可以加入视频、动画，以增强学生的兴趣，让学生尽可能的感觉不到枯燥无味。努力得到最大限度的调动学生积极性。

三、创新社团活动，培养学生创新创业教育与实践

书本上的东西总是死的，只有加以实践才能得到运用。实践活动是学生成长的必经之路[3]。学校应该组织各社团开展实践活动，让学生所学知识能到应用，得到实践，进而全部掌握，这也为学生以后进入社会做了铺垫。学校应该主动要求学生每人至少一次的社会实践活动，并将活动证明、活动心得交于学校检查，学校可对积极主动学生、表现优秀学生得以表扬。并计入学生个人档案，为学生毕业以后实习得到更优越的主动权。

结语

在大学校园中，不仅课堂上的学习对学生重要，课外时间的学习以及学生自主学习及其重要，尤其是在现代社会发展对高素质高人才的创新创业教育上的体现及其重要，所以学校社团的教育显得尤为重要，社团活动对于培养学生创新意识、培养大学生自主能力极其重要。

参考文献

[1]杨芳.基于制度创新的学生社团创新创业教育与实践[J].中国高教研究，2005，09：77-78.

[2]仇志海.高职院校创新创业类学生社团建设研究——基于“三结合四共同”理念[J].职教论坛，2017，11：25-28.

[3]高杉，范德辉.学生创新创业教育模式构建实践——以物联星空社团为例[J].教育现代化，2017，411：25-27.