合理利用高校体育文化资源促进城市社区体育发展

□ 青汉泽（四川省南充市西南石油大学　四川　南充　637000）

1、城市社区体育的现状

我国城市社区体育兴起于上世纪八十年代左右，国务院在上世纪九十年代中期提出了全面健身计划，使人民群众能够有效的参与到体育锻炼中来。上世纪末期天津河东区在举办社区活动的过程中提出了城市社区体育这一概念，并且国家体委也对社区体育进行了深入的研究。自此，城市社区体育逐渐被群众广泛接受。所谓的城市社区体育，指的是生活在同一地区的群众，以社区中的体育设施与自然环境为基础，全体社区成员为开展对象，使社区成员的身体得到有效的锻炼，保持健康、促进社区感情的区域性体育锻炼活动。我国民政部也提出了社区体育活动与文化活动是社区建设工作之中的重要内容。现阶段，对城市社区体育活动进行有效的发展，不仅能够促进社会主义现代化建设的推进，并且能够为全面建设小康社会奠定坚实的基础。

1.1、城市社区体育场地设施现状

根据统计调查发现，上世纪九十年代后期，国家政府以及相关体育部门在全面健身计划工程的建设过程中投资了 亿元人民币，总共建设全民健身设施工程一共 套，但是从体育设施的保养维护实际情况来看，仅有的 体育设施保存完好，而 的体育设施受到了严重的损坏，并且 的体育设施是象征性收费的，而有 的体育设施是可以免费使用的，仅仅 的体育设施按照市场行情来收费。

1.2、城市社区体育的活动内容与组织形式

社区体育的组织形式主要以下几种：体育俱乐部；晨、晚锻炼辅导点；街道体协；其他形式。在这些组织形式之中，晨晚锻炼辅导点参加的人数最多，所占比重 ，其体育锻炼的主要内容包括剑、功、操、拳，活动所需的经费主要为自筹。街道体协主要指各级居委会的体协，自身具备活动经费，所占比重 ，活动的内容较为单一，并且活动的次数受限。而体育俱乐部以营业性体育馆为基础来进行的，所占比重 ，有专业人士进行指导，体育项目比较多，有滑冰（轮滑）、游戏、健美操、保龄球、网球、篮球、乒乓球。其他形式的体育组织形式多数为单人项目与技术不高的体育项目。

1.3、对影响城市社区体育发展原因的分析调查

通过笔者的实际问卷调查研究，对我国几大城市近百个社区四千人进行调查，发放了调查问卷4000余张，最后回收了3258张，回收率为81%。通过相关调查数据的详细分析发现，影响城市社区体育发展的最主要原因为以下几个方面。其一，体育设施的严重欠缺（87.1%）；其二，缺乏有效的引导与组织（77.1%），究其原因：（1）相关体育指导工作者与管理人员的缺乏；（2）管理组织体系的欠缺；其三，活动经费的欠缺（47.8%）；其四，时间不够充足（44.9%）。

2、高校体育文化资源概述

2.1、高校体育文化资源十分丰富

城市之中的高校是教育文化的集中区域，而高校之中的体育文化是高校文化的重要内容。所谓高校体育文化资源，包括物质文化资源：体育活动、体育人力资源、体育信息、体育场馆设施等；精神文化资源：体育观、体育审美、体育道德、体育知识等。我国现阶段的高校有上千所之多，拥有七千多万平方米的室外，拥有八百多座体育场馆。高校之中有两万多名体育教师、有体育专业两百多个，有七十五个体育学院，体育专业的学生有三万余名，这些条件构成了体育人力资源与场馆资源。我国高校中的院系之中的体育部当中都会设立俱乐部与各种体育协会，并且每年都会举办一次大型的运动会，院系之间所进行的体育比赛更是数不胜数，从而有效的组成了体育活动资源。高校学生在进行体育运动的过程中能够形成正确的健康观、审美观以及道德观。

2.2、高校体育文化资源的特征

作为一种亚文化，校园文化不但具备社会主文化的特征：积淀性、传播性，并且具备自身所具有的鲜明特征：高度的整合性、强烈的互动性。高校体育文化是高校文化之中的重要内容，因此能够充分的对这些特征进行有效的体现，这也是高校体育文化能够得到广泛传播的原因之一。

例如，篮球这项运动是美国一名高校博士将孩子们投石子与足球这样运动有效的结合，并且经过有效的改良与整合，使篮球这项运动成为了全球最受人欢迎的运动之一。再比如，英式橄榄球运动是英国的一名教育家发明出来的，由于这项运动诞生于其所执教的拉格比大学（Rug by），所以，这项英式橄榄球的运动也被人们称之为Rug by。而且，首次的校园足球比赛在 年举行，从而为传播体育校园文化走出了第一步。当代的很多体育运动都产生于高校之中，并且经过专业人士的改良与整理，使其更加的成熟，然后再到社会上进行广泛的传播，使其得到有效的完善。因此，高校对于体育文化的不断进步与提升有着非常大的促进作用。

