初中体育正确开发运用校本课程浅谈

葛福贵

摘 要 在新课改的推动下，初中学生的全面发展和个性培养受到越来越多的教育人士和各界社会人士的关注。本文将从初中体育校本课程出发，探究如何培养学生的主动参与性，促进学生的全面发展。

关键词 初中体育;校本课程;主动参与性

中图分类号：G632                                                      文献标识码：A                                                  文章編号：1002-7661（2018）18-0087-01

在初中教学工作中，培养学生的兴趣爱好，促进学生的个性发展是非常重要的。体育作为初中课程的组成部分，同样承担着这个任务。校本课程是初中体育极其重要的一个部分，它可以与初中体育教材完美的融合，弥补体育教材的不足，发挥体育教材的长处。并可以充分满足学生的兴趣爱好，有利于学生的个性培养。所以，广大体育教师要正确的开发和运用校本课程，充分发挥校本课程的长处，促进学生的全面发展。

一、开发初中体育校本课程的优点

初中体育校本课程的开发要结合地区发展和学校资源。具有特色的校本课程，具有两个方面的积极意义。

（一）拓展教学容量的同时融合地方特色。校本课程的开发可以充分弥补传统体育教材内容的匮乏。校本课程融合了地方特色和体育文化资源，覆盖范围广，将学生感兴趣的地方充分融入进去。可以调动学生的主动参与性，从而有利于课程的展开和学生的全面发展。更重要的是，校本课程融入了地方特色，对当地体育活动和体育事业的发展起到积极的推动作用。

（二）校本课程的开发有助于促进学生的健康成长。良好的兴趣爱好可以让人受益终生。青春期是兴趣爱好培养的关键阶段。校本课程将许多内容融入了进去，例如舞蹈、武术等。增加了很多的选择性，充分满足了学生的兴趣爱好。满足了学生的兴趣爱好，可以充分激发学生的主动参与性，促进学生的全面发展。对学生的健康成长和心理建设起到积极的促进作用。

二、初中体育校本课程开发的途径

初中体育校本课程的开发要汇聚各方面资源，团结一切可以团结的力量。校本课程开发的具体途径如下。

（一）设立专门的课题小组明确研究方向。明确的方向是成功的指路明灯。所以，校本课程开发首先就是要明确方向。学校应当成立专门的课题小组，从自身出发，结合实际情况，从而为校本课程的开发制定明确方向。统一资源，使得一切工作都往一个方向努力，从而避免资源浪费。

（二）成立专门的领导班子监督工作的执行。兵无将不动，蛇无头不行。学校应该成立专门的领导班子，明确各部门职责，各司其职。各部门负责人要将工作分到每个成员手里，要让每个人明确自己的职责，从而大大节省时间和资源。另一方面，领导班子要定期检查工作，检查完成情况。这会对校本课程的有效开发起到积极促进作用。

（三）充分利用一切资源。在校本课程的开发进程中，教师要利用一切可以利用的资源，积极配合学校的工作。例如与当地的体育机构寻求合作，将传统体育文化与运动结合，使得校本课程充分融合当地特色。另一方面，教师可以动员学生及其家庭，人多力量大，充分发掘当地的体育资源和体育元素，取其精华，去其糟粕。将其中具有积极意义的内容融入到校本课程开发中。从而有利于校本课程的有效开发。

（四）主动寻求上级教育机构支持。校本课程的开发过程中，要积极寻求上级教育机构的支持，结合开发方向寻求相应帮助，进一步提高校本课程开发效果。

三、结合教学实际，正确运用校本课程

如何正确高效运用校本课程，以下主要从三个方面介绍：

（一）校本课程要运用到实际的体育教学课堂。校本课程只有实际作用，才能发挥它的作用。如何正确的运用呢？以室外篮球教学为例。在体育篮球教学中，传统的教学只有球性的练习和一些战术的讲解。显得枯燥乏味，达不到应有的效果。这时，教师可以运用校本课程，将实战课堂对抗加入进去。这样，既可以丰富课堂内容，达到更好的课堂效果，又可以激发学生的主动参与性，锻炼学生的身体，同时有利于篮球运动的发展。

（二）将健康知识融入到校本课程中。青春期正处于身体发育最重要的时期，需要大量的营养来满足身体所需。所以，养成健康良好的饮食习惯是非常有必要的。教师在实际的授课过程中，要向学生们传授相关的饮食知识，例如什么样的蔬菜有营养，并且可以不同的蔬菜之间可以替代，同时包括健康的生活习惯，平时怎么预防感冒等。培养学生健康良好的生活习惯，有利于学生的综合发展。

（三）加强学生的锻炼能力和培养学生的兴趣爱好。体育的最终目的是强身健体。强身健体要通过实际锻炼来体现。教师在运用校本课程时，要注意培养学生的锻炼能力。比如有的学生身体不够协调，教师就可以通过一些体育活动来增强学生的身体协调能力。这样一方面可以树立学生的自信心，另一方面，将正确的锻炼方法传授给学生，有利于学生在以后的学习生活中继续保持体育锻炼的习惯。校本课程融入了大多数学生的兴趣爱好。所以在平时的授课中，极大的满足了学生的兴趣爱好，大大提高了课堂效率，激发学生的主动参与性。体育活动的广泛性，也为学生们增加了更多的选择性。俗话说，见多识广，见得多了，自然就会遇到自己喜欢的。这样就有利于培养学生的兴趣爱好，从而使学生受益终生。

四、结语

综上所述，初中体育校本课程的开发极大丰富了教材内容，大大增加了体育魅力，从而吸引学生积极主动的参与，大大提高了教学效果。所以，教师应当积极主动参与到校本课程的开发，发挥自己应有的效果，在实际的教学中，要科学运用校本课程，更好的服务于学生，尊重学生的个性发展，提高学生的综合素质。

参考文献：

[1]张亚，于宗助.校本课程开发的困境与对策：家校合作的视角[J].教育理论与实践，2018（26）：15.