高职学生网络思想政治教育的问题及对策研究

（武汉软件工程职业学院 湖北武汉 430205）

在互联网信息时代的今天，网络早已成为高职院校学生获取知识和了解国内外政治经济形势变化的主要途径之一，在为高职院校各教育教学活动开展提供方便的同时，也提高了对高职院校思想政治教育活动的要求和标准。部分高职院校采取了一系列积极有效的措施来弥补原有网络思想政治教育模式中的不足之处，并取得了一定的成绩，但却不能从根本山解决高职院校网络思想政治教育难题，因此，高职院校必须加快网络思想政治教育模式改革创新的速度，实现高职院校学生网络思想政治教育效果质的飞跃。[1]

一、加强高职院校网络思想政治教育的意义

1.有利于实现高职院校学生的全面发展和终身发展。以促进学生全面发展为基本目标的高职院校网络思想政治教育活动应随着经济社会的发展而不断地发展变化。社会环境以及校园环境的变化会在潜移默化之中影响学生的性格，加之，随着学生年龄的增长以及社会经验的增加，学生独立自主的意识以及能力都会得到提升，这在一定程度上决定了高职院校网络思想政治教育的持续性与发展性。高职院校网络思想政治教育不仅要满足经济社会快速发展的需求，还应满足学生提高网络思想政治教育效率的诉求，因而，高职院校网络思想政治教育人员应在尊重学生选择和决定的基础上，积极主动的创新网络思想政治教育活动的形式，充分发挥学生对提高网络思想政治教育水平的主体性作用奠定基础。[2]

2.有利于提高高职院校网络思想政治教育的针对性和有效性。受性格、成长环境等多种因素的综合影响，大多数高职院校学生都具有鲜明的个性与特色，过于相似或者雷同化的网络思想教育模式根本无法满足学生个性化发展的需求。高职院校网络思想政治教育人员可以利用专门的网络思想政治教育平台来丰富和充实网络思想政治教育内容，创新网络思想政治教育活动的形式，最大限度的提高网络思想政治教育对学生的感染力与吸引力，从而提高学生参与网络思想政治教育活动的主动性与积极性。高职院校网络思想政治教育是对传统思想政治教育模式的继承与发展，拓宽了学生与老师思想感情交流的途径，实现了学生与老师思想政治水平的共同提升。

二、总结当前高职院校网络思想政治教育模式存在的不足之处

1.高职院校相关人员对网络思想政治教育的理解出现偏差。许多高职院校领导以及网络思想政治教育人员根本没有认识到网络思想政治教育对学生全面发展和终身发展的重要影响，甚至错误的认为网络思想政治教育对学生未来发展并没有任何影响和作用，降低了网络思想政治教育在高职院校教育体系中的地位，沉重打击了网络思想政治教育人员的工作积极性和主动性。还有一些高职院校没有准确把握网络思想政治教育的核心内容和侧重点，用原有思想政治教育方法来开展网络思想政治教育工作，将消除网络应用的消极影响作为网络思想政治工作的重点内容，将删除负面新闻消息、删除不合格的网吧帖子等作为自己的日常工作，缺少建立健全网络思想政治教育应急机制以及安全预防措施的意识和能力。

2.高职院校网络思想政治教育缺少基本的网络意识和创新意识。受传统思想政治教育模式的消极影响以及自身教育水平有限等多种因素的影响，部分高职院校网络思想政治教育人员很少主动创新网络思想政治教育手段和使用现代化的网络思想政治教育方法，几乎不会关注校园QQ群、贴吧等等，这些都降低了网络思想政治教育人员对校园环境以及思想政治教育工作的掌控力，从而让网络思想政治教育效果大打折扣。高职院校网络思想政治教育具有较强的平等性，这是由于网络信息传播和影响的双面性决定的，部分网络思想政治教育人员过于重视书本理论知识的传授，降低了网络思想政治教育活动中学生的参与度。

3.高职院校网络环境较为复杂，网络相关的各项规章制度有待完善。部分高职院校对校园网络安全建设以及校园贴吧等网络平台的监督管理力度较弱，再者，互联网信息的虚拟性、快速性以及不完整性都增加了互联网信息的不安全性和不准确性，容易误导学生做出一些错误的选择和判断，不利于学生正确人生价值观和健全人格的形成。[3]

三、提高高职院校网络思想政治教育水平的措施

1.转变高职院校网络思想政治教育的错误观念。高职院校相关人员应充分意识到网络思想政治教育的重要性，采取必要的措施清除网络思想政治教育工作的潜在阻碍因素，适当的增加网络思想政治教育工作的资金和人员支持，比如加强网络思想政治教育体系的研发和推广力度。

2.完善高职院校网络思想政治教育相关的各项规章制度。高职院校应完善网络思想政治教育人员的招聘机制、考核机制以及奖惩机制，招聘那些思想政治教育专业毕业的有一定实践经验的人才，提高网络思想政治教育人员考核体系的灵活性和多元性，提高网络思想政治教育人员奖惩机制的执行力。

3.提高高职院校网络思想政治教育人员的培训力度。高职院校应定期组织网络思想政治人员进行思想政治、创新、职业道德以及素质教育等多种领域的培训学习，促使网络思想政治教育人员不断提高自身的专业水平和综合能力，提高网络思想政治教育人员掌握更多的互联网知识，不断提高网络思想政治教育内容的先进性和科学性。

结语

高职院校思想政治教育需要高校、老师、学生以及全社会的共同努力，通过完善网络思想政治教育相关机制、提高网络思想政治教育人员综合能力以及校园网络监管力度等途径来实现高职院校学生以及网络思想政治教育事业的平稳健康发展。