探析现代教育技术在小学高段数学教学中的应用策略

杨发珍

（陕西省安康市镇坪县钟宝镇中心小学 陕西安康 725604）

一、现代教育技术在小学数学教学中的发展现状

1.多媒体技术使用较少

由于当前现代技术不断发展，这就要求小学数学在教学中充分发挥现代教育技术的作用，结合多媒体技术，提升课堂效率，提升学生学习的能力。而在小学教学课堂中，教师还运用着传统的教学形式。教师是课堂的主体，起主导作用，学生只在课堂里被动的接受知识，并将重要的内容记录在笔记本上。这种方式下，学生无法进行自主思考，只是跟着教师的节奏完成课堂内容的了解。学生对知识的掌握程度并不高，并且学生也会过于依赖教师的解答。另外，这还会导致学生课堂效率低下，由于学生长时间不能自主思考，数学逻辑思维能力就会很低，并且还会养成不良习惯，这很难帮助学生自主思考问题。长此以往，学生在这种教学形式下很难培养出独立自主的学习能力。

2.教师的思想认识不足

在长时间的小学数学教学过程中，教师总是以课堂上的经典例题为主，之后再在黑板上抄写很多数学练习题作为学生的课后作业，在一些教师看来，这样的教学方式能帮助学生有效巩固课堂知识。然而，真实状况却是：教师以自主讲解为核心，利用板书的形式会大大降低学生的学习兴趣。课堂上，教师只有40分钟的时间完成教学目标，但由于教师需要花时间进行板书，所以大部分教师并不能很好利用课堂时间。这会导致教师教学进度下降，并且教师的教学效率也会降低。这种教学形式已经无法帮助小学生达到新课标的要求。教师并没有革新自身的认识，就不能很好运用现代教育技术。教师在教学中依旧主张利用传统教学的方式，并没有深刻认识到自身教学理念的不够先进。而这会导致教师所在的班级整体数学教学质量较差，影响学生的发展。所以，为了改进这种情况，教师需要革新自身意识。教师应该充分认识到当前教学发展的情况，积极汲取新知识，接受新技术，充分发挥先进教学理念的优势，推动学生良好发展。

二、现代教育技术在小学高段数学中的应用

1.利用现代教育技术，全面提升学生的学习兴趣

小学数学教师在教学中，应该将学生的学习兴趣积极调动起来。教师能够结合教学内容，营造对应的教学情景，积极活跃学生的思维，调动积极性，让学生的思维在数学课堂上能被充分激活，帮助学生形成完整的知识框架，并对教学内容进行深入研究。教师将先进的多媒体技术引进小学数学课堂，这能让教学更加简单、直观，有助于学生更好的学习以及掌握知识。例如，教师在讲解教材中《圆的认识》这一章时，教师能运用多媒体装置进行辅助教学。教师在课堂上可以运用投影仪将生活中常见的圆形展现给学生。比如，汽车的轮子以及天上的月亮等。之后教师可以利用动态的方式，将汽车轮子转变为三角形或正方形，让学生观测汽车运动状况。这个时候教师只需要引导学生正确思考。运用启发式的语句能积极调动学生的学习兴趣，让学生能积极探索数学，更加深刻的掌握数学知识。另外，教师还可以在课堂上放视频小短片。 例如，在教学《图形的运动》这一节时，教师可以制作动画，让学生从动画中观察到图形的运动状况。小学生依旧处于靠直观感受来掌握知识的阶段，而运用动画能刺激学生的视觉，将图形的运动状况演绎给学生看。这能帮助学生更好的掌握书本内容，并且提升学生的学习兴趣。因此，教师在平常的教学中充分运用现代教育技术能帮助学生更好的投入课堂，提升学生的积极性。教师可以利用多媒体展示教学内容，可以制作动画让学生充分感受内容。

2.运用现代教育技术，提升数学课堂教学质量

由于教改的不断推进，学校对数学教学同样提出了很多要求。在小学数学教学中，教师不仅要加强对教学内容的讲解，还需要关注提升学生的综合素养，推动学生全面发展。另外，小学教师应该以学生的学习状况为根本，从学生的当前生活里寻找更多的教学材料，深化教学课堂以及学生之间的关联。但是由于课堂时间不充足，教师虽然拥有很多素材，但自身却会受到多种因素的限定，让课堂教授的内容十分有限制。但是，现代化教育技术能将多种有价值的教学素材进行有效整合，将文字、图片、影像等多种元素有机结合，将学生的现实生活与课堂教学相结合，让课堂内容更加丰富多彩。学生也能在这种模式下提升自己分析问题以及解决问题的能力。例如，在学习《位置与方向》这一节时，如果教师只是运用传统的教学方法——以教师讲解为主，学生被动学习的方式进行教学就很难帮助学生掌握知识点。因此，教师结合现代教育技术，将文字、图片、影像等多种元素有效结合就会刺激学生的感官，从而提升学生的课堂效率，加强对知识点的掌握。总而言之，现代教育技术的运用需要将文字、图片、影像等有效结合，同样也需要结合学生的生活实际，这样才能让学生将生活与数学学习有效结合。

结语

数学是小学教学中的主要内容，高段数学更是教学中的重难点。当前，现代教育技术在小学数学教学发展中出现了问题，首先，多媒体设备过少。大部分学校并没有配备完整的教学装置。这会降低多媒体设备的运用效率。另外，教师还未革新自身的教学理念，这会大大降低课堂的效率。最后，现代教育技术不配套。由于不配套的教学设备，就会导致设备的运用效果降低，影响教学效率。现代教育技术在小学高段教学中的运用能让学生提升自主积极性以及主动性，将教学资源进行有效结合，扩充数学课堂教学内容，提高教学课堂的吸引力。并且，现代教育技术能给学生提供更多实践机会，让学生在探究知识的过程中掌握更多的数学知识，提高学生的学习效果，推动学生全面发展。