数字化学习系统在高职教学中应用研究

杨晓辉 许晶

【摘要】分析高职院校《机械制造工艺学》课程教学方法中存在的实际问题，以获取让学生和老师都满意的教学效果为根本切入点，试将数字化学习系统引入本课程教学中，进行数字化教学辅助系统的研究，从而提高教学的实效性。

【关键词】机械制造工艺学 数字化教学 教学辅助系统

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）03-0233-02

前言

随着工业现代化程度的提高，企业对全能型人才的要求标准也在逐年提高，想要迎合社会需求，高职院校就要加强对学生专业领域全能化的培养，尤其是机械制造方面的人才培养，要采取措施培养一大批理论和实践能力都响当当的人才。

《机械制造工艺学》是高职院校机械类专业的一门主要专业课程，是为学生掌握机械加工操作技能奠定理论基础的课程，是“机械制造工艺及设备”、“机械制造与自动化”和“机械设计与制造”等专业的一门核心专业基础课程，是机械工程师必须掌握的核心内容。本学科综合性、专业性、实践性较强，内容不易理解，学生接受起来难度较大。

一、教学现状分析

1.教学方法陈旧。多数院校还是采用传统的教学方法，教学中以理论讲授为主，学生总是被动去接受新知识。

2.教学手段老套。现大多数院校还是以教材、简单的实物或模型及PPT为主要媒介进行授课，这大都是以静态为主，对学生的吸引力不够。

3.教学实效性不强。本门课程知识点多而复杂，课时又不多，高职院校学生的文化基础较薄弱，接受学生知识的效果不佳，教学的实效性不强。

4.实践教学效果不佳。现在大多数高职院校设备陈旧，数量短缺，学生实践动手的机会不够，理论知识不能与实践环节有機结合，这在一定程度上影响了学生动力技能的形成。有的院校虽然实践条件好，但由于管理和考核方面的极不规范，使学生的实践环节也是仅仅流于形式。

不难看出，《机械制造工艺学》传统的教学模式已经呈现明显的劣势，对培养高技能型人才的教学需求已经很难迎合。这种情况下，我们需要一种有效的方法来辅助教学，弥补传统方法的不足。研究发现，数字化学习系统是一种主流又有效的辅助教学方法。

二、数字化学习系统的引入

数字化学习系统也可以称为电子化学习系统，是指通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速在线学习的方法。这种系统需要网络技术支持，是一种开放式的、交互式的新型学习系统，在这种数字化学习系统的教学平台中，存储了大量的数据、资料、程序、软件、学习小组，具有新型的沟通机制与资源丰富的学习环境，学习就可以随时随地。数字做强学习系统进入校园，并非是要完全取代传统教学，而是不断与传统教学相互整合、融合，在融合中不断形成一种传统与现代完美结合的教学方法体系。

数字化学习系统的核心包括学习管理系统和教学资源管理系统等。学习管理系统主要以课程为中心，集成网络“教”与“学”的环境，教师可以在系统平台上开设网络课程，学习者可以自主选择要学习的内容并进行自主学习。教学资源管理系统等是按照学习对象的格式，建立、存储、装配等的系统。教学资源管理系统包括媒体素材库、课件库、试题库和虚拟实验库等，主要实现对教学资源的管理。

从国内外的数字化学习系统的应用上来分析，西方发达国家在平台建设、内容建设和服务管理等各方面都已经非常成熟了，这种交互系统已经与传统教学有机融合。并且得到了社会的一致认可。我们已经建立起来的平台内容不够丰富，质量低，形式比较单一，利用率不高，许多院校的数字化交互平台只是一个形象工程。在我们高职院校中，这种平台的应用更是没有受到更多老师和学生的重视。所以，我们应当把数字化学习系统的引入做为工作的重中之重。

三、数字化学习系统在教学中的作用

实施数字化学习系统的核心目标是充分利用信息技术，建立多层次、创新型、开放式的学习系统，提高办学的质量和效益。要以新的人才观、教学观和管理理论为指导，超越传统的高等教育模式，培养适应信息社会要求的创新型人才。

1.在线学习，学生可以通过交互平台进行不受任何时间和空间限制的学习。方便、实用。

2.辅导答疑，学生对学习中的疑难问题可在线提问，教师可同步实时解答也可事后解答。

3.作业管理，教师可通过本系统布置作业，可以监督学生提交情况，并及时将作业中情况反馈给学生。

4.虚拟实验，学生可以在虚拟实验台上动手操作，又可自主设计实验。学生做完实验后在线提交实验报告，教师可通过本系统批改实验报告，并将实验情况反馈给学生。

5.自我测试，学生可通过本系统进行单元测试，也可进行课程的综合测试或模拟考试，测试系统给出测试结果，让学生把握自己知识点的掌握情况。

总结

数字化学习系统是一种网络下的在线学习方法，能进行随时随地的学习，可以作为传统课堂教学的一种补充和跟踪。这种学习方式对高职院校《机械制造工艺学》的教学有明显的辅助作用。实践教学中，我们应不断尝试。

参考文献：

[1]孙春霞.《机械制造工艺》课程的项目教学法[J].机械职业教育，2011，（3）

[2]张大广.《机械制造工艺基础》教学改革的探讨[J].中国新技术新产品，2012，（4）

[3]陈丽娜，道焰.《数字化学习系统硬件平台的规划设计》2011