家校合作在家庭教育中的重要作用

刘洁

【关键词】 家庭教育；家校合作；问题；

作用

【中图分类号】 G636

【文献标识码】 A

【文章編号】 1004—0463（2018）

04—0033—01

家庭是孩子成长的摇篮，是孩子出生后活动的第一场所，也是孩子的第一课堂。对一个人的成长和人生的影响而言，家庭教育远比学校教育重要，对孩子一生的成长起着奠基作用。家庭教育不仅事关孩子的身心健康、智力发展和家庭、家族的未来发展，更事关国家和民族的未来发展。正如德国教育家福禄贝尔所说：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，不如说是掌握在父母的手中。”任何人终其一生所受的教育和所获得的发展都离不开家庭教育和学校教育的影响。因此，认识家庭教育的重要地位及其家校合作在家庭教育中所发挥的重要作用就显得尤为重要。

一、什么是现代家庭教育

在人们的传统观念中，家庭教育就是父母对孩子的照顾和管教。但是，随着社会的变化发展，家庭教育的性质和功能、内容和方法已经发生了很大的变化，家庭教育的内涵也已经有了很大的演进：认为家庭教育不再只是家庭内部的私事，而是关乎全社会的事情；家庭教育不再只是一个封闭系统，还必须与学校教育、社会教育相联系与合作；家庭教育也不只是家长对子女的教育，还应是家庭成员之间的相互教育和影响；家庭教育的任务不只是管束孩子，而应是在各个方面促进家庭成员的身心健康和全面发展。

根据家庭教育的性质和特点，家庭教育被人们称之为爱的教育、人格的教育和情感的教育。但是，从科学的角度来认识，现代家庭教育是指家长（主要指父母）有意在日常生活中，通过言传身教、生活方式、情感交流等方式，对子女施以一定的教育影响，继而使家庭成员彼此相互影响的一种社会活动。“假如我们把教育孩子比成一个生产线，家庭教育就是第一道工序，学校是第二道工序。家长必须把自己的这道工序完成好，如果家长没有做好，希望学校做好是绝对不可能的。”我国家庭教育专家董进宇博士所说的这句话有力地说明了家庭教育是最重要的教育，是所有教育的基础。

二、目前家庭教育存在的问题

我们应该认识到，要搞好“教育”，就是既要“教书”，又要“育人”，二者相辅相成，缺一不可。“教书”的主要责任应在学校，在老师；“育人”的主要责任应在家庭，在家长。但是，进行科学正确的家庭教育存在的问题之一是家长们普遍缺乏现代家庭教育知识和家庭教育素养。因此，经常把孩子的问题全部推卸给教师；或者由于不懂、不会家庭教育，用错误的方法教育孩子，最后导致亲子关系恶化、激化家庭矛盾等严重后果。近几年，在各地频发的恶性教育事故足以说明这一问题的严重性。“问题孩子源于问题家庭。”家长如果用错误的观念和方法教育孩子，管教得越认真，孩子的问题就会越严重。进行家庭教育，存在的问题之二是由于来自传统的、落后的家庭教育观念影响以及当前学校教育体制的影响等多种因素，家庭教育没有引起人们足够的重视，家庭教育的发展滞后，严重影响了学校教育的健康发展。许多学生家长既不清楚家庭教育的具体内容，更不能主动承担家庭教育的责任，长期忽视本该由家长承担的家庭教育责任，严重影响了孩子的品德教育、情感教育和习惯培养，严重影响着孩子健全人格的形成和身心各方面的健康发展。

三、家校合作的重要作用

1. 良好的家校合作关系有助于促进孩子的健康成长。家校合作的目的是为了让学生健康快乐成长，让学生充分享受来自老师和家长的关怀，以及教育给学生带来的快乐。由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此，家长对子女的教育理念也各不相同，所以家庭教育必须在学校的配合指导下，具体分析每个学生的实际情况，正确引导学生成才，促使学生健康成长。

2. 完善的家校合作关系有利于培养学生良好的行为习惯。学校教育是培养学生良好行为习惯的主渠道，学校严格按照各项教育要求对学生进行行为规范教育。然而，培养学生良好的行为习惯是一项复杂的系统工程，需要多方面持续不断地、数年如一日地努力。家庭是学生接受教育最早、最多的场所，家庭教育的正确与否对学生能否顺利接受学校教育关系重大。因此，家庭教育和学校教育之间的密切配合，更有利于培养学生良好的行为习惯。

3. 和谐的家校合作关系可以促进学校和家庭之间的信息交流。学校、家庭两方面教育是否能够密切配合，需要及时交流信息。教师要了解学生在家庭中的表现，以便有针对性地进行学生的思想工作。家长也需要了解孩子在学校的表现，家校合作能使学校与家庭教育更有时效性、针对性，目标要求更一致。

4. 健康的家校合作关系能够优化学校教育的环境。学校教育虽然按照国家的教育要求办学，但社会和家长对学校的要求也是学校教育不断优化的一种动力。因此，家长应通过家长委员会等组织，不断提出改善学校教育的要求和建议，学校也能充分利用家长这一有力的教育资源去优化、促进学校内外的教育环境，会使学生接受的教育更为完整。

编辑：郭裕嘉endprint