关于广东地区高校舞蹈专业学生校外兼职情况的调查

2018-02-24郭琳

青年时代 2018年35期

郭琳

摘要：本文通过对广东地区高校舞蹈专业学生校外兼职情况进行访问调查和问卷调查相结合的形式，将所收集的数据资料进行整理。并对广东地区高校舞蹈专业学生校外兼职的原因以及校外兼职对他们就业的影响进行分析，解读对他们在校外兼职过程中遇到问题的处理方式。并以此为基础，为广东地区高校舞蹈专业学生校外兼职提出建议，为广东地区高校舞蹈专业学生校外兼职提供一定的帮助和参考。其实，广东地区舞蹈专业学生的校外兼职情况也是我国高校学生校外兼职的一个缩影。通过调查，结合分析，研究对于广东地区高校舞蹈专业学生校外兼职这一问题有了更深刻的认识，为学校在舞蹈专业的人才培养方式提供了新的参考思路。

关键词：广东地区;舞蹈专业;校外兼职;问题

一、绪论

（一）研究背景

在我国，艺术教育越来越普及化，除了校园内设置的艺术类课程外，也有非常多的孩子或多或少的接触过一些校外的艺术培训课程。舞蹈培训就是其中非常受学生和家长欢迎的课程之一，因此对舞蹈教师的需求量随之增长，学生在校期间想找到一个与舞蹈专业相关的兼职工作也变得容易起来。当然也有一些选择去专业的舞蹈团体做兼职演员或者从事影视、广告、模特等行业的兼职工作。在广东，尤其是经济文化较发达的城市，对舞蹈专业学生在校外的兼职工作提供了非常好的基础。

（二）研究目的和意义

对广东地区舞蹈专业学生校外兼职情况的调查，为的是能够更好地了解和认知这一问题，对于广东地区舞蹈专业学生校外兼职的原因、对就业的影响以及遇到问题时的处理方式等进行全面而深入的了解，结合访问调查和问卷获得的数据进行分析，以此为基础提出调查建议，为广东地区舞蹈专业学生校外兼职提供一定的参考和借鉴，让他们能够更好地认识学生校外兼职这一问题，更好地处理兼职中遇到的状况，从而在兼职中获得回报和成长，为未来的工作和生活积累经验，获得锻炼。同时，通过研究成果，可以为我国高校舞蹈专业学生校外兼职提供很好的实践指导作用，为我国高校舞蹈专业学生校外兼职的进一步完善提供很好的建议和对策，让高校舞蹈专业学生的校外兼职活动更有针对性和整体效能，从而让高校舞蹈专业学生获得更好的关于兼职方面的实践经验，为他们的学习和未来的工作生活带来更好的的帮助。

（三）研究对象与研究方法

1.研究对象

本文以广东地区高校舞蹈专业学生校外兼职为研究方向，以星海音乐学院、深圳大学、华南理工大学、华南师范大学、北京师范大学珠海分校、东莞理工学院、东莞理工学院城市学院、吉林大学珠海学院的舞蹈专业在校大学生及往届生为研究对象，结合整理上述学校访问记录和调查问卷的结果，按照预期计划展开研究。

2.研究方法

结合具体的调查研究的需要，以及研究进展的需求，本研究拟采用如下几种主要的研究方法：文献研究法、访问调查法、问卷调查法等。

（1）文献资料法。通过学校图书馆和知网等与研究相关的、符合研究需要的资料进行搜集，重点关注现有的最新研究成果，并且对资料进行分门别类的整理，结合研究的具体内容，依据不同的内容，对资料进行选择，做好资料收集的准备工作。

（2）访问调查法。在构建研究理论框架的基础之上，对于星海音乐学院、深圳大学、华南理工大学、华南师范大学、吉林大学珠海学院的舞蹈专业在校大学生及往届生通过面对面、电话、互联网等多种手段相结合的方式，将了解到的实际情况及调查所获的相关信息进行汇总，从而展开调查研究。

（3）调查问卷法。本文设计了调查问卷，对东莞理工学院、东莞理工学院城市学院、北师大珠海分校的舞蹈专业在校大学生及往届生进行调查，对事关广东地区高校舞蹈专业学生校外兼职的相关问题展开调查。通过设计问卷，向东莞理工学院、东莞理工学院城市学院、北师大珠海分校的舞蹈专业在校大学生及往届生发放问卷200份，收回问卷195份，可用问卷190份。

