基于有效教学分析高中英语定语从句的教学模式革新

袁也晴

摘要：新课改要求，高中英语进行有效教学，这说明了国家对英语教学的重视，也体现了高中英语教学在未来的走向。定语从句是高中英语教学的重要部分，其内容在高考中也占有较多比重，高中英语教师一直十分重视这一方面的教学。但是，定语从句自身难度较大，学生学习较为吃力。高中英语教师需要对原有教学模式进行革新，有效教学作为新课改的要求可以被应用于定语从句教学中，促进其教学模式的变革。

关键词：有效教学 高中英语 定语从句

定语从句是高中语法的重点内容，是高考英语的重点考察部分，在高中英语教学中占据着极为重要的位置。因此，关于它的教学是高中英语的重点，但是定语从句自身较为复杂，学生在学习时难以理解，这就导致学生的定语从句学习无法取得较好的效果。有效教学是新课改背景下教育部门对高中英语教学提出的要求，它能够提升英语的课堂教学效率，改善高中英语教学现状，高中英语教师可以将其运用于定语从句教学，改变当前教学现状，提升英语教学效率，让学生对定语从句有进一步了解，提高学生英语成绩。

一、有效教学概述

进行有效教学需要尊重课堂教学发展的规律，同时降低时间、精力的投入，获得更加明显的教学效果，达到相关的教学要求。学生学到什么、学习质量如何是有效教学的关键，因此教师在课堂教学中应注重改变学生原有的学习方式，提升学生学习质量，同时提升教师自身的教学经验，师生共同获得成长。

有效教学可以从课堂教学各个方面中体现出来。有效教学能够促进学生的学习，帮助学生在课堂上集中自身注意力，专注于自身的学习以及听取教师对知识的讲解。教师可以在提问、讲课过程中融入有效教学，让学生进入到学习状态，拥有与这一部分知识相对应的思维，保证教师的教学以及自身的学习能够通过这样的方式收获到相应的效果，达成在课程进行之前预定的教学目标。有效教学注重对学生的人文关怀，它更为关注学生在一段时期内的学习效果，即在有效教学时间内的学习效果。

定语从句是高中英语教学的重点难点，但是以往的教学方法无法取得较好的效果说明了改革教学方法的必要性，教师需要以有效教学为基础探索新型教学方法，实现对原有教学模式的革新。

二、有效教学与英语定语从句教学模式革新

（一）课前有效设计

教师需要在课前进行与定语从句相关的教学设计，提升教师对时间的利用率，让学生可以在课堂教学这有限的时间内学习到更多与定语从句相关的知识。课堂自身具有一定的不可预测性，但是教师在课前进行的有效设计可以把持课堂的节奏，进行课前设计时，教师可以先向学生介绍英语定语的概念，之后引入定语从句的概念，逐步深化教学，让学生对定语从句有一个最为基本的了解，之后再进行接下来的教学。教师在进行课前有效设计时应当注意与教材进行结合，以教材作为设计与教学的基础，教师应该适当的对教材中所包含的内容进行调整，让课前设计更加有效，保证在课程进行中对定语从句的教学质量。

（二）课堂有效讲解

这一点是定语从句教学的关键，它代表着教师自身的水平，教师需要了解与定语从句相关的知识，按照教材上与定语从句相关的教学内容对课程进行讲解，在讲解过程中，教师要注重逻辑，安排好各个内容之间的先后顺序，保证学生能够理解自己讲解的课程内容。教师在讲解过程中应该注重变化，将其他方面内容与定语从句相结合，让学生了解到这些内容与定语从句之间存在的关系，深化对定语从句的记忆，了解与定语从句相关的概念以及具體用法，这样也可以适当的活跃课堂氛围，避免学生由于定语从句难度过大而产生厌学情绪与为难情绪，保证讲授定语从句的课堂教学能够真正起到效果。

教师在简介定语从句的课堂教学中可以使用多媒体技术，播放与定语从句相关的视频，例如英文演讲、英文歌曲等，提升学生对定语从句的学习兴趣，减少学习前的忧虑情绪，吸引学生的注意力。多媒体技术知识一种辅助工具，可以帮助教师进行相关知识的讲解，但是无法取代教师的作用，教师仍旧需要注重定语从句的课堂有效讲解，保证定语从句有效教学发挥作用。

（三）师生之间进行有效互动

定语从句是高中英语的重点、难点，因此在进行课堂教学时，教师要注重与学生之间的互动，了解学生真实的学习情况。传统教学模式中，师生之间的互动较少，教师在进行定语从句教学时只是按照课本上的内容进行讲解，很少与学生进行交流互动，不了解学生真实的学习情况，学生对定语从句没有足够的了解，无法提出相关问题，这样师生之间的交流互动几乎为零。有效教学要求教师注重学生的想法，主动与学生进行交流，了解学生对定语从句的学习情况，根据学生需求对自身的教学进行调整，保证学生能够有效的学习到与定语从句相关的知识，提升学生对定语从句的掌握水平。

参考文献：

[1]何静.高中英语定语从句教学要点分析[J].中国校外教育，2017，（02）：27-28.

[2]王相锋，程良.高中英语定语从句任务型教学研究[J].吉林省教育学院学报，2011，（11）：56-57.endprint