差异教学在高中英语教学中的应用

王志丹

摘要：新课改之后的高中英语教学，强调学生的全面发展，所以这就需要教师将创新的差异教学法运用到实际的高中英语教学中，这样才能够显著提高高中英语教学效果，最大限度地丰富教育教学理论体系。本文正是以此为探讨中心，进行了全面性分析，旨在为相关教育研究提供有利参考。

关键词：差异教学;高中英语;具体应用

中图分类号：G632.0   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2018）12-0007

所谓的差异教学，即根据班级中学生的个性差异，为满足不同学生学习需求而实施的一种因材施教教学模式。此教学方式与传统的灌输式教学模式完全不同，非常符合新课改的教学需求，也非常符合学生的学习心理及实际情况，促使全体学生获得共同进步与发展。本文详细探讨了差异教学在高中英语教学中的具体应用。

一、弹性分组，为差异教学的顺利开展进行铺垫

想要合理将差异教学运用到高中英语教学中，就需要对学生进行合理分组。在具体分组之前，教师需对学生的个性特点、喜好、基础水平、综合因素等进行弹性分组。首先，可以根据学生自己的需求，给予其自由选择的机会，这样学生才能更好地根据自己的实情来制定学习目标，探寻适合自己的学习方法。其次，根据不同的学习目标，可以组织学生独立或与其他学生一起学习，也可以在合作小组和班级中学习，根据学生的实际发展需求及教学目标来选择教学方式。此种学习模式的实施过程中，需辅以科学的手段来激发学生的学习兴趣，促使学生养成良好的学习习惯，得以真正意义上的个性化发展。再次，实际教学过程中，还需要开展多样化的教学方法，如自主学习、小组合作学习等，并根据实际教学目标，分设一二三级目标，各组学生根据学习情况变化进行合理流动，一级目标需要学生完成对基础知识的学习;二级目标需在一级目标的基础上，熟练运用所学知识;三级目标需在一二级目标的基础上，进行拓展性的情景绘画，使学生将生活与所学内容进行完美的结合。

在正式上课之前，教师需要做的便是将这些目标提前告诉学生，让学生有明确的学习方法，相信在结合分步教学法后，必然可以使学生感受到成功学习带来的喜悦感。

二、合理运用成就教学策略，提升学生的学习自信

英语是一门外语课程，其学习难度较大，所以在设计教学任务的时候要尤为重视，即考虑学生的实际能力，给予各层次学生通过自身努力而完成任务的机会，这样学生在感受到学习成就感及乐趣的同时，能有效提升自身的学习自信。比如，对于同一阅读材料，针对不同层次的学生需要提出不同要求，当然在学生自主完成学习任务的过程中，需要根据不同学生的实情予以有效指导，持久性地提升学生的学习兴趣。比如在学习“The Olympic Game”相关内容时，可以设计学生感兴趣的钓鱼游戏，将与主题相关的英语单词填写于磁铁的鱼形卡片中，给予学生体验钓鱼的机会，并要预设一定的时间，当学生钓到鱼之后，必须要将鱼形卡片中的单词朗读出来，并根据此单词相关的历史、发展等内容，进行英文介绍。当然想要将差异教学在高中英语教学中的具体作用发挥出来，就需要教师对钓鱼卡片进行有效设计，如英语学习水平较差的学生，只需要让他们钓到简单的“鱼”卡片即可，英语水平一般的学生，只需要让他们钓到难度一般的“鱼”卡片即可，而对于英语水平较高的学生而言，只需要让他们钓到难度较高的“鱼”卡片即可，相信通过这样的设计，各层次的学生都能产生成功学习的成就感，提升学生的英语听说自信，为原本枯燥的英语课堂注入新的生机，调动学生的学习积极性，不再将英语课程的学习看作是一种学习负担。

三、注重创设有效的教学情境，吸引各层次的学生

众所周知，人类获取信息的途径是非常多的，在这其中，视觉是人类获取信息最常用的一种方式。因此，教师在将差异教学运用到高中英语教学过程中时，必须考虑到此因素，合理运用多媒体教学技术辅助学生进行学习，让学生始终进行眼、腦、口、耳、手并用学习，对实际交流情境进行模拟，相信这样一定能有效吸引各层次学生的眼球，获取更为丰富的信息。此外，还可以给予学生主动表演的空间，对情境进行有效模拟，将不同层次的学生分为一组，表达内容多的对白由英语学习水平较高的学生扮演，相反表达内容较少的对白由英语学习水平一般或偏低的学生扮演，这样不仅能顺利达成巩固所学的目的，还能够有效提升各层次学生的口语表达能力及兴趣。

毋庸置疑，差异教学是新课改背景下产生的创新教学方法之一，此教学方法能针对性地解决目前各班级两极分化及学生学习兴趣不足的问题，并且能够兼顾各层次学生的实际发展需求，能在促进学生全面发展的同时，有效提升课堂教学效率及质量，所以此教学方法在高中英语教学中的推广应用十分必要。

参考文献：

[1] 李 娜.多元智能理论指导下的高中英语差异教学研究[J].学周刊，2016（3）.

[2] 王秀芝.高中英语教学中“差异教学”的初探[J].英语广场（学术研究），2014（1）.

（作者单位：吉林省通化市靖宇中学 134000）