探讨高中化学分层教学模式的有效应用

（重庆市万州上海中学 重庆 404000）

引言

在新课改背景下，要求每个学生都可以得到全面发展，注重学生综合能力的培养，传统的教学模式已经无法满足每个学生的发展需求，而分层教学模式的出现有效解决这一问题。在高中化学教学中，教师需要结合学生的个性特点和实际学习情况，有针对性的进行分层教学，从而使每一个学生可以得到良好的发展。本文针对高中化学分层教学的有效应用进行深入分析。

一、在备课阶段实施分层

在高中化学教学中应用分层教学时，首先需要注意的就是分层备课。在上课前，教师需要根据化学教学大纲，把教材作为基础，对教学内容进行合理设计[1]。并且，教师需要对学生的分层情况进行充分考虑，继而再对教材中的内容进行分层处理。教师在备课过程中，需要对每个学生进行准确定位，把提升学生化学成绩和挖掘学生潜力作为主要目的，从而使学生可以得到良好的发展。高中化学具有较强的抽象性和复杂性，教师在备课过程中，需要对化学知识点进行不断细化，从而使每个学生都可以熟练掌握化学知识，并把其熟练应用到实际问题中。

例如，在讲解选修4第二章第四节“化学反应进行的方向”时，在备课阶段，教师可以设计分层学习目标，要求基础较差的学生可以掌握概念和自发反应的内涵，并且可以对各个概念进行分析，找出其中的区别和关联。要求基础一般的学生可以掌握第一点，并且还需要可以灵活运用△G、△S、△H，对化学反应方向进行分析，熟练掌握基本化学知识和概念。要求基础较好的学生可以掌握前两点，并且还需要其可以通过自然界的规律，对反应自发性的影响他因素与自发反应产生的二条件进行理解，熟练应用自发反应。

二、在教学阶段实施分层

在高中化学教学中应用分层教学时，教师需要转变自身的教学理念和教学模式[2]。在化学课堂教学中，教师需要坚持分层教学的理念，使每个层次的学生都可以完成教学目标和要求，从而让提升化学素养和综合能力。并且，教师需要把学生作为教学主体，尊重学生的个性特点，激励学生结合自身的实际学习情况和学习能力，对学习方式进行调整，从而为其以后化学学习奠定坚实的基础。

例如，在讲解选修4第二章第二节“影响化学反应速率的因素”时，教师可以结合教学目标，实施分层教学，把学生分为每4人一组，其中保证基础较差、基础一般、基础较好学生的比例为1:2:1，然后布置不同的学习目标，要求学生进行实验，对实验现象进行观察，从而解决问题，。通过实验，学生会了解到化学反应速率的影响因素，如温度、压强、浓度、催化剂等等，通过分层小组学习，使学生之间可以相互帮助、相互学习，从而提升化学学习水平。

三、在练习阶段实施分层

课堂练习是巩固学生化学知识的一个重要方式，因此，教师在设计习题时，需要注重分层设计[3]。教师在设计分层练习题时，需要考虑教学目标和要求，设计出满足分层教学需求和学生个性化发展需求的教学习题，分层习题可以使学生更好的巩固课堂中学习的知识。针对基础较好的学生，教师可以给这些学生多布置一些习题，并且可以设计一些具有挑战性的习题；针对基础较差的学生，教师可以给这些学生布置一些基础性习题，把习题的重点放在课堂所学知识上，并要求这些学生按时完成习题。此外，针对基础较差的学生，教师可以适当的对其进行课外辅导，从而提升其化学学习能力和水平。

例如，在讲解选修4第二章第三节“化学平衡”时，为了可以巩固每个学生的化学知识，教师可以设计分层习题。如：正反应和逆反应的特点、联系、区别；发生可逆反应的条件、发生化学平衡状态的条件，并举例说明。通过这样的分层习题，使每个学生都可以巩固化学知识，从而提升化学知识水平。

四、在教学评价中实施分层

在化学教学中，教学评价是不可缺少的一部分。因此，在评价过程中，教师需要结合学生的个性特点与认知差异，有针对性的对学生进行评价。高中阶段，学生处的心理和思想都处于敏感使其，因此，其对于教师的评价和指引也非常在意，教师的评价对学生的学习和发展都有着重要的影响。在这样的情况下，教师需要结合每个学生身心发展的情况和特点，客观全面的对学生进行教学评价。

例如，在对基础较差的学生进行评价时，教师需要注重指引其对自身的学习模式和学习态度进行反思，总结自身学习过程中存在的问题，并及时进行改善；在对基础较好的学生进行评价时，教师需要注重指引其找到适合自身的学习模式，从而更好的进行化学学习；在对基础一般的学生进行评价时，教师需要注重指引学生对学习模式进行创新，结合自身目前的学习情况，对下一阶段的学习目标进行计划。通过分层评价的模式，可以使每个学生都得到了科学客观的指引和评价，从而更好的进行化学学习。

结语

总而言之，在高中化学教学中应用分层教学是非常重要的，其不仅可以提升教师的教学质量，还可以提高学生的综合能力。在高中阶段，每个学生对于化学知识的理解程度不同，学习能力也不同。因此，教师在实际教学中，需要结合每个学生的个性特点和实际学习情况，有针对性的利用分层教学模式对学生进行知识的讲解，从而提升学生的学习能力和质量，为其以后的发展奠定坚实基础。