德宏州芒市市区中小学课间操开展现状的分析

□ 黄莉欢 刘一可（云南师范大学 云南 昆明650500）

1、前言

近年来，全国体育教育事业在不断地快速发展，但是学生身心健康情况仍让人担忧，因为体质持续下降，随着学校体育教育事业发展的不断深入，教师们对学校体育事业的认识逐步深刻。学校在课间操的组织形式、内容、方法、时间等方面都有了很大改变，本文通过对边疆民族地区——德宏州芒市市区中小学学校课间操的开展现状、学生和教师参与情况、参与特征还有影响开展因素等进行调查，进一步对学生在参与课间操的态度、动机、希望解决问题进行调查，找出影响开展的主要因素，进而寻找对策，为进一步完成学校体育的教育教学任务去努力；提出相应的建议与对策，为了促进学校体育课间操活动的稳定发展发展，为芒市市区课间操的开展产生现实的推动意义。

2、研究对象与研究方法

2.1、研究对象

以芒市市区中小学在校的教师和学生为调查对象，以德宏州芒市市区中小学学校课间操开展现状为研究对象进行调查分析。

2.2、研究方法

根据本论文通过问卷调查法、文献资料法、实地考察法从而获得资料，为本文提供实际个案问题，并使用数理统计法、逻辑分析法根据所查阅的资料和调查出来的数据结果，进行分析，直接推理和间接推理。

3、对芒市市区中小学学校对课间操的组织管理进行调查

首先，对中小学学校领导对课间操的重视程度进行调查，对于中小学课间操活动开展情况来说，很重要的一个影响因素是学校领导以及有关部门对其的重视程度在一定程度上表明需要加大对课间操的重视程度。其次，对中小学学校对课间操活动的场地、设施情况进行调查，因为学校体育是以增强学生体质、传递体育文化为目的的教育过程，课间操作为学校体育的组成部分，是重要的体现方式。体育场地设施是开展一切体育活动的必要条件，场地设施情况的好坏必然影响着课间操活动的开展，芒市地区中小学课间操活动利用场地设施仍存在不足与缺陷，因为每个学校的实际情况存在差异，场地设施等条件不同，所以场地设施的使用情况大有不同之处。最后，对中小学学校对课间操的活动方式进行调查显而易见的是，芒市市区中小学的课间操活动方式太过单一，缺乏趣味性、全面性、有效性和实用性。

4、对芒市市区中小学学生参与课间操的特征进行调查分析

包括对学生参与课间操态度和满意度、效果、内容情况、影响因素、困难情况等进行调查分析。从中发现学生的态度存在很大问题，在对学校的场地器材和活动内容安排的满意中可以看出，不满意和基本满意的人数占大多数，说明学校在场地器材内容等的投入力度和重视程度需要提高，同时学生参与课间操态度需要加强和改善；而大多数学校是以广播体操、眼保健操、韵律操、身体素质练习和分组体育活动为主，自编徒手操、器械操、体育游戏、趣味活动、集体自由活动开展相对较少，从中可以看出，芒市地区中小学课间操的活动内容是丰富多彩的，主要以国家教育部推广颁布的项目为主，由于学校场地、器材、教师等客观条件的不同，因而课间操活动的内容存在差异。

在对学生参加课间操活动的影响因素情况进行调查时发现，影响课间操活动开展的因素主要由以下方面：一是学生学习任务繁多，想争分夺秒利用课间操时间多学习一点知识，在我看来这是不可行的，学习应劳逸结合，保持身体健康是学习的前提和基础；二是课间操活动内容过于枯燥乏味，缺乏趣味性，学校应该调整课间操活动内容，增强趣味性、多样性；三是缺少场地器材等客观条件；四是学生自身条件问题，认为影响因素是缺少锻炼习惯、身体条件差，技术不好等原因，我认为这样的学生更需要加强和锻炼身体。其他的影响因素还有缺少教师的指导与帮助、怕受伤、缺少组织管理。

在课间操活动中最希望解决的困难情况的调查中发现，活动内容和场地器材作为课间操教育的媒介，直接影响着受教育者的兴趣和教育效果，课间操作为学校体育的载体，内容上存在着一些问题，多数中学以国家颁布内容和传统的内容为只要内容，忽略了中学生的需求，要注意新型项目的引进；从中还反映出领导态度、教师态度、学生态度也存在一定问题，忽略了学生情感和兴趣的培养，对课间操的重视以及实施需要加强。而班主任和体育教师作为课间操的主要组织者和指导者，都有责任为提高班级课间操开展效果而努力，这是有利于班级课间操开展。

