视频监控系统在校区安全保卫中的运用研究

赵欢

（湖南工艺美术职业学院，湖南益阳 413000）

近些年来，高校都加强了维护校园秩序与校区安全的重视，旨在创建安全文明的校园。如今视频监控系统已经被引入到校区安全保卫领域，既提高了校区安保的科技含量，也更好地保障了校园安全，还有利于更好地维护校园秩序。因此，高校应该充分利用视频监控系统，使其为创建和谐安全校园而提供更好的服务。

1 校区安全保卫工作的现状分析

当前高校不断扩大招生规模，因此校园规模也正在日渐增大，这也就使得校区内各布局之间存在相对分散的特点[1]。再加上校区多数选址在城乡接合部，给治安带来一定的困难。而校区保安人员并没有非常大的执法权限，很难对犯罪分子造成较强的威慑力，所以安全保卫力度不够大，保卫工作也不够严谨，很难担负起整个校区的安全保卫工作。而站在学生角度来看，学生的社会经验不足，其思想和行为模式不够成熟，且自我保护意识比较薄弱，所以其人身安全保障不足。另外，犯罪分子的技术手段在不断更新，传统落后的防护方式已经无法满足当前校区安全保卫工作的需要，也很难全面保证校区安全。因此，引入新的科技手段具有必要性。而要解决上述现状，还需要新的安防科技系统来满足以下需求：（1）系统规模大、设备多；（2）系统覆盖面大、跨校区远程传输；（3）功能齐全、技术复杂；（4）系统具有较高可靠性；（5）资金投入少。而在当前校区安全保卫工作现状及其安防系统的需求下，视频监控系统的应用可以满足其要求。

2 视频监控系统在校区安全保卫工作中的应用优势

在校区安全保卫工作中应用视频监控系统，主要有以下几方面优势：首先，视频监控系统的应用能够实现校区的实时监督与控制，及时发现犯罪行为，便于及时采取处理措施。通常会在校区的进出口、道路旁、主要活动区、敏感区等位置设置相应的监视器，实时拍摄现场情况，并传输到监控器中。管理人员能够通过视频中的声画情况而了解各区域的实际情况，避免出现认识误差。系统信息传递速度非常快，便于及时处理事件，防止事件恶化。其次，视频监控系统可以对犯罪现场情况进行记录，有利于案件的取证和侦破。这一系统具有自动化记录监控功能，其音频与视频是犯罪行为最有力的证据之一，是打击不法行为的利器。结合使用需要，可设定犯罪现场记录的相关时间区间，提高取证与侦查效率。然后，视频监控系统具有复核与分析处理功能。监控系统能够和报警系统建立有效关联，发生事件后，可提高报警准确率，减少遗漏报警现象。有关人员根据报警信号，可及时定位案发区域，同时公安局也可以及时获取报警信息，及时制止犯罪行为。视频监控系统还可对图像与声音实施有效的分析处理，对相关资料进行科学统计，可对正在发生的可疑不法行为予以警告，或者可以及时遏止即将发生的不安全因素。再者，视频监控系统的运用可以节省资金投入，并且弥补人为管理的缺陷，对校园进行更全面的安全防护，提高监管效率，降低人员的管理强度。最后，视频监控系统可以实现远程监督控制，做好跨校区的远距离防护工作，全方位地监控校区安防情况，可以对犯罪行为起到较强的震慑作用[2]。综上所述，视频监控系统在校区安保领域的应用具有诸多优势，值得推广。

3 视频监控系统在校区安全保卫工作中的拓展运用

在信息化与数字化不断发展的进程中，高校视频监控系统已经实现了多种功能，但是依旧要注重在实际应用中不断进行拓展，让视频监控系统为校区安全保卫工作提供更好的服务，这也是其前进方向。

3.1 多系统之间的有效整合

高校可以对视频监控信息资源与网络化管理平台进行有效利用，强化多种系统之间的有效整合，比如安防监控系统、周界防范系统、门禁系统、电子巡查系统、视频会议应急协调系统、消防系统、其他特殊应用系统等。在其有效整合基础上，可以实现各系统之间的信息共享与优化组合，应用在日常安全保卫工作中，利于提高视频监控安全保卫系统的整体功能，同时提高相应的工作效率，将其应有的作用最大化地发挥出来。

3.2 扩展范围和优化配置

首先，当前的高校通常都是多校区，要真正全面发挥视频监控系统的全面监管作用，还需要对其应用范围进行扩展，即实现多级联网与汇聚。在这样的基础上，可通过视频监控系统对低码流与高清的视频源进行处理，并在音频采集和智能跟踪等功能辅助之下，强化整个校区的日常管理，还能够满足远程教育、电子监考和多媒体教学等一系列教学应用需求。其次，视频监控系统应该凸显网络化特性，通过IP地址就可以实现本地与远程的有效配置及管理。可引入分布式部署与集中式管理的先进系统架构，并且在系统中设置多级管理权限，对系统资源进行合理的分配与利用，提升日常管理的效率，并保证安全性。另外，为了节省线材成本，并降低实施难度，可引入POE供电技术。

3.3 实现快速跟踪与综合防范

高校可以对每个校区的进出口状况实施综合防范，包括视频监控、紧急报警、无线对讲等[3]。同时，对校区内的敏感地区或者主要交通道路也要进行综合防范，可引入具备快速跟踪功能的视频监控设备。而结合实际情况，还需要在校区内的敏感区域安装好求助对讲设备和紧急报警设备。而对于校区内学生或教师的主动活动区域，比如教学楼、图书馆以及宿舍区等，也要做好综合防范措施，可安装门禁系统、防入侵报警系统以及音视频监控系统等。如今多数高校的内部都具有人员密集的特点，同时也是重要财务储存的场所，要求高校能够针对校园周界及校区内部重要的位置口、出入口等设置三道关键防线，包括人防、技防、物防。

3.4 实现系统资源共享与功能联动

在视频监控系统的运用中，要求其可以与安全防范系统之外的其他技术系统进行资源共享，做到技术与功能集成。在这个方面，主要将视频监控系统中心设备作为核心，使其与其他系统功能发生联动，比如可以进行视频图像切换或者报警等联动功能。在资源共享和功能联动的基础上，对防范区域实现全面实时监控，对探测信息进行复核，并记录图像信息，实现视频的移动侦查功能，在安全管理中有效发挥应有的作用。

4 结语

视频监控系统在高校安全保卫工作中的运用具有其独特的优势，值得推广应用。而要使其在和谐校园建设中发挥更大的监控作用，还需要高校不断去探索，正确处理好三防的关系，强化安全保卫管理人员的筛选与培养，提高其管理能力和系统操作水平，在不断拓展与应用视频监控系统的过程中，让校区更安全、更和谐。