非体育专业学生肥胖率与体质健康指标的相关分析——以池州学院为例

戴园园，叶合双，林 潺，王小双

（池州学院 体育学院，安徽池州247000）

有研究表明：超重和肥胖极大威胁着我们身心健康。我国18到69岁人群的肥胖率随着生活质量的上升而加剧，并以每年9%的速度继续上升[1-2]。其中，超重和肥胖会给青春期人群带来诸多不良的生理影响，身体素质、运动能力呈明显下降趋势[3-6]。

大学生是一个较为特殊的群体，正处于青春发育期，对他们进行身体素质、运动能力及其它们之间的关系进行调查分析，可以更好地了解他们身体健康状况。因此，本研究对池州学院2015-2016级非体育专业的学生进行调查，掌握学生的体质指数BMI（Body Mass Index，BMI）和体质健康测试状况，及BMI与体质健康测试指标之间的相关性，为了解我校学生身体形态和健康状况提供借鉴，为体育教学提供相关依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

根据教育部体质测试安排，对池州学院2015-2016级全体非体育专业的学生进行测试，年龄17-22岁，总测试人数6978人，其中2015级3431人；2016级3547人。具体情况见表1。

表1 测试对象一般情况

1.2 研究方法

1.2.1 体质测试法 根据国家体育总局颁布实施的《国家学生体质健康标准》（2014年版），运用池州学院现有的体质测试仪器，对6978名学生进行体质测试，测试的主要项目有：身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、800米跑（女）、1000米跑（男）。

1.2.2 评定标准 肥胖率的判断标准主要依据中国人肥胖与疾病危险研讨会(WGOC)的讨论，将BMI标准定为4个等级：BMI＜18.5为体重较轻，18.5≤BMI＜25为正常，25≤BMI＜28为超重，BMI≥28为肥胖。

1.2.3 数理统计法 本文主要运用Excel和Spss13.0软件进行数据处理与统计分析。

2 研究结果

2.1 非体育专业2015级、2016级学生身体形态指标特征分析

表2 非体育专业学生身体形态指标（M±SD）

图1 2015级、2016级男女生BMI分布图

由表2、图1可知：池州学院非体育专业2015级男生平均身高为1.73m，体重64.8kg，BMI为21.55，超重和肥胖比率占9.1%和4.6%；非体育专业2016级男生平均身高为1.73m，体重66.12kg，BMI为21.97，超重和肥胖比率占10.8%和6.2%。非体育专业2015级女生平均身高为1.62m，体重53.19kg，BMI为20.31，超重和肥胖比率占3.4%和1.2%；非体育专业2016级女生平均身高为1.62m，体重53.8kg，BMI为20.85，超重和肥胖比率占4.7%和1.5%。

2.2 非体育专业2015级、2016级学生体质测试相关指标分析

表3 非体育专业学生体质测试相关指标（M±SD）

由表3可知：池州学院非体育专业2015级男生平均50米跑为7.34s，立定跳远为2.28m，坐位体前屈为14.37cm，引体向上为6.93个；非体育专业2016级男生平均50米跑为8.16s，立定跳远为2.25m，坐位体前屈为14.17cm，引体向上为6.82个。非体育专业2015级女生平均50米跑为9.02s，立定跳远为1.71m，坐位体前屈为17.29cm，仰卧起坐为27.75个；非体育专业2016级女生平均50米跑为10.21s，立定跳远为1.67m，坐位体前屈为16.99cm，仰卧起坐为28.8个。根据《国家学生体质健康标准》（2014年版），2015级和2016级50米跑、立定跳远、坐位体前屈成绩均达标，但优秀、良好等级较少。而1min钟仰卧起坐（女）、引体向上（男）均出现不及格现象。

2.3 非体育专业2015级、2016级学生身体机能与耐力素质指标分析

表4 非体育专业学生身体机能与耐力素质指标（M±SD）

由表4可知：池州学院非体育专业2015级男生肺活量平均成绩为3740.75ml，1000米跑平均成绩为4′09；非体育专业2016级男生肺活量平均成绩为3747.66ml，1000米跑平均成绩为4′18。非体育专业2015级女生肺活量平均成绩为2476.23ml，800米跑平均成绩为4′11；非体育专业2016级女生肺活量平均成绩为2394.41ml，800米跑平均成绩为4′01。根据《国家学生体质健康标准》（2014年版），2015级和2016级肺活量指数、800米（女）、1000米（男）均达标，但优秀、良好等级较少。

