高中化学课程实验教学实施策略的探究

张福钦

摘 要：化学是高中教育的重要组成部分，同时也是高中教学中的难点部分，教师应高度重视化学教学。主要就高中化学课程实验教学的教育功能进行了简要的阐述，而后针对高中化学课程实验教学存在的问题进行了深入研究，结合本次研究最终提出了改善教学条件、转变教师观念、创新教学方法等实施策略，最终希望借助于本次研究，能够为相关高中化学课程实验教学实施策略的探究提供一些可供参考的内容。

关键词：高中化学课程；实验教学；实施策略

化学课程中实验所占比例较大，对学生动手操作能力要求较高。教师对学生进行的化学课程实验教学质量不仅会影响学生的学习效果，还会影响学生在生活中对化学知识的应用，对于学生综合素养的提升也会产生影响。随着新课程改革的不断推行，高中化学教学面临着新的机遇与挑战，部分教师对化学教学方式进行了创新与改变，但是化学学科的难度依然存在，学生学习依旧困难。这就需要教师总结自己的教学经验，寻找新的方法，解决学生化学学习困难这一问题。

一、高中化学课程实验教学的教育功能

（一）减轻学生的学习压力

高中化学知识中需要学生记忆的知识点较多，且这些知识点多是化学公式与化学理论，其难度较大，学生学习起来较为困難。例如化学教学中的化学元素，这部分知识在化学教学中非常重要，学生必须牢记。由于每一种化学元素的特点都不同，与其他元素发生反应的状态也不同，所以记忆起来十分麻烦。大多数学生都是通过死记硬背记忆化学元素，这样不仅浪费时间，在脑中停留的时间也不长。因此，教师可以利用化学实验进行这部分知识的教授，让学生在观察元素实物时加深记忆与理解，通过自己动手操作实验来强化脑中的相关知识。利用化学实验教学不仅可以加深学生对化学知识的记忆，还可以减轻学生学习化学的压力。

（二）培养学生化学学习兴趣

学生进行化学实验的过程实质上就是进行实验探究的过程。随着新课程改革与素质教育的不断推行，学生的动手实践能力越来越受到教师与家长的重视，所以，在进行高中化学教学时，教师应更多地运用化学实验培养学生的实验精神，鼓励每一位学生都积极参与到化学实验的过程中，以此来强化学生的实验能力与实验精神。新课程改革要求教学中应以学生为主，在化学实验教学中教师也应以学生为主体，鼓励学生积极参与实验操作。实验教学可以激发学生的学习热情，使学生在教师的引导下主动思考问题，这对于学生综合能力的培养具有重要意义。

二、高中化学课程实验教学存在的问题

（一）教学条件差，化学实验设备不足

目前大部分学校已经拥有化学实验室设备，但是部分学校因为教学条件差，教师教学压力大且安排的课程较多，没有足够的时间带学生在化学实验室进行实验教学。还有部分学校实验器材较少，对一个班级的学生进行化学实验教学时并不能使每个学生同时进行实验，需要轮流进行，教师认为这种方式浪费时间，便很少进行化学课程实验教学。进行化学实验对化学器具的损耗较大，若学校不及时补充设备或者维修设备，将导致化学实验教学无法正常开展。

（二）学生缺乏学习兴趣

学生学习化学知识较为困难，学习成绩较差，自身对化学不感兴趣。而部分教师教学态度不端正，方式不正确，也会严重影响学生的学习兴趣。化学实验教学需要每个学生都动手操作，而学生的个性差异导致学生的需求不同，教师无法满足学生的学习需求，使学生对化学实验的兴趣逐渐下降。部分学校教学条件差，化学实验设备不足，不能满足每一位学生参与实验的要求，以致学生心理不平衡，对化学实验兴趣不佳。

三、高中化学课程实验教学的实施策略

（一）改善教学条件

高中化学教学需要学生全员参与，化学实验更是如此。针对部分学校教学条件差、化学实验设备不足的情况，学校应认真负责地改善教学条件，满足学生的化学实验需求。在教学过程中定期清查化学实验器材，并及时购置缺少的器材，损伤器材需要及时检修，保证学生的化学实验教学正常进行。

（二）转变教师观念

新课程改革下教师在教学中的主体地位转变为引导地位，教师的教学观念也应有所改变。在高中化学课程实验教学中，教师应树立化学实验教学意识，经常开展化学实验，通过化学实验教授学生化学知识，使学生对化学知识产生深刻的理解并能将其应用于现实生活中。教师在教学过程中应与学生沟通交流，了解学生的实验需求并满足学生的需求，建立良好的师生关系。化学教师还应不断提升自身修养与专业知识，以身作则，为学生做一个好榜样。

（三）创新教学方法

高中化学教学的核心是实验教学，实验是通过实验设备来检验化学知识的正确性，并使学生掌握化学实验方法的一个过程。在进行化学实验时学生必须动手、动耳、动眼，学生通过仔细观察实践激发实验的兴趣，反复记忆并强化训练。化学知识与生活紧密相连，教师在进行化学教学时可以引导学生观察生活中的化学问题，利用自己所学的化学知识解决生活中的实际问题，还可以通过多媒体教学设备进行教学，使学生了解更多化学信息。

综上所述，实验教学是高中化学教学的重要内容，教师应高度重视学生的化学实验教学。通过化学课程实验教学不仅可以减轻学生的压力，还可以培养学生的学习兴趣与创新思维能力。在实验教学中根据学生的需要为学生营造愉悦的课堂氛围，帮助学生学习化学。

参考文献：

[1]赵华.高中化学实验教学的问题与对策[J].化学教育，2013（9）.

[2]邵建程.新课改下高中化学实验教学存在的问题及解决策略[J].现代阅读，2012（7）.

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