3、利用高校体育文化资源来促进城市社区体育发展的策略

3.1、制定出高校体育文化资源管理的战略方针

应当对“两步走”战略方针进行有效的贯彻落实：第一步是“请进来”，也就是应当对高校之中的体育设施与场地实施对外付费开放，邀请城市社区之中的居民走入大学校园之中，不但能够对城市社区体育活动增加场地与设施，还能有效的提升高校体育场馆设施的经济收益，从而达到了共赢的局面。第二步是“走出去”，高校应当引导学生与教师走出学校，到城市社区之中担任体育活动的指导工作者与管理人员。其一，这种措施能够有效的解决城市社区缺乏体育指导工作者的问题；其二，高校的学生与教师能够为社区的人民群众宣传体育保健知识与卫生知识，普及与推广新型的体育项目，对社区群众的体育活动进行有效的组织与指导，进一步提升人民群众的体育运动质量。这样，才能使全面建设计划得到进一步的落实，从而使高校之中的体育教育职能得到了进一步的延伸。

3.2、构建高校体育文化资源管理体系

想要使高校体育场馆设施的对外开放落到实处，必须对校园内部管理进行有效的加强，只有实施科学有效的管理方法，高校才能为城市体育社区的人们营造出一个良好的体育文化氛围。以某高校的体育场馆为例，这一体育场馆中有多项体育运动场地，包括轮滑、网球、健身室、保龄球、羽毛球、篮球、排球等。高校之中的体育教研部将这一体育场馆设立成为一个体育俱乐部，只要是该俱乐部的会员都能够以一个十分优惠的价格使用这个体育场馆，并且能够达到高校体育教学的实际要求。校外社区中的群众以及高校学生都可以参加这个俱乐部，城市社区之中的机关单位人员也可以加入，成为会员的一分子。在不影响高校体育教学的情况下，体育场馆还可以承接一些社会上的体育比赛。其实际管理体系构建如下：

3.3、工作人员管理体系

体育场馆的负责人必须由高校上层任命，实行体育馆长的责任制度，由高校全权负责，设立各级体育俱乐部。各个俱乐部之中的管理人员应当面向社会进行招聘，一致由体育馆馆长进行管理。针对体育指导人员应当在校内进行招聘，可以由相关专业的教师与学生进行担任，不但能够在学校场馆中进行指导，还可以在城市社区之中为群众服务，他们主要由俱乐部管理人员进行管理，并且还应当招聘相应的工人，所有的工作者都应当为俱乐部会员进行服务。

3.4、俱乐部会员管理体系

可以通过计算机系统进行俱乐部会员的管理，主要运用会员身份卡管理系统来进行。会员卡包括个人卡与团体卡，会员在消费的过程中会获得相应的积分，积分的高低确定了身份卡的级别，等级的差异其所享受的优惠待遇也有所差别，团体卡中的成员也可以拥有个人卡，在进行团队竞赛的过程中，个人卡也会获得相应的积分，并且个人在进行消费的时候，只会将积分累计到个人卡之中。这样不但能够促进团队消费，也能促进个人的消费。

3.5、资金管理体系

针对体育场馆中所获的利润，在支付员工工资与维修场地之后，剩余的资金应当全部交给学校。高校应当合理的进行资金分配，例如设施建设、体育竞赛经费等。并且可以向积分比较高的会员赠送体育用品与器材，进一步促进会员的消费。

4、全面开展社会性体育活动

社会性体育活动具备这以下几种功能：（1）提供了释放社会能量的渠道；（2）提供了社会公平竞争的机会；（3）提供社会模范角色；（4）提供闲暇活动。

社会体育活动能够为人们之间的沟通交流带来极大的促进作用。高校教育就是对学生进行了社会化进程，使学生获得群体生活、健全人格、社会学习等技能。所以，社会性体育活动为学生走向社会奠定了坚实的基础。社会性体育活动能够有效的传播高校体育文化资源，帮助群众树立良好的健康观、体育馆、审美观以及道德观。

因此，社会与高校都应当积极的进行社会性体育活动，加强交流学习，借鉴他国先进经验，聘请相关高校的体育专家教师组织体育竞赛，担任裁判，以参与性、健身性、娱乐性、民族性为原则来设定项目，增强社会群众的沟通，提升全民身体素质。此外，高校中的运动会也产生了很大的变化，规则与内容设定也与以往有着较大的差异，项目设立更加的灵活、简答、多样化、趣味性等，增强了全体学生的参与度，并且邀请社区群众来参加，这样能够有效的提升社区与高校之间的沟通与交流。

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