2.4 非体育专业2015级、2016级学生BMI与体质测试指标相关性分析

2.4.1 非体育专业2015级学生BMI与体质测试指标相关性分析

表5 非体育专业2015级男生BMI与体质测试指标相关性

由表5可知：较轻BMI与立定跳远、肺活量指标之间呈显著正相关；正常BMI与肺活量、1000米跑之间呈非常显著正相关；超重BMI与引体向上、1000米跑之间呈显著正相关，与立定跳远呈非常显著负相关；肥胖BMI与1000米跑之间呈显著正相关，与立定跳远、引体向上之间呈非常显著负相关。

表6 非体育专业2015级女生BMI与体质测试指标相关性

由表6可知：较轻BMI与立定跳远之间呈显著正相关，与肺活量之间呈非常显著正相关；正常BMI与肺活量之间呈非常显著正相关；超重BMI与800米之间呈显著正相关，与立定跳远之间呈非常显著负相关；肥胖BMI与50米跑之间呈显著正相关，与立定跳远呈非常显著负相关、800米跑之间呈非常显著正相关。

2.4.2 非体育专业2016级学生BMI与体质测试指标相关分析

表7 非体育专业2016级男生BMI与体质测试指标相关性

由表7可知：较轻BMI与所有指标之间无显著相关；正常BMI与50米跑、1000米跑之间呈非常显著正相关；超重BMI与引体向上之间呈显著负相关，与立定跳远、坐位体前屈之间呈非常显著负相关；肥胖BMI与50米跑呈非常显著负相关，与立定跳远、引体向上之间呈非常显著负相关。

表8 非体育专业2016级女生BMI与体质测试指标相关性

由表8可知：较轻BMI与所有指标之间无显著相关；正常BMI与800米跑之间呈显著正相关，与肺活量之间呈非常显著正相关；超重BMI与1min仰卧起坐之间具有呈显著负相关，与立定跳远之间呈非常显著负相关；肥胖BMI与坐位体前屈呈显著负相关，与50米跑呈非常显著正相关，与立定跳远、1min仰卧起坐呈非常显著负相关，与800米跑之间呈非常显著正相关。

3 分析

3.1 非体育专业学生BMI指标分析

通过本次研究发现：我校2015-2016级男生BMI小于18.5%的占样本数的16.6%、13.2%；在18.5-25之间的占样本数的69.8%、69.7%；在25-28之间的占样本数的9.1%、10.8%；大于28的占样本数的4.6%、6.2%。我校2015-2016级女生BMI小于18.5%的占样本数的23.4%、19.6%；在18.5-25之间的占样本数的72.1%、74.2%；在25-28之间的占样本数的3.4%、4.7%；大于28的占样本数的1.2%、1.5%。由此可见，我校学生身体发育状况总体较好。但是，从表2和图1可看出，我校2015-2016级学生BMI偏轻、超重和肥胖的状况依然存在，这一群体学生可能由于膳食的不合理、缺乏体育锻炼、自身思想重视不足等原因造成，应引起学校的高度重视。

3.2 非体育专业学生体质测试指标分析

本次研究结果显示：2015-2016级学生50米跑、立定跳远、坐位体前屈、肺活量指数、800米（女）、1000米（男）指标均达标，但优秀、良好等级较少；而1min钟仰卧起坐（女）、引体向上（男）均出现不及格现象。从体质健康测试及评价来看，我校学生体质健康总体水平较一般，部分还存在不达标的现象，主要体现在女生的腹部力量薄弱，男生的上肢悬垂力量、肩带力量等较差。究其原因，可能是体育锻炼意识不强、锻炼频度和力度不够、缺乏针对性练习和指导等原因造成。

3.3 非体育专业学生BMI与体质测试指标相关性分析

3.3.1 非体育专业2015-2016级BMI与50米跑的相关分析 50米跑测试的是学生的速度、灵敏、神经反应等素质的发展水平。本次研究指出：2015级男生BMI值与50米跑之间呈正相关且无显著性相关；2015级女生BMI值大于等于28时，与50米跑之间呈显著性负相关。2016级男生BMI值在18.5-25和大于等于28时，与50米跑之间呈现非常显著性负相关；2016级女生BMI值在大于等于28时，与50米跑之间呈现非常显著性负相关。综上可以判断：BMI等级越高，50米跑用时越多，速度、灵敏、神经反应等素质在不同程度均受到影响。而当BMI偏轻时，2016级男生成绩不理想，可能是因为体重过轻、营养不良、肌肉含量少、爆发力不够等造成的。