5、对芒市市区中小学教师参与课间操的特征的调查分析

课间操开展的成功与否离不开参与组织管理的教师，尤其体育教师作为主要执行者，在活动中积极的参与，对学生的组织、管理以及技术指导都是直接而有效的；加上对课间操的开展目的、意义都了如指掌，所以开展过程中能及时发现问题并尽早提出有效的解决办法；同时，通过跟学生一起活动，利用体育教师示范的榜样作用，带动学生的参与积极性。课间操作为学校体育工作条例中明确规定的内容，它的作用是不言而喻的，所以活动中教师的态度直接影响着学生的参与兴趣和参与积极性。

大多数教师都会到课间操活动场地和学生一起参与活动，而且一部分教师偶尔也和学生一起参与课间操活动，少部分教师没有参与课间操活动，表明部分教师仍然处于被动的参与状态，积极性较低；在课间操活动中教师对消极学生的态度以及着装不规范学生的情况都会及时进行批评教育。而教师最希望解决的是学生态度，教师作为组织者和学生在某种程度上，存在一定矛盾，教师跟学生的关系有对立的倾向，不利于管理和被管理；但是不容置否的是场地器材问题，这两项都存在教师和学生最希望解决的问题中。

6、对芒市市区中小学学生对课间操的认识情况的调查分析

在对中小学生喜欢课间操的原因调查情况分析中发现，学生喜欢课间操的因素主要有：认为在室外可以呼吸新鲜空气、觉得可以增强身体素质、认为课间操活动可以消除学习疲劳、有的是出于热爱体育运动、少部分学生认为课间操非常有趣、可以提升运动技术、增进同学之间的友谊。虽然中学生对课间操认识是多种多样的，但是课间操的主要功能就是缓解长时间静坐带来的局部疲劳，出来活动可以积极休息，使大脑尽快的到休息，更好的进行下面的文化课学习，当然其它意志品质情感也可以不同程度上的得到锻炼，中学生对课间操的认识有待相关教师正确引导。值得欣慰的是大多数中小学生能认识到参加课间操活动能相应的提高运动能力，认识是到位正确的；对于课间操活动促进身体健康的认识分析中发现，学生认为坚持参加课间操活动能够增进身体健康，只有少部分学生不知道坚持参加课间操活动能够增进身体健康。

7、影响德宏州芒市市区中小学课间操开展的因素分析

对于中小学课间操活动开展情况来说，很重要的一个影响因素是学校领导以及有关部门对其的重视程度。芒市市区大多数学校不会出现占用课间操活动时间进行别的活动的情况，但是在班会或主题班会中不会进行有关课间操的活动，其中很多学校从不组织课间操活动评比，却对在进行课间操活动的着装有着明确的要求，在一定程度上表明需要加大对课间操的重视程度。芒市地区中小学课间操活动利用场地设施仍存在不足与缺陷，因为每个学校的实际情况存在差异，场地设施等条件不同，所以场地设施的使用情况大有不同之处。

影响课间操活动开展的因素主要有以下方面：

（1）学生学习任务繁多，想争分夺秒利用课间操时间多学习一点知识，在我看来这是不可行的，学习应劳逸结合，保持身体健康是学习的前提和基础；

（2）课间操活动内容过于枯燥乏味，缺乏趣味性，学校应该调整课间操活动内容，增强趣味性、多样性；

（3）缺少场地器材等客观条件；

（4）学生自身条件问题，认为影响因素是缺少锻炼习惯、身体条件差，技术不好等原因，我认为这样的学生更需要加强和锻炼身体。其他的影响因素还有缺少教师的指导与帮助、怕受伤、缺少组织管理等。

9、对策与建议

通过对芒市市区中小学的课间操进行调查中发现，对各所学校开展主题班会、组织课间操评比、以及班主任和体育教师参与度上进行分析，各中学对学校的课间操活动的意义宣传力度不大，重视程度较低；而对场地的利用率也较低，多数学校以田径场和教学楼前后为主；活动内容较单一。学校应该加强对课间操的重视程度；学校应该调整课间操活动内容，增强趣味性、多样性；提高场地利用率；学生应该转变观念，加强身体锻炼；班主任及体育教师要以身作则，树立好榜样，对课间操起到促进作用；把课间操活动落到实处。对于学生学习任务繁多这一问题来说，在我看来这是不可行的，学习应劳逸结合，保持身体健康是学习的前提和基础；所以应该积极参与课间操活动；关于课间操活动内容过于枯燥乏味，缺乏趣味性；学校应该调整课间操活动内容，增强趣味性、多样性，调动学生积极性；关于缺少场地器材等客观条件，我认为学校应该提高场地利用率，加大对场地器材的投入与财政支出；学生自身条件问题，应该从学生自身改变做起，学生应该转变观念，加强身体锻炼，积极投身于课间操活动。

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