浅析农村中学生英语单词记忆能力的培养

（辽宁省大石桥市黄土岭镇九年一贯制（寄宿制）学校 辽宁大石桥 115106）

目前，农村小学开设了英语课，但是农村小学的英语课不仅教学条件差，而且师资匮乏，有许多小学只有一个英语教师。出现了英语教师在各个学校之间轮流上课，从而导致学生成绩很不理想。到了中学，有很多同学因为小学英语成绩不好，没有学习兴趣，导致放弃了英语。初中英语教师讲新课前，不得不从26个字母学起，教学任务十分繁重。而且大量的生词、短语、句型有待学生记忆，而90%以上学生不会音标，记单词常常借助汉语或拼音，死记硬背，很快便失去兴趣和信心，因此，很有必要对学生记忆单词加以重新研究和指导，以帮助学生攻克单词难关，掌握记单词的方法，树立学习英语的信心。记忆英语单词虽没有捷径，但比较科学的方法还是有的。我在平时的教学中主要是用以下的方法来帮助学生记忆单词的。[1]

一、利用读音规则记忆

这是记单词必须全面掌握的最基本方法。英语是拼音文字，单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系。比如：bike，beat，back等词中的字母b都发/b/这个音；cow，how，now等词中的字母组合ow都发/au/这个音；bike， cake，late， note，plate等词中的元音字母都发该字母名称音等。因此，教师必须帮助学生系统地学会音标知识，让学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合在重读音节、非重读音节中的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，就可以节约大量的记词时间，而且效果较为持久，既增强了兴趣、信心，又增加了成功感，为进一步学习英语打下坚实基础。[2]

二、利用构词法记忆

学生在有了一定的词汇量之后必须掌握的有效记忆方法，既通过分析单词的和词缀的意义以及单词是否转化、合成和派生等记忆英语单词。

首先，教给学生关于英语词根和词缀的知识。

（1）前缀。例如：pre-……前，un-（不），im-（不），re-（再），op-（反对），等等

（2）后缀。例如：-ly（...地），-er（...人），-ous（...的），-ful（...的），等等。

（3）词根。例如：care（关心，小心），beauty（美丽），busy（忙），port（拿，带来），等等。

其次，教给学生英语构词法的知识。

（1）转化，既由一种词性转化为另一种词性。

例如：f i sh n.鱼，f i sh v.钓鱼；f l y n.苍蝇，f l y v.飞行；

（2）派生，既通过加前缀或后缀构成另一个词。

例如：like喜欢dislike（加前缀dis）不喜欢，luck幸运lucky（加后缀y）幸运的；

（3）合成，既由两个或更多的单词合成一个单词。

如：bedroomn.卧室，bed床+room房间；

这种记词方法的优点是把具有同一基本意义的不同词性或意义相反的一系列单词同时记忆，一目了然，便于储存。

三、卡片式（或小本子）记忆

为了充分利用熟能生巧来记忆单词，让学生自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配和例句等，每次看其中一部分，尝试记忆另一部分。随身携带，随时随地进行词汇记忆。虽然有人认为此法有点过时，但是，确实有很多学生用它迅速有效地掌握了大量生词，并形成长时记忆。

四、分类记忆

把单词按其性质、用途等来归纳分类，使之条理化、系统化，就容易巩固记忆。例如，按颜色、学习用品、交通工具等种类归纳，还可以按科目名称、时间、职业名称、国名等来归纳分类。

五、对比记忆

运用相同或相对的方法进行记忆，容易记牢记住。英语中同义词、近义、反义词很多。如：long-short， outside-inside， fat-thin，light-heavy是反义词。

六、规律记忆

虽然英语单词十分繁多，但还是有一些规律可以遵循的。例如：dear， fear; light， right， night; cold， hold， told等。

七、合作记忆

合作记忆，就是为了学生在遇到困难时能够得到老师和同学的及时有效帮助，在班级内按照“组内异质、组间同质”的方式成立英语学习小组共同体，共享资源，共同进步。同伴之间结成对子，相互提问，相互纠错，积极开展组际竞赛，努力创造民主和谐、积极进取、勤奋求实和严谨治学的环境氛围。

八、及时记忆

及时有效的复习和测试。德国哲学家狄兹根说：“重复和复习是记忆之母”。俄国著名教育家乌申斯基强调说：“应用不断的复习来防止遗忘，而不是在忘记之后再重复记忆。”这都说明及时有效的复习是克服遗忘的最重要办法，必须做到在记忆消失前强化记忆，使遗忘减少到最低程度。最近有研究表明，学生在考试后两周后竟会忘掉所学知识的80%！因此，我们学习要趁热打铁，及时复习。开始复习间隔时间短一点，次数多一点，以后复习次数逐步减少，间隔时间逐渐增长。一般说来，一节课所学知识，作为学生能够按照如下步骤复习和测试就行了：当堂归纳，做巩固练习；晚自习做作业，应用式复习；睡觉前回忆或脑海中“放电影”；次日早晨复习或新课前复习；配合周周练、月考复习；学期复习。

九、以读记单词

要学好英语，必须掌握大量的单词，光靠在教科书上所学的知识是远远不够的。所以，除了认真学好教科书上的知识以外，还要阅读一些课外读物，丰富词汇，以巩固已学的知识。

在多年的教学中，我认为以上的几种记忆单词的方法还是颇有成效的。只要充分认识了词汇在英语学习中的重要作用，坚信自己有坚强的毅力，坚信困难只是暂时的，积极努力，百折不挠，就会使学习外语变得更加容易。