3.3.2 非体育专业2015-2016级BMI与立定跳远的相关分析 立定跳远是发展学生弹跳力、下肢爆发力、灵巧等素质的重要运动，它对于上肢的摆动、下肢、髋关节肌肉等协调配合快速发力要求较高。本次研究表明：2015级男生、女生BMI值偏轻时，与立定跳远之间呈正相关且具有显著性，可能是由于体重过轻，肌肉含量少，爆发力差等造成。2015级和2016级男生、女生BMI值在超重和肥胖时，与立定跳远之间呈非常显著性负相关。综上表明，当男、女生BMI在超重和肥胖时，立定跳远水平越差，BMI水平对于立定跳远的影响较大。另外，超重与肥胖的学生，他们的体态不够匀称，在上、下肢的协调发力方面也会受到很大的影响。因此要想提高学生的立定跳远成绩，需要解决超重和肥胖问题，增加肌肉含量和肌肉力量，尤其是要提高下肢三个关节（膝、踝、髋）的配合协调用力及爆发用力的能力。

3.3.3 非体育专业2015-2016级BMI与坐位体前屈的相关分析 本次研究发现：2015-2016级男生、女生BMI值偏轻与正常时，与坐位体前屈之间呈正相关但无显著性；2015级男生、女生BMI值在超重和肥胖时，与坐位体前屈之间呈负相关但无显著性。2016级男生、女生BMI值在超重和肥胖时，与坐位体前屈之间呈负相关，其中男生BMI超重时，具有非常显著性负相关，女生BMI肥胖时，具有明显性负相关。综上表明：无论男生、女生，BMI水平越高，坐位体前屈成绩越差，这种趋势在2016级男生和女生中表现的更加明显，也由此可以看出2016级学生的坐位体前屈成绩相对于2015级学生来说更容易受到BMI水平的影响，究其原因，可能是在超重和肥胖群体中，2016级学生的腹部肥胖问题要比2015级学生严重。

3.3.4 非体育专业2015-2016级BMI与引体向上（男）/1min仰卧起坐（女）的相关分析 本次研究显示：2015-2016级男生BMI值在超重时，与引体向上之间呈明显的负相关；BMI在肥胖时，呈非常明显的负相关。综上，BMI数值越高，引体向上的成绩越差。原因在于引体向上要求男生在克服自身的体重的同时，必须拥有一定的握力和上肢力量，那么这对于超重、肥胖等级学生而言难度会越来越大。2015-2016级女生BMI值在偏轻时，与1min仰卧起坐之间存在负相关但无显著性；而2016级女生BMI在超重和肥胖时，与1min仰卧起坐之间呈负相关且有显著性。综上，BMI数值越低或越高，1min仰卧起坐成绩都会受到一定程度的影响。这种影响表现在：体重轻的女生由于腰腹部肌肉含量低，力量薄弱，导致1min仰卧起坐成绩呈现下降趋势。而体重较重甚至出现严重肥胖的女生，肌肉含量少、脂肪堆积过多，腰腹力量和肌肉爆发力差，灵活性受到很大限制，仰卧起坐对于她们来说压力较大。另外，从研究中还发现，2016级女生的1min仰卧起坐较2015级女生的1min仰卧起坐更容易随着BMI数值的增大而呈显著性，这可能是由于2016级女生的腹型肥胖的问题较大，使动作的灵活性大大降低的缘故。

3.3.5 非体育专业2015-2016级BMI与肺活量的相关分析 本次研究显示：2015级男、女生BMI值在偏轻和正常时，与肺活量之间呈明显的正相关；在超重和肥胖时，呈负相关但无显著性。2016级男、女生BMI数值在偏轻和正常时，与肺活量之间呈正相关，在女生正常BMI上表现的尤为显著；在超重和肥胖时，呈负相关但无显著性。综上，BMI等级在偏轻、正常时，肺活量成绩也越好。而当出现超重和肥胖现象时，肺活量成绩受其影响较大。这说明超重和肥胖已经对2015-2016级学生心肺功能产生了一定的负面影响，就目前而言，影响的程度虽还不是很大，但仍需要引起各方面的重视。

3.3.6 非体育专业2015-2016级BMI与1000米/800米的相关分析 1000米/800米跑测试的是学生长时间进行有氧工作的能力。有氧耐力水平主要与呼吸、心血管系统密切相关，是人体健康水平或体质强弱的重要标志。本次研究显示：2015-2016级男、女生BMI值在超重和肥胖时，总体呈明显的负相关。这说明超重和肥胖已经对2015-2016级学生1000米/800米跑产生了一定的负面影响，且随着BMI等级的不断上升，总体影响水平也呈现增长趋势。提高学生有氧耐力水平，降低代谢性疾病，应成为学校，尤其是体育工作者关注的焦点。

4 小结

池州学院2015-2016级学生身体发育状况总体较好，但BMI偏轻、超重和肥胖的状况依然存在，对体质水平有一定的影响，主要体现在女生的腹部力量薄弱，男生的上肢悬垂力量、肩带力量较差等方面。从BMI等级与体质测试指标相关性来看：BMI等级在超重或肥胖时，体质测试指标都会出现不同程度的影响，等级越高，成绩越差。