二、调查结论

从对星海音乐学院、深圳大学、华南理工大学、华南师范大学、北京师范大学珠海分校、东莞理工学院、东莞理工学院城市学院、吉林大学珠海学院的舞蹈专业在校大学生及往届生的访问调查和调查问卷来看，对舞蹈专业学生校外兼职的原因、对就业的影响和遇到问题的处理方式三个大的方面的问题进行了详细的分析，得出了如下的结论。

（一）广东地区高校舞蹈专业学生校外兼职的原因分析

针对“在兼职的工作选择上主要考虑哪些方面？”这一问题，在访问和问卷的调查中，调查对象都进行了选择，从选择情况中可以发现，这三个不同的原因中“學到课堂以外的知识技能，帮助今后就业”占到将近65%的比例，之后依次为“纯粹兴趣，学习自己感兴趣的事物”，最后为“通过兼职收入缓解经济压力”，这也体现出舞蹈专业学生对于校外兼职的目的和认识比较全面，他们都根据自身的实际情况做出了选择和安排。

1.学到课堂以外的知识技能，帮助今后就业

艺术教育越来越受到重视，各地高校也纷纷开设舞蹈专业，这是好事，但随之而来的是舞蹈专业的毕业生人数的增长，舞蹈专业的就业面相对还是比较窄的，所以学生的就业压力非常大，这也是使得舞蹈专业学生选择校外兼职的主要原因。他们在校期间通过校外的兼职工作了解社会、积累经验，兼职经历能让他们更好地发现社会需求，摸索如何将课堂所学知识技能运用到其中。

2.通过兼职收入缓解经济压力

舞蹈专业的学生来说本身学费就相对较高，尤其是平时训练或以个人名义参加比赛，都需要置办服装、道具，加上同学之间正常的交际花费，这些都额外的增添了学生的经济压力。对于一般的家庭，还是可以承担这样的支出，但是对于广东省内经济较落后地区的学生来说，他们面临的压力是非常大的。在访问及问卷调查结果中可以看出“通过兼职收入缓解经济压力”一项的选择大约占总比例的10%，这里面都是家庭经济压力较大的学生，大多都曾向学校申请过助学贷款或贫困助学金。一般学校也会对家庭困难的学生发放一定的生活补助。但是，并不是所有的家庭困难的学生都能够得到这样的补助，即便是得到补助，也难以完全解决生活费和一些额外的支出问题。在这种情况下，他们通常更乐于选择校外兼职的方式来获得一定的报酬，这是比较好的选择，也是学校积极鼓励的。值得注意的是，一般他们都同时选择了“学到课堂以外的知识技能，帮助今后就业”这一选项，由此可以看出校外兼职这一行为对于舞蹈专业的学生来说是一件一举多得的好事。

3.纯粹兴趣，学习自己感兴趣的事物

从调查结果上可以看出，由于大学的课堂时间要大大少于中学阶段，大学生有更多的时间可以自由支配。其中，大约25%的舞蹈专业学生选择“纯粹兴趣，学习自己感兴趣的事物”，利用课余的自主支配时间去做专业范畴之外的其他校外兼职活动。这部分学生爱好广泛，希望可以利用课余时间去做自己曾经一直感兴趣却没有时间接触的新的行业，例如：做兼职的影视广告演员;做兼职模特参加一些走秀活动等，这些都是舞蹈专业的学生在非专业类的校外兼职中常做的选择。在不影响正常校内学习的情况下，舞蹈专业的学生选择自己感兴趣的非本专业的兼职工作也是非常值得鼓励的事情，这样可以拓宽学生的知识边界，同时提高就业机会。

（二）校外兼职对广东地区高校学生就业的影响情况分析

针对“毕业后打算从事什么工作？”这一问题，在访问调查和问卷中，调查对象都进行了选择，整理数据可以发现，选择“中小学从教”、“文广中心、文化站等企事业单位”、“舞蹈培训机构从教”、“创业，自己开舞蹈培训机构”的学生所占人数差不多，大约平均占总人数的20%左右，剩下的10%左右的分别是“做职业演员”和“继续深造”。从以上的数据可以发现，舞蹈专业的学生在校期间的兼职经历对他们未来选择就业方面或多或少的都会有一些影响。

