论提升初中英语学习兴趣及词汇记忆的方法

刘立永

摘 要 随着经济全球化的不断加快，中国也越来越重视作为第二语言的英语教学。从小学开始，学生便接触到英语，在初中阶段，学生的英语学习渐渐变得更有深度和广度，同时在许多学生的学习中也产生了一些困扰。为此，本文针对初中学生的日常英语学习，探究了提升学习英语兴趣、增强词汇记忆的一些方法。

关键词 学习兴趣;初中英语;词汇记忆

中图分类号：G632                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2018）18-0127-01

英语教学涉及很多内容，而其中的记忆词汇最为重要。在英语学习中，很多学生认为单词难记，即使记住也容易忘记。影响学生记忆乃至英语学习的因素不少，但兴趣问题最为重要。众所周知，兴趣是最好的老师，能促进学生提高学习效率。

一、初中英语学习兴趣的提升方法

（一）从简单着手

在初中阶段，英语学习实际上是一个愉快的旅行。不妨从简单着手，比如，从一本优质的教材或一本小故事书着手，引导学生认真读一读。如此一来，与阅读更复杂的英语书籍相比，这样会让学生产生一定的成就感，尝到学习英语的乐趣，从而将英语学习视为一个快乐的旅程，以激发学习兴趣。

（二）树立自信心

在英语学习的过程中，学生普遍缺乏自信心。比如，在初中英语学习的过程中，大多数学生常常会犯愁其不准的发音，以致不敢在公众场合说英语，严重缺乏自信心。实际上这种想法并不正确，针对缺点不去纠正却极力掩盖。英语发音是有点拗口，但只有不断纠正发音，才可能正确发音。所以，初中生必须树立自信心，经常大声朗读英语，且相信自己可行。

（三）加强实践应用

作为一门语言，英语的最终用途也是交流。初中英语学习中的单词记忆、听力、写作、口语正好能让学生进行交流。同时，在课余实践中，学生也应多应用英语，例如，在校园中，便可通过英语和同学打招呼或寒暄、用英语积极地交朋友乃至与家人交流、甚至扮演角色等。如此一来，不仅能有效巩固所学的内容，而且还可以激发学习英语的兴趣。

（四）创建学习英语的环境

通过英语学习环境的创造，可以提升学生学习英语的兴趣。例如，多播放英文歌曲或电影等。通过播放一些合适的歌曲和电影，确保学生在听和看的过程中，增强英语学习。比如，所选的歌曲应能跟上时代发展的潮流，而且又可以与课堂内容密切联系。同时教师还应深入理解歌曲的具体内容，在进行教学时，也让学生感同身受。而电影则可以多选一些科幻的、经典的或纪录片等，借助这些影片，增强语言切合度，使学生在具体的英语语境中，充分感受英语，再联系学过的英语词汇、句式以及语法，科学地进行套用。

二、初中英语中常用的词汇记忆方法

（一）大声朗读记忆法

在英语词汇记忆法中，反复地大声朗读记忆法具有极高的效率。例如，在英语学习中，反复地读词汇，直至熟记，并在课余，也尽量多朗读当天所学的词汇，以增强记忆。此外，还应通过朗读多刺激大脑，并在脑海中形成串联的语音片段，以實现准确记忆。

（二）语音记忆法

英语学习的基础之一是语音，而初中阶段是学习英语词汇和语法的重要时段之一。在学习英语的过程中，拼写和发音存在一定的联系。在学习新词汇或新单词的时候，学生应先将发音问题克服，将准确的发音牢记，然后才一起记忆发音与拼音。

（三）归类记忆法

理解记忆中的归类记忆法也具有较好的效果。在进行单词记忆时，应多引导学生试着将单词加以归类，这样既方便记忆，又可以帮助学生正确地应用英语词汇。例如，根据词性将单词分类：①名词。将其细分为可数与不可数名词;②动词。归纳其第三人称的现在时形式、过去式、现在分词等;③形容词。明确其比较级、最高级;④介词。将其细分为方位介词、时间介词等;⑤副词。将其细分为方式副词：比如suddenly、properly、carefully。程度副词：比如rather、much。疑问副词：比如why、when、where、how。时间频度副词：比如always、then、often、now等。此外，还可按同音词、同义词或反义词等，将单词分类。这既能将学生的单词辨别、记忆能力提高，又可以激发单词学习的兴趣。

（四）反复复习

在词汇学习中，复习不可忽略。记得越快、忘得就会越快，这是人类的一个正常的记忆规律。为此，教师应正确引导学生如何对待遗忘，让学生不可以因此而不自信，应充分调动他们的主观能动性。真正践行“温故而知新”与“学而时习之”等学习方法。例如，学校也可以通过早读，指导学生熟练背诵所学的英语词汇，并时常组织听写，以复习词汇。同时也应安排学生在课后按时进行复习，必须在睡觉前复习一遍当天所学的英语词汇，并次日早晨再将其巩固一遍。通过这种循环复习，定会提示记忆效果，帮助学生养成复习习惯，从而持之以恒地复习，以灵活应用所学词汇。

三、结语

总之，英语学习的方法有很多种，不管运用何种学习方法，学生都必须坚持不懈。同时在学习中，初中生还应以良好的学习情绪，不断提升学习兴趣，多背单词、多说英语，日积月累定会扩大词汇量，最终将自己的英语水平提高。

参考文献：

[1]罗素芬.创新英语词汇教学[J].青少年日记（教育教学研究），2018（11）：42.

[2]刘志刚.英语课堂的教师主导?学生主体的教学策略[J].青少年日记（教育教学研究），2018（11）：67.