浅谈小学数学课堂教学中微课资源的应用
2018-02-25
(宁夏回族自治区吴忠市同心县第五小学 宁夏吴忠 751300)
引言
微课即微型课程。对于小学课堂而言,微课的出现是借助互联网的发展,来实现小学数学课堂的拓宽。在以往的教育之中,由于课堂的局限性,教师无法向学生们进行重点难点的拓展和知识面的丰富,而微课的到来,则是给予教师们新的课堂教学渠道。学生们面对微课这一新兴事物也会因此而感到好奇,愿意积极的以新的学习形式来提高自身的数学学习能力。因此微课教育资源的发展必然是数学课堂教学改革的一大创新之举。
一、微课在小学数学课堂教学的作用
1.帮助教师提高学生的学习积极性
微课的一大亮点就是在于简练和短小。小学生的学习持续性十分的短暂。因为本身的年龄限制,他们的自制力十分的薄弱,如果不是非常吸引他们的事情,他们对于学习状态的保持会十分的短暂。而微课正是结合短小和有趣的两大特点来吸引学生的注目,让学生们发现学习数学的乐趣,从而可以将自己的精力贯穿在数学课堂的全过程。从而使得学生的学习积极性得到极大的提高。
2.利用技术优势实现小学重难点的突破
微课的一大技术优势就在于教师可以从互联网之中收集广泛的教学资源,教师会从中选取适合本班学生学习特点的资源,来对微课进行精巧的设计,从而更适于本班学生的学习需要。随着教师一点一点的对重点和难点的讲解,学生就会慢慢的适应难题的学习[1]。这样学生面对比较困难的问题时,不再畏惧和退缩,并愿意采用微课的学习形式来进行难点的突破。这样学生的数学学习能力才能不断地提高。
3.丰富小学数学课堂的教学形式
小学数学的课堂形式不能单单只是教师的讲解和学生的聆听。这样单一的教学方式不但不能提高学生的学习能力,还会导致学生的学习积极性下降。而微课的到来就是希望改变当前的课堂现状,让学生们从微课的活泼形式之中来感受数学的精妙。而且小学生在刚开始接触学习时并未形成自己独有的学习方法,只知道跟着教师的步伐[2]。如果一开始教师就以丰富的课堂教学形式来吸引学生,学生自然愿意投入进数学学习之中,不断提高自身的学习能力。
二、小学数学课堂教学中微课资源的应用策略
1.利用微课实现小学数学课堂的创新发展
微课对于小学教学来说是一种技术的创新。小学课堂的创新发展是教育工作者一直以来的教育心愿。因为随着社会的不断进步,教育也应积极与社会进行接轨,为现代小学生的健康全面发展负起责任。但创新并非易事,因为小学课堂的时空局限性和教师教学方式的固定,都会限制到课堂的教学创新。因此需要现代技术优势的支撑来实现课堂的创新,而微课就是现代教育技术中的翘楚。比如学生在学习立方体的体积公式时,教师会考虑到位学生们讲解公式的推倒hi比较浪费时间,而且考试也不重视这方面的考察,因此教师并不会要求学生去掌握公式的推理,而是强调学生的公式运用能力。那么微课出现后,教师就可以在互联网上搜索相关立方体体积公式推倒的微课资源,然后以这样形式向学生介绍公式的推理过程,从而帮助学生提高对公式的理解能力,学生们在运用公式之时,才能更加的得心应手。这样数学的课堂就实现了方式的创新,学生们也会接受这样的课堂创新方式。
2.以微课来帮助教师进行数学教学重难点的讲解
微课是针对课堂重难点随设计的教学模式。数学课堂的教学也要讲究一定的策略。学生们学习不是简单的平铺教育,而是有所侧重的向学生们进行讲解。如果学生可以将这节课的重点和难点掌握清楚,那么学生自然就能提高自身的数学学习能力。微课在重难点的讲解上,会有意想不到的功能出现。就以“追击问题”的重难点为例,介绍微课在此的技术优势。大多数学生面对追击问题总是一头雾水,不知道从哪里下手,因此班级学生一遇到这样的问题,就会犯难。因此教师就可以将两人环圈赛跑的过程录制在微课上并形象的记录两人奔跑的路程,让学生们真正理解追击的含义[3]。教师还可以将基本的追击问题的解决步骤以微课的形式向学生们进行讲解。即便是学生以后忘记了,还可以通过反复观看微课的方式来唤起记忆,从而实现对知识的巩固学习。
3.善用微课优势来培养学生的自主学习能力
微课的教育目的就是在为学生的自主学习能力服务。学生自主学习能力的养成不单是小学阶段的培养重点,也是未来教育的培养重点。因为学习本身就是一个自我提升的过程,教师毕竟对于学生的学习来说只能起到辅助的作用,如果在长期的学习中,学生对教师产生了依赖的心理,那么学生的知识学习的局限性只能停留在学校,不能在人生的道理上实现自自主学习能力的提高。而微课技术就是在帮助学生消除依赖教师学习的不良学习习惯,实现自我的独立自主学习能力的提高。例如,学习比例尺时,微课就会将方法和步骤交给学生,而教师也并不会向学生进行演示,则是以作业的形式要去学生在家中进行地图的测量,从而锻炼学生的学习应用能力。这样学生才会愿意主动的动手操作,去感受自主学习能力给自己的带来的快乐,愿意接受这样的模式训练,实现自主学习能力的不断提高。
结语
微课是一项有效的辅助课堂的教学手段,能帮助学生提高学习数学的积极性,帮助教师突破重难点的讲解,实现课堂教学方式的丰富和创新。帮助学生不断提升数学的应变和逻辑思维能力。教师想要提高自身的教学水平,需要借助微课来实现课堂创新和学生自主学习能力的提高。