1.做职业演员

在调查中“做职业演员”这一选项的总数最少，这受到诸多方面原因的影响。选择毕业后做演员的学生基本都集中在广州、深圳这两所经济文化发展都非常成熟的区域性中心城市，并且受广州、深圳的高校受到地域优势的影响，其更能够吸引到更多的精英人才的加入，而非区域性中心城市的高校为了能够和广州、深圳这样的学校区别招生，会更注重为地方服务，生源相对也更多为本省学生，这部分学生在中学时代有专业艺校学习背景的就更少了，因此限制了他们成为职业舞者的道路。此外。舞蹈职业演员的专业要求是非常高的，不仅要有良好的自身条件，对专业技能的要求更加严格。很多学生认为自己某一方面的条件可能不符合这些苛刻的要求，从而选择放弃，去谋求往其他方面发展的可能性。并且，演员的年龄也会影响他们站在舞台上的时间，成为职业舞蹈演员最终会面临一次转型的处境，一般多會选择做舞蹈编导或舞蹈教师两种。所以许多学生为了避免这一次转型，更愿意直接选择做编导或者教师。

2.中小学从教

在调查中可以看出去中小学从事教学工作，是许多舞蹈专业学生的就业选择。我们也访问到一些已经毕业了，在中小学从事教学工作的舞蹈教师。这些学生倾向寻找比较稳定的工作，学校、事业单位等都是他们的首选。

3.文广中心、文化站等企事业单位

学校和事业单位是舞蹈专业学生就业意向中比较喜欢的选项，主要原因是这些单位性质相对稳定。一般向文广中心、文化站等企事业单位对舞蹈专业人才的需求同样不仅需要具备舞蹈专业技能，还要具备一定的策划和管理能力。

不过几年前开始的体制改革，让许多曾经看上去非常稳定的“铁饭碗”单位，纷纷走进市场中，开始自负盈亏，投入到激烈的经济竞争中。所以因为“稳定”而选择在这类单位工作的学生恐怕需要从新规划自己的就业方向了。

4.舞蹈培训机构从教

在“舞蹈培训机构从教这一选择”在参加调查的总比例人数中占据了比较高的比例，选择这一项的同学几乎都是有过在校期间在舞蹈培训机构做校外兼职的。而且都是相对稳定长期的在一家或几家培训机构做舞蹈老师，且有一批相对稳定的生源，得到兼职单位和学生家长的普遍认可。可能也正是因为学生在这些舞蹈培训机构的专业能力受到认可，增强了他们的自信心，同时缓解了学生的就业压力。许多学生开始把在这些舞蹈培训机构工作当作自己最安全的选择，在没有找到更加符合他们期望的工作之前，宁愿选择毕业后继续以兼职的方式在这些舞蹈培训机构代课，包括访问到的许多往届生，也都是如此去做的。

5.创业，自己开舞蹈培训机构

上文提到一些学生即使毕业后没有找到合适的工作，也宁愿长期在舞蹈培训机构兼职，不愿意做全职，经过调查访问了解到许多学生普遍认为，与其全职在舞蹈培训机构做全职教师，他们更加希望自己或者与几个同学一起创业，开一间自己的舞蹈培训机构。在调查到的一些往届生中也了解到，他们有一部分确实在毕业后选择了自己创业，而开舞蹈培训机构是他们的首选。

6.继续深造

在调查结果中可以看出，想要毕业后继续深造的学生人数相对较少，而且这部分学生也是主要聚集在广州、深圳这些文化经济较为发达的城市。通过访问调查可以得知，这些地区的高校，如星海音乐学院、华南理工大学、华南师范大学的舞蹈专业学生主要以广东省外的生源为主，而地处珠海的北师大珠海分校和吉林大学珠海学院的舞蹈专业学生基本上是省内省外生源各占一般，像东莞理工学院和东莞理工学院城市学院这类高校的生源则主要以广东省内为主，而毕业后有继续深造想法的学生数量也根据这个顺序依次减少。

（三）广东地区高校舞蹈专业学生校外兼职中遇到问题的处理方式分析

1.积极解决，维护自身权益

在参与调查的舞蹈专业学生中，选择“积极解决，维护自身权益”的学生相对较少，只有较少的舞蹈专业学生在兼职的过程中遇到问题，他们表现出比较积极的心态，而且也想方设法解决问题，尤其是遇到自身利益受到损害的情况，他们往往会对问题进行分析，想到多种解决问题的方法。比如，他们会联合同学与兼职单位进行协商和沟通，尽可能处理问题，确保自身的利益得到保障。如果不能够通过协商解决问题，他们还会借助学校或者老师的力量，进一步地沟通，尽可能地解决问题。这样的做法是值得鼓励的，体现出这部分参与调查的舞蹈专业在校生中对于自我权益保障还是有着比较理性的认知的。

