初中数学课堂教学有效性的调查与思考

张小华

（甘肃省庆阳市西峰区庆阳第三中学，甘肃 庆阳）

教师需要科学合理地对课堂教学模式进行调整，将学生作为课堂的主体，有针对性地进行相关的教学和实践活动设计，还需要在课堂上为学生预留更多讨论和交流的时间，然后以客观平等的姿态与学生进行有效的沟通交流，这样能够充分了解不同层次学生在学习过程中产生的具体问题，从而能够及时对学生进行正确的指导。

一、现阶段初中数学教学课堂的实际情况

在现阶段的数学教学过程中，部分教师仍无法摆脱传统应试教育思想的禁锢，依然是以传统的方式来进行刺激的数学课堂教学。填鸭式教学法和题海战术虽然能够让学生掌握一定的数学知识，却也会消磨学生的学习积极性和学习兴趣。另外，班级中的学生本身就有一定的差异，但是教师却不能够一对一对学生进行指导，在学生学习能力和数学水平不同的情况之下，大约有20%左右的学生能够快速掌握并应用相关的数学知识，也有60%左右的学生只能掌握简单的数学知识，还有20%的学生表示根本听不懂教师讲解的内容。如果不能够采取有效的方法解决这一问题，将会增加班级中优等生和学困生的两极分化。

二、全面提升初中数学课堂教学有效性的措施

1.全面激发学生数学学习兴趣

教师除了要在数学课堂上不断增加丰富有趣的教学内容之外，还必须要利用先进的教学手段和教学方法引导学生进行学习。在学生进行交流讨论和实践探究的过程中，教师还要根据不同层次学生的情况，对学生进行相应的引导和指导，这样才能确保学生能够听懂和掌握相关的数学知识，从而全面激发学生的学习兴趣和探究欲望。

例如，在进行“三角形的边”教学过程中，教师可以提出探究性的问题引导学生进行思考：“是否任意三个木棍都能组成三角形？”教师可以让学生实际利用木棍来拼成三角形，学生所得出的答案各不相同，这时教师就可以通过实际试验的方式来验证学生所得出的答案是否正确。在教师的讲解和操作过程中，学生就能够知道没有条件限制的三根木棍并不一定能拼成三角形，但是将其中的一个木棍进行裁剪操作之后，是可以拼成三角形的。这样，学生就能够对构成三角形的三条边需要满足条件有一定程度的了解，然后教师再进一步进行三角形的概念和三边之间关系的讲解。这样不仅能够充分调动学生的学习积极性，同时还能够使学生体会到数学学习的乐趣和魅力。

2.科学合理进行教学情境创设

部分概念较为抽象，教师依靠传统教学方法往往很难使学生掌握相关的概念，更别提灵活进行相关知识的运用了。因此，教师要充分利用先进的多媒体教学设备，有效为学生构建生活化教学情景，进一步引导学生在生活化虚拟环境下进行相关问题的分析、探究、思考。这样不仅能够使初中数学课堂更加贴近学生的实际生活，同时还能够全面提升学生的数学知识应用能力。

例如，在进行“线段、射线、直线”的教学过程中，教师可以利用多媒体教学设备向学生呈现生活中常见的场景，写字的铅笔、手电筒射出的光线、紧绷的琴弦、火车轨道等。让学生利用已学过的知识从这些场景中找出直线、射线、线段，在有效巩固了学生数学知识的情况之下，教师可以进一步让学生思考“两点确定一条直线”，并鼓励学生说一说生活中见到的实例。如，砌砖拉的水平线、单杠等。教师还可以让学生分别画出三种不同的线，然后让学生用自己的话来描述不同的线的特征，引导学生考虑线和点、线和线之间存在的关系以及直线、射线、线段之间存在的关系。最后，教师再详细进行知识的归纳讲解，这样能够确保学生更加全面而系统地掌握数学知识。

3.全面推行小组合作学习模式

教师需要充分对每个学生的学习情况和数学水平进行详细的了解，有针对性地将层次相同的学生分为同一小组，并为小学生设置相应的数学学习任务。然后，教师再利用鼓励和表扬的方式引导学生参与到小组活动中，也可以鼓励学生在小组中进行解题方法和解题思路的交流。这样不仅能够使学生学习到其他同学的正确学习方法和技巧，同时还能够确保每个学生的数学成绩都能够得到相应的提升。

例如，在进行“弧长及扇形的面积”的教学过程中，可以分别向学生展示，扇子打开的动态图和圆形图片，然后提出探究问题“圆的半径为r，圆的周长可该怎么表示？”“可以将圆的周长看作记录圆心角所对应的弧呢？”“圆心角为1度，所对应的弧长为多少？”教师让学生以小组为单位合作来进行相关的计算，并对各个小组的学生的计算情况进行检查，然后评一评哪个小组学生的计算方法更加简便。在学生对相关知识有了一定程度了解之后，教师再进一步进行扇形、弧长的概念以及扇形面积计算公式的讲解。

总之，在传统的应试教育观念的影响之下，初中数学课堂十分枯燥乏味，这就导致了大部分的学生对数学学习并不感兴趣。基于此，教师就必须要利用学生喜闻乐见的方式激发学生的学习兴趣，有目的性地在课堂中进行教学情景的构建，充分利用小组合作学习的方式引导学生进行相关知识的探究和讨论。这样不仅能够全面提升学生的数学思维能力和综合学习能力，还能为初中数学有效教学课堂的构建奠定良好的基础。