小学体育教学中的伤害事故分析及对策探讨

韩成军

摘 要：体育是小学教学活动中必不可少的一门课程，也是小学生强身健体的途径之一。但是不合理的体育教学方式往往会发生一些不必要的伤害事故，这些事故不仅在一定程度上影响教学活动的顺利进行，而且更为严重的是部分伤害事故会给学生心理发展带来较大的影响。所以在进行体育教育时，要求体育教师对各种体育项目进行充分掌握，并采取适当的预防措施，尽可能地避免伤害事故的发生。

关键词：小学体；伤害事故；对策

一、小学体育教学伤害事故原因分析

1.运动场地、器械方面存在安全隐患

曾有资料显示，在小学体育教学伤害事故中，因为场地以及器材而产生的伤害事故比例接近总体伤害事故的30%，由此说明这是小学体育伤害事故的主要因素。这主要体现在体育器材的质量问题、安装不牢固的问题以及场地不平整等方面。以体操垫为例，如果垫子太薄，而地面坑洼不平，学生在进行体育活动时，这些潜在危险很容易给学生造成伤害。

2.学生自身安全意识薄弱

小学是学生人生的起点，是学习基础知识的阶段，自我保护的意识相对薄弱，加上学生在这个时期对所有事物感到好奇，天性爱动，在遇到危险时，不懂得保护自己。最为常见的是，老师在教授体育器材如何使用时，学生光顾着玩器材，没有意识到器材的危险之处，对于老师对器材使用细节的讲解有所忽略，导致其在使用器材的过程中，不慎伤到自己，甚至伤到同学。还有部分学生由于自身疾病原因没及时告诉老师，导致在进行激烈的体育运动时有所忽略，从而导致事故发生。

3.预防措施不当，教师对安全教育不够重视

体育教学不同于普通学科的教学，因其大部分时间是在室外进行，相比室内教学，学生组织难度以及管理难度相对较大，加上体育活动本身也具有一定的危险性，这就要求体育老师要有足够的安全意识。而当前，大多数体育教师并没有足够的安全意识，常常疏忽大意，例如，在练习投掷铅球项目时，要求要有正确的站姿与正确的位置，而这些细节，教师并没有详细地进行讲解，故学生单独练习时，极容易发生伤害事故。在发生事故后，教师也没有对这方面的隐患引起重视，仍旧没有制定适当的预防措施。

二、体育伤害事故的预防措施

小学生体育教学活动中，发生伤害事故有可控原因也有不可控原因，但是可控的伤害事故，我们一定要做好预防措施，从最大程度上避免事故的发生，从而保证学生的安全。笔者根据以往发生伤害事故的原因，简单地总结了以下几点预防措施：

1.完善体育设施设备，提供安全的运动场地

减少体育伤害事故发生首要的措施就是整改学校的体育运动场所，及时修缮学校的运动场地。如有凹凸不平的地方需要及时填平，保证学生在运动时不受场地原因的影响。其次，就是体育器材的管理，定期對体育器材进行检查，破旧的器材需及时修补或者更换。最后，对不符合相关标准的器材严格把关，保证体育器材的使用质量，从而进一步保障学生的安全。

2.加强对学生安全意识的培养

避免安全事故发生的另一预防措施则是强化学生的安全意识。学校可定期开展预防知识宣传会，以宣传的方式培养学生体育安全意识，重视体院活动中的人身安全。除此之外，教师在上课时也要强调体育器材使用的注意事项，提醒学生注意安全，从而强化学生的安全意识。例如，教师在对体育器材的使用细节进行讲解时，器材的使用规则需让学生熟悉到可以背诵下来，确保每一位学生都能够正确使用器材，并在学生使用时随时观察，在学生使用错误时，给予及时纠正。如此一来，则可以大幅降低事故发生的几率，进而确保体育教学活动顺利进行。

3.提高教师对紧急伤害事故的预防处理能力

在小学体育伤害事故发生时，往往能准确判断事故严重性以及采取补救措施的仅仅只有当时的授课老师，所以应当加强培养一线教师对伤害事故的处理能力。对于轻微的伤害事故，教师应该学会预处理，而对于不能判断伤情的，应及时送往急救，对于事故现场也要最好保护，对相关证据做好采集与记录，确保责任明确。除此之外，发生严重伤害事故时，应该及时联系家长或者监护人，及时作出就诊决定，并做好家长安慰工作。

体育教学不同于其他课程教学，该门课程的教学内容主要以体育运动为主，旨在增强学生的身体素质，培养学生吃苦耐来的精神。但是在教学过程中，激烈的身体运动与对抗很容易发生学生受伤的情况，加上小学生自身缺乏实践经验，自我防护意识相对欠缺，所以在体育运动过程中，有部分可避免的事故无法成功避免，所以这就要求校方根据其自身情况以及发生伤害事故的原因进行分析，并制定出预防措施，从最大程度上减少该类事故的发生。

参考文献：

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[2]蒋学强，蒋轶翀.小学体育教学中伤害事故的原因与对策[J].考试周刊，2016（40）：111.

[3]鄂建君.小学体育教学中出现伤害事故的原因与对策分析[J].新课程（上），2016（7）.

编辑 刘瑞彬