高中语文作文教学的实用性和创新性分析

潘细民

（江西省上高二中，江西 宜春）

实用性和创新性是每个学科的教学形式所不可忽视的要素，高中语文作文教学也不例外。所以，为了有效提升学生的作文水平与作文素养，并激发学生的写作灵感，从而保证学生在高考时能够写出一篇优秀的作文，这就需要教师分析目前所采取的语文作文教学模式中存在的问题和不足，并针对这些问题和不足采取具有实用性与创新性的解决方案。所以，本文为了提高现阶段学生作文写作水平与教学效率，对高中语文作文教学的实用性和创新性进行了分析。

一、现阶段高中语文作文教学存在的问题

1.忽视了作文的实用性

在作文的行文造句中使用华丽的辞藻能够让文章整体上更具有美感和艺术性。但是，由于很多学生并没有理解词汇所蕴含的含义，或者缺乏足够的词汇运用能力，在实际写作过程中很容易出现词汇滥用的情况。并且，当文章缺乏相对丰富的思想主题时，华丽的辞藻会让作文显得更为空洞乏味、不切合实际，同时作文本身也缺乏真实性。导致这种问题出现的原因往往是部分教师在语文作文教学过程中过分推崇学生使用华丽的辞藻，并鼓励学生在作文中使用优美的句子。虽然这种教学方式能够在短时间内提高学生的写作能力，但是在很大程度上也抑制了学生的想象力和创造力。并且，作文的实用性也被大大地削弱。长此以往，学生会逐渐在写作过程中引用华丽的语句或词汇，作文本身失去了传递新思想、新内涵的实用性，作文本身的立意也不会十分清楚，从而很难达到实用性的标准要求。

2.模式化教学难以发挥作文创新性

相对小学和初中其他的学习阶段，高中生需要承担更为巨大的学习压力，其需要学习的知识量也远远超过了小学和初中阶段。因此，很多教师都将语文作文教学重点放在了培养学生应试能力上，从而忽视了学生本身作文创新能力的锻炼。但是，学生作文创新能力需要一个较为漫长的培养过程，这就需要教师对学生整个高中阶段给予科学有效的指导。但是由于种种原因，学生往往会经历换语文老师等变化，这就导致原本正常进行的指导工作需要由新的老师接手，这也就影响了学生作文写作能力正常的培养节奏。很多教师为了避免类似问题的出现，会选用一些磨灭学生创造力的教学方法。例如，很多教师会引导学生选择较为常见的立意方向，并让学生熟记或背诵固定的作文格式。这些都影响了学生创新能力的提升。这种模式化的教学难以发挥作文的创新性。

二、强调高中语文作文教学实用性与创新性的意义

1.通过实用性教学提高学生的作文实力

在高中语文教学工作中，作文教学处于不可忽视的地位。语文作文不仅仅对学生的语言表述能力进行考查，也对学生观察生活、总结素材等综合能力进行了考查。所以，学生的写作水平往往体现了学生的综合素质。所以，教师应该引导学生发现自己擅长的写作方向，并逐渐形成具有自己特色的写作风格。同时教师也应该鼓励学生将自己实际的情感融入文章中去，从而有效提升语文作文的实用性。

2.通过创新性教学培养学生的写作能力

对于语文作文写作来说，创新性与学生的创新能力决定着一篇文章是否能吸引别人的阅读兴趣。但是，由于有些学生被传统的教学模式所禁锢，很难在作文写作过程中进行创新。所以教师就要积极地引导学生发散自己的思维，让学生主动尝试全新的写作技巧。教师也可以不断创新教学方式，通过新的教学方式刺激学生的思维，从而提升学生写作的创造性。

三、高中语文作文教学实用性与创新性强调的措施

1.在日常写作练习中强调作文的实用性

鼓励学生在写作练习中观察生活中的事物并描绘在文章中，或者在文章中融入自己家人、朋友、同学曾经说过的话都是十分实用的语文作文教学方法。学生将日常生活融入写作过程中，可以有效增长作文的真实性，也能让文章具有真情实感。此时的作文再配合优美的词汇以及句式，往往就可以在考试中斩获高分。所以，这些教学方式也非常具有实用性。

2.在课堂教学中强化作文创新性的概念

无论是学生还是老师，创新都是重要的能力之一。教师能够提出具有创新性的教学方式，可以有效吸引学生对作文写作产生兴趣。而具体的作文教学创新可以是内容上的创新，也可以是形式上的创新。在内容上，教师可以融入时下最为流行的话题或资讯；在形式上，教师可以融合其他学科的教学模式创造出全新的语文作文教学模式。学生在感受教师作文教学创新的同时，其写作创新也会受到启发并获得灵感。但是，学生作文创新能力培养也是一个需要时间来磨砺的事情，教师不应该过于急躁，让学生在一个自然的条件下逐渐发展。

四、总结

无论是文学作品还是高考应试作文，写作本身就是一件十分具有实用性和创新性的事物。所以，无论是教师还是学生，都应该时刻保持写作上的创新和实用性。本文则通过阐述现阶段高中语文作文教学存在的问题，得出了现阶段语文作文教学忽视了作文的实用性、模式化教学难以发挥作文创新性等问题。并根据这些问题强调高中语文作文教学实用性与创新性的意义。意义具体包括通过实用性教学提高学生的作文实力、通过创新性教学培养学生的写作能力。而为了有效提高高中语文作文教学的实用性和创新性，教师可以通过在日常写作练习中强调作文的实用性以及在课堂教学中强化作文创新性的概念两种方式来达到教学目的。