浅谈农村小学校外寄宿生管理及对策探究

岳 莉

（甘肃省定西市渭源县中心实验小学，甘肃 定西）

一、农村小学校外住宿生管理方面存在的各类问题

1.安全问题

（1）用电安全：校外寄宿学生使用的电器比较多，有电磁炉、电饭锅、电热毯、电暖气等，稍有不慎就会发生触电，存在电线短路导致火灾的安全隐患。

（2）用灶安全：校外住宿生大都使用液化气灶或蜂窝煤炉做饭，有时忘记关煤气，或夜间忘记熄灭蜂窝煤炉，都有可能发生煤气中毒事件。

（3）房间安全：有些学生租的房子年久失修，破旧不堪，房基不牢或出现墙体裂缝、结构错位的迹象，存在安全隐患。

（4）人身财产安全：学生自我保护能力差，常有被社会不法分子骚扰、殴打、敲诈勒索或偷盗的事件发生。

（5）饮食卫生安全：有的学生饮食无规律，不讲卫生，乱买乱吃，容易造成食物中毒或生病，饮食营养和身体健康得不到保障。

2.行为问题

校外住宿生没有家长监督，自我约束能力不强，容易受社会不良风气的影响，养成不良习惯。

3.住宿环境问题

（1）有些房东不负责。

（2）个别学生租房比较偏僻，周围环境特殊，产生恐惧和不安全的感觉。

（3）有些学生租房离游戏厅、网吧、歌舞厅、录像厅比较近。

4.管理问题

（1）管理制度不健全。

（2）教师管理不到位。

（3）学生住地分散，家长与房主管理意识跟不上，不能和学校很好地配合。

二、农村小学校外住宿生管理对策

根据实际，我想在今后较长的一个时期内，我们农村小学学生校外寄宿的现象仍将十分普遍。要想切实把校外住宿生的管理工作做实、做细、做好，保证学校的教育教学质量，达到培养人才的目的，就必须认真调查分析、探索研究。针对以上存在的问题，我认为学校应该做好以下几方面的工作。

1.完善住宿生管理制度，签订校内外各项责任书

建立健全的、科学合理的、体现人性化的规章制度，做到用制度管人，以制度服人。首先，学校要与班主任、房东、学生以及家长签订各项责任书；其次，学校与其社会职能部门签订责任书，如社会治安管理责任书，食品安全管理责任书，歌厅、网吧等娱乐场所管理责任书等，为未成年人健康成长创造良好的环境。

2.学校建立寄宿生心理辅导室，积极开展心理健康教育

学校要创造条件开设有针对性的心理健康课，创设心理咨询室、咨询信箱、亲情热线电话等，及时疏导教育，弥补家庭教育的缺失。

3.学校建立课余兴趣小组，促进学生的个性自主发展

我们学校充分发挥教师的特长和学校硬件资源建立多个兴趣小组，如：合唱、舞蹈、篮球、乒乓球、劳技、棋类、电脑、朗诵、书法、鼓号队等兴趣小组，吸引每个孩子参加文明健康的活动，让他们融入集体之中，消除孤独感、自卑感，促使其个性自主发展、人格健康发展。每学期兴趣小组进行汇报演出或组织竞赛活动，让学生在活动中通过各种无形的约束力规范自己的行为。

4.建立寄宿生成长记录袋，为住宿生健康成长保驾护航

班主任老师帮助寄宿学生建立成长记录袋，引导学生制订成长计划，以每天的目标任务来充实生活、约束行动，时刻用心观察住校生的行为变化，与其加强沟通，建立良好关系，让学生有话敢说、敢写，有事可想、可做。

5.加强法制宣传教育，培养遵纪守法意识

学校要定时召开法制宣传大会，对青少年进行法制宣传教育，让学生学习法律知识，树立法制意识，规范道德行为；学校可以利用每一周的国旗下讲话、校园广播、班会课对违反校纪校规的学生进行批评教育，对表现优秀的学生和集体通报奖励，帮助学生树立远大理想，激励学生积极上进。

6.充分利用校讯通工作加强学生、教师、家长之间的沟通、交流

学校出面和当地中国移动合作，建设校讯通业务加强家长、教师、学生的方便沟通，班主任建立班级群，密切关注校外住宿生的思想及行为，并及时向家长反馈情况，家长要随时了解孩子情况，把握孩子思想动态，二者之间应加强沟通、长期保持联系，准确掌握学生成长发展的各种信息。

我想通过积极探索，我们的寄宿制管理会得到了社会和家长的普遍认可；学生自理能力会有明显提高，良好的行为习惯会逐步养成，关心集体、团结合作的意识会明显增强；学生家长对学校的认可度会进一步提高，这样会使学校、教师成为育人者、服务者、管理者三重角色的统一，实现对寄宿生的全过程管理、全天候服务、全方位育人。让学生在学校快乐、健康地成长。