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多媒体为语文课堂注入活力

2018-03-12吉桃

语文天地·初中版 2017年11期
关键词:小鸟师生多媒体

吉桃

随着时代的不断发展,信息不断的发达,我们的新课程改革也在不断的深入,以多媒体教学为主体的现代教育技术成为校园里一道亮丽的风景线。作为新时代的教师我们“应当密切关注当代社会信息化的进程,推动语文课堂的变革和发展”,在教学中广泛应用信息技术,“实现学科教学与信息技术的融合”。

多媒体这一新事物,以它新颖的形式,独特的功能,把传统教学中无法展示的东西栩栩如生地摆在学生们面前。不仅改变了教师的教学方式,更重要的是它为语文学习环境的创设提供了工具和手段,以它资源的丰富性给学生思维带来了无限发展的空间,给学生耳目一新的感觉。

一、有利于创设特定的意境

语文学科作为其他学科的基础课程,是最具创造力的,而“教科书所承载的知识、方法、方案以及各种案例只是一种素材、一个方向、一些范例,它们还只是‘死的,真正让他们‘活起来的,还需要学生的真情投入、教师的积极引导,需要环境与情境,需要师生之间的水乳交融。”而多媒体不仅能够把许多课本、文字、内容形象生动地展现在我们眼前,使学生对课文内容更直观的了解,还能使学生积极主动地投入到课文的学习中去,使学生的思维一直处于兴奋的状态,从而感受作者的思想感情,在潜移默化中受到教育。

如在教《父母的心》这一课时,课前我了解到现在的孩子从小就被父母的爱包裹着,都认为享受亲情是理所当然的事,因此通过多媒体加强感情的渲染力度是非常重要的。都说音乐最能撞击人们的心灵,于是在开头导入一首以真实故事为素材的歌曲《父亲》带领学生进入课堂,虽然从学生的表情上看,他们已经被故事所感动,但在让学生谈对父母之爱时感情流露得不是那么明显。于是顺势在对课文内容介绍时,我采取的是让学生听课文flash朗读,这样使学生能通过画面更加理解课文内容,理解父亲对儿子的爱。

最后再以一组组比较贴近生活实际的亲情图片,让学生回忆自己与家人之间那段尘封的记忆,这时学生谈起亲情的态度与刚上课时有了明显的转变,学生们用自己的语言表达了与父母之间的爱。

二、建立良好的师生互动关系

“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革。”传统的印刷教材中只能有相关的文字和简单的图片,这样对于有些比较难理解的文章,既不便于教师教,也不便于学生学,特别是教文言文师生之间很难互动。而多媒体能够将“图、文、音、像”结合,为语文教学创设相应的情境和氛围,从而增强语文教学的“直观性、形象性和生动性”,充分调动学生的主动性和积极性。

在讲《黔之驴》这一课时,我就充分利用了多媒体,在课文朗读时,我以flash动画代替了传统的文字教学,立刻吸引了全体同学的注意,学习热情一下子被调动起来,一些平时上课比较沉闷的同学这时也活跃起来。以往让学生复述文言文是件很头疼的事,而在这堂课上学生能够在回忆动画的基础上很快地复述出课文,还能对一些细节动作加以描述。在这种形象化的情境教学中学生一点也不觉得枯燥,相反在老师的指导和启发下,他们始终兴趣盎然地认真听,认真思考。

三、提高学生的创新意识

“学生对语文学习材料的反应往往是多元的,语文课程的封闭与僵化是不能适应不同地区、不同学校、不同学生的不同需求,要根据社会发展的需要,更新那些陈旧的内容,使语文课程与教学内容具有时代气息,反映社会的发展。”在以前的语文教学中,学生面对的是统一的教科书,学生的知識局限在某一领域,创造性思维得不到发展。毕加索曾说:“每个孩子都是艺术家,问题在于你长大之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”那该如何保持学生的那一份灵性呢?我认为只有让学生在放松的状态下,保持孩子般的好奇心才能有所创造。教师可以通过多媒体提供生动活泼的画面和优美的音乐,感受作者所塑造的形象,获得审美共鸣,从而引导学生展开丰富的想象,并培养学生的创新能力。

如在教《都市精灵》时,为了能够更好地完成人与自然要和谐相处这一教学目标,我设计了奇思妙想这一环节,以播放动画《我是一只小小鸟》为背景,让学生仔细观察短片中小鸟为什么多次流泪,然后提问:“刚才我们已经看了短片中小鸟的遭遇,那么请同学们展开你想象的翅膀,思考:如果小鸟会说话面对人类的伤害它会对我们说些什么呢?” 这时学生都能够联系小鸟的遭遇,设身处地的为小鸟着想,发挥想象,所说的话也能够表达小鸟的心声,更可喜的是有很多学生说的时候还能够融入真情实感,仿佛自己就是小鸟,正向人类发出请求和警告。这种以画面来刺激学生思维的方法,不仅充分调动了学生思考的积极性,激发了学生的想象能力,创新意识也会不断提高。

总之,多媒体以它图文并茂的特点,既能提供形象生动的动感画面和悦耳动听的音乐背景,还能为学生提供多方面的信息资源,把学生带进了一个宽松愉悦的学习环境中。

作者单位:江苏省泰州市许庄初级中学(225323)endprint

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