浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养

林晓

摘 要 “兴趣是最好的老师。”在幼儿舞蹈教学中，对幼儿舞蹈兴趣的培养非常重要，不仅有利于幼儿积极参与到教学活动中，还对幼儿愉快情绪的保持有积极作用。因此，作为一名幼儿教师，在教学中，一定要注重对幼儿舞蹈兴趣的培养，促进幼儿认知力、审美力、创造力的发展，促进幼儿心理健康发展。

关键词 幼儿舞蹈;兴趣;培养途径

中图分类号：G612                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2018）18-0038-01

幼儿舞蹈既能够培养幼儿的艺术情操，也能够增强幼儿的身体素质，塑造幼儿的体型，从而提升幼儿的气质，因此在幼儿园教学中开展幼儿舞蹈具有重要作用。然而，由于幼儿年龄的特点，必须先培养幼儿对舞蹈的兴趣，幼儿才会积极主动的参与到舞蹈活动中，从而促进幼儿舞蹈教学活动的顺利进行，最终达到舞蹈教育的目的。因此本文从教学实际出发，简单谈一谈在教学活动中如何培养幼儿对舞蹈的兴趣。

一、丰富舞蹈内容，培养幼儿的兴趣

幼儿舞蹈教师应该尊重学生的主体地位，充分考虑幼儿的身心发展特点，从幼儿的角度来选择舞蹈材料，而且舞蹈内容要丰富有趣，尽可能的编排一些富有趣味性的、活泼的舞蹈动作，以培养幼儿对舞蹈的兴趣。例如，在编排舞蹈动作时，可以引用富有故事性的童谣“遇见春天”，这个故事主要是讲一对双胞胎小熊对春天的期待，然后自己去寻找春天，不停地大喊“春天，春天……”幼儿对此充满了好奇，教师可以将小熊寻找春天的情感融入到舞蹈动作中，然后让幼儿模仿双胞胎小熊的动作，亲自来体会小熊寻找春天的情感，促使幼儿在舞蹈中找到情感上的共鸣，从而提高幼儿对舞蹈的兴趣。

二、将游戏融入舞蹈，激发幼儿的兴趣

在幼儿舞蹈教学中，教师可以根据教学内容，将游戏融入其中，以达到激发幼儿对舞蹈兴趣的目的。比如，在教幼儿学习“小猫”这一舞蹈时，教师可以说“现在老师是猫妈妈，小朋友们是小猫，猫妈妈要带着你们出去玩啦！”接着就可以播放音乐，老师表演猫妈妈的动作，让小朋友跟着猫妈妈学习各种本领。幼儿跟着老师边唱边跳，跳到高潮时小朋友们都非常开心、兴奋，幼儿在这样游戏化舞蹈教学中，轻松愉快的学习跳舞，兴趣非常高。因此说，教师可以在舞蹈教學中适时的将游戏融入其中，不仅让幼儿学会了舞蹈技能，也提高了幼儿对舞蹈的参与兴趣。再比如，可以组织幼儿玩“开火车”的游戏，让幼儿们围成一个圆形，然后一起做着开火车的动作，向圆中心开，幼儿们表现的开心，而且非常积极，这样不但起到了训练的作用，而且使幼儿得到了身心的放松，同时增强了幼儿学习舞蹈的兴趣。

三、运用生活元素，提高幼儿的兴趣

幼儿天性活泼可爱，他们眼中的世界是丰富多彩的，教师要根据幼儿的眼光来创编舞蹈，帮助幼儿对舞蹈的理解，促进对舞蹈技能的掌握。比如，班级会不定期的举行幼儿劳动活动，教师就可以利用幼儿在劳动过程中洗手帕、捡落叶、浇花、扫地等动作，设计一套舞蹈动作，这样幼儿很容易就能理解舞蹈动作的含义，而且做出来的舞蹈动作非常自然柔美。或者从幼儿的平时帮助他人、做好事的活动中，将这些内容创编成舞蹈动作，不仅提高了幼儿对舞蹈动作的兴趣，也增强了幼儿对舞蹈的信心。因此，教师在平时要多观察幼儿的日常活动，从幼儿的生活中选取合适的舞蹈内容，使幼儿对舞蹈产生一种亲切感，促进幼儿生动形象的舞出优美的动作，从而实现舞蹈教学的目的。

四、运用道具和音乐，调动幼儿的兴趣

作为一名幼儿教师，在教幼儿舞蹈的过程中，需要根据幼儿的身心发展特点，设计幼儿容易理解与掌握的舞蹈工作。由于幼儿天生对音乐有浓厚的兴趣，因此，教师可以利用幼儿对音乐的兴趣，加上幼儿感兴趣的道具，来调动幼儿对舞蹈的参与兴趣，使幼儿主动参与到舞蹈学习中。比如，笔者在教幼儿学习新疆舞之前，可以先给幼儿讲一些关于新疆民族的知识，以激发幼儿对新疆舞学习的兴趣，还可以给幼儿播放新疆的舞蹈“新疆阿姨采葡萄”，让幼儿感受舞蹈中阿姨葡萄丰收地喜悦之情，欣赏阿姨采葡萄时优美的舞姿，并且对新疆舞中有特点的舞蹈动作有一定的了解，在以后学习新疆舞的每节课，学生的学习兴趣非常高，教师还可以给学生准备好新疆舞所需要的道具，进而更加调动学生的学习积极性，由浅入深，逐渐提升幼儿对舞蹈学习的兴趣，让幼儿在轻松愉悦的环境中学习舞蹈。由此可见，在幼儿舞蹈教学中，教师可以利用音乐和道具，激发幼儿的兴趣，使幼儿主动参与其中，而且通过长期的参加舞蹈学习，对幼儿身体素质的增强也有积极作用。

总而言之，作为幼儿教师，应该多观察幼儿日常生活，抓住契机，发现幼儿身上的优点，充分发挥幼儿的主体作用，从幼儿视角出发，创编丰富有趣的舞蹈，激发幼儿对舞蹈的兴趣;善于从幼儿生活中挖掘舞蹈内容，结合幼儿的身心发展特点，以趣味性地舞蹈，调动幼儿参与舞蹈的积极性，为幼儿创设丰富有趣、轻松愉悦的舞蹈氛围，让他们学在其中、乐在其中，美在其中。

参考文献：

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[2]杨丽.幼儿舞蹈兴趣的培养途径探究[J].成才之路，2016（35）：63.

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