浅谈如何协调父母与初中生的关系

（黑龙江省牡丹江市第十六中学 黑龙江牡丹江 157000）

每一个孩子从出生的那一刻起，就成为父母永久的牵挂。但随着孩子从儿童时期进入青少年时期，家长的困惑也越来越多。经常听一些初中生的家长说，今天的孩子真难管，说什么都不听。

其实，父母双亲与初中生关系紧张的现象是个普遍的社会问题。从多年的教育工作中，我发现初中生进入青春期后，与父母的矛盾主要表现在家长常常为孩子不再接受自己的教育而担心，而孩子也往往为得不到家长的理解而苦恼。如何协调二者之间既亲密又复杂的特殊关系，已经成为父母与初中生迫切需要解决的问题。

一、父母要面对的问题

初中生在成长的过程中，生理、心理会发生急剧变化，他们的自我意识常常会发生质的改变，而面对这些变化，父母应适时调整。

首先，作为父母应该知道，初中生随着年龄的增长，生理心理的急剧发展，他们的自我意识发生了质的变化，形成了强烈的独立自由的愿望。如果这时父母还习惯孩子小时候的听话状态，忽略了或者不知道初中生心理的变化，还像对待儿童那样，仍然只站在自己的角度上想问题，那么就会与初中生的成熟需求相矛盾。这种矛盾也是初中生与父母发生冲突的根源所在。如果父母不接受对初中生的平等态度，那么冲突就会越来越激烈。如果父母能主动改变对他们的态度，把他们不再看作是儿童，那么向新型平等关系的转变就会比较顺利。

其次，孩子随着年龄的增长知识的增加，以及与外界接触面的扩大，他们开始用自己的眼睛观察世界，评判事物。于是，在他们的眼里，父母的观点不再是金科玉律，他们有了自己的思考。在与学生的接触中，有的孩子提到，为什么自己的想法总是与父母的不同？总是得不到父母的认同？其实，这就是所谓的代沟。你的价值观总是和父母的价值观相左，父母视为“珍珠”的东西，你常常不屑一顾，而你认为至关重要的，父母又不在意。其实，全世界的父母都一样，都希望把好的东西留给自己的孩子，而孩子却不认为那些是最好的，这就是两代人之间的价值观冲突。

所以父母只有了解了初中生的心理特点和变化，才能有意识地改变以往的教育方式。具体可以从以下几个方面做起：

首先，尊重信任孩子是父母与孩子关系协调的基础。在一次交流活动中，有一个孩子谈到了自己的亲身经历：她的母亲总担心孩子会早恋。因此，除了平时对她严加监管之外，还常常偷看她的日记，她有所觉察，屡次“抗议”无效，她便改在电脑上写日记。可没想到的是，妈妈为了能跟上“形势”，特地学起了电脑的操作。终于有一天，母女之间发生了激烈的争执。听到这样的倾诉，可以看出，这位母亲的做法是不妥的。

其次，父母要学会倾听。孩子在学习生活上，有什么问题，向父母诉说时，稍不如意，就被父母打断，不让孩子把话说完。父母应该知道孩子虽小，他们也有表达内心感受的愿望，父母应学会倾听，即使孩子说的不合理，也不能把自己的意见强加给孩子，而要耐心地交换意见。同时，还要支持孩子的兴趣，爱好和决定，只有这样，才能建立合理的亲子关系。

再次，父母可以有意识的培养孩子“自主”的能力。包括培养孩子的社交能力，合理安排时间的能力，外出解决事情的能力等。父母放手让他们“自主”，并不是不闻不问，而是多用眼睛关注，在孩子独立处理事物遭受挫折时，再加惟鼓励开导。要知道，父母不会陪伴子女一生，教育初中生最好的办法是：送给他们猎枪而不是现成的野兔。

二、初中生要面对的问题

初中生要从心理上接受父母，明白父母的爱是这个世界上最无私的爱，父母不仅仅赋予了自己生命，更重要的是，父母在自己的一生中起的作用是不可替代的。有了这样的认识，初中生心理上就会排除对父母管教的逆反心理，产生主动去解决问题的愿望。

如何掌握与父母沟通的要领和方法，可以从以下几个方面考虑：

首先，要学会换位思考，认识到沟通的重要性。

初中生要设身处地的站在父母的角度，体会一下父母的心境，更有益于明白父母的立场。其实在亲子关系上，如果不学会换位思考，从不考虑对方的想法是否有道理，而只是强调自己是正确的，那么双方的关系就永远得不到改善。

其次，学会用行动说话。更多的时候，初中生需要用自己的行动，而不是用口舌向父母证明自己的成熟。多给一些父母信任自己的理由，从日常生活中的小事做起，在家里主动分担一些家务，保证做得又快又好，只要用自己的行动证明自己有责任心，自然会赢得父母对孩子的信任。

再次，面对父母的异议，先冷静的思考，学会宽容。

在追求自我独立的同时，初中生不应该忽视父母的意见和指导。尽管感到自己长大了，成熟了，已经有足够的能力自作主张……面对父母的某些反应要学会宽容，父母能宽容子女，子女也应学会宽容自己的父母。要明白父母也不是神，父母也会有疲劳、缺乏耐心、冲动、武断的时候，要求父母永远说有道理的话，作有道理的事，是不现实的。初中生要学会以自己的宽厚和大度去体谅和宽容对你爱得学暂时掌握不好火候的父母。从而使彼此的关系更加融洽，更加亲和。