2.不知所措，利益受到损害

在参与调查的舞蹈专业学生中，选择“不知所措，利益受到损害”的学生大约占到了总人数的三分之一左右。他们在兼职工作中，不管是遇到了问题，还是在自身利益受到损害的时候，都表现出一定的慌乱，不知所措，这体现出他们自身心理素质不高，尤其是对于兼职工作的认识不到位，对于可能遇到的问题并没有提前进行思考，因此，出现问题的时候，他们并没有做好相应的心理准备，这也是他们不知所措的关键原因所在。

有部分学生在事情发生后的一段时间内，还是会意识到问题所在，转而去相对比较积极地维护自身权益，相对于选择“积极解决，维护自身权益”的这部分参与调查的舞蹈专业学生，他们的表现还有一定的差距，一般会主动与兼职单位再次协商问题的处理方案，花费的时间和经历都更久一些，但是最终还是可以较好的解决问题，减少自身权益受侵害的程度。

3.忍气吞声，自认倒霉

在参与调查的舞蹈专业学生中，选择“忍气吞声，自认倒霉”的在校生大约占到了总人数的三分之二以上。他们在兼职工作中，不管是遇到了问题，还是在自身利益受到损害的时候，都不会主动解决问题，比较消极，认为凭借自身的能力难以在保护权益方面做更多的工作，内心深处有一定的失落感，而且往往都会伴随着“多一事不如少一事”的心理，担心因为沟通和协商而出现其他不可控的问题，害怕因此带来更多的侵害。其实，这并不是他们懦弱，只是作为学生，他们对于社会不太了解，没遇到过类似问题，加之以前没有受到过这方面的教育，不懂如何处理，所以选择被动的承受。他们心理上是不甘心的，但是好在这种情况一般出现在他们做校外兼职的早期阶段，经过一段时间的锻炼，学生们都能够有效的不免此类事件的再次出现。

三、调查建议

通过调查，我们对广东地区高校舞蹈专业学生校外兼职这一问题有了比较全面的了解，以此为基础，为了更好地让舞蹈专业在校生兼职获得回报和成长，提出如下的建议：

（一）理性认识，明确兼职的目的和意义

对于舞蹈专业学生来说，他们首先要对校外兼职工作有一个比较清醒理性的认知。明白在大学阶段兼职工作对于他们的目的和意义是什么，并且结合自身的实际情况，对兼职工作有更加理性的思考。只有这样，才能够做好准备，在兼职过程中得到自我提升，在兼职工作过程中更好的处理各种挑战和问题，不会因为突发问题而慌乱。如果不能有一个理性的认知，可能会导致一系列问题的出现。

在这方面，首先要做的就是明确兼职的目的，对舞蹈专业学生来说，他们做兼职工作，不仅仅只是为了报酬，更重要的是要通过兼职工作更好地参与到社会工作中去，在工作中将自己在课堂上所学的知识灵活运用到其中，从而发现自己的不足，认识到自己的劣势，在今后的课堂学习中加以改正，这样才能够在未来就业的时候，有更好的表现，取得更好的成绩。也就是说，舞蹈专业学生更应该关注兼职工作对提高专业理论知识和专业技能的意义，更加重视对自身的锻炼，以这样的心态去做兼职工作，才能收获更大。

（二）量力而行，適可而止

做事，量力而行，适可而止。兼职也是这个道理，要量力而行，适可而止。在做兼职工作的时候，舞蹈专业学生需要依据自身的实情况，结合实际，有目的性的选择兼职，要寻找能够发展自身优势，学习课堂内学不到的能力的兼职工作。只有这样，才能够更好地体现出兼职的价值。如果不能理性的认识兼职的目的，只是单纯为了赚钱而去做兼职工作，本身就失去了做兼职工作的意义。此外，个别的舞蹈专业学生为了赚钱，并不考虑自己的能力，这样可能会在工作中因为自身原因而引发问题，不仅可能给用人单位带来麻烦，还可能给自己带来伤害。

对于舞蹈专业学生来说，需要认识到自己的优势与不足，自己擅长做什么，哪方面有所欠缺，需要对自己的能力有比较准确的认知和判断。然后，依据这些判断选择做什么样的兼职工作，这样才可能取得预期的效果。

（三）分清主次，处理好兼职与学习的关系

大学这个舞台对很多人来说是象牙塔到复杂社会的过度，完成合理过度中产生的矛盾应该是主要的矛盾，也就是学习中的矛盾;在学习之外的矛盾可归结于次要矛盾。尤其，舞蹈专业的学生在校期间除了正常的课程之外，还时常会参与到学校的演出或比赛任务中，这需要师生共同付出大量的课余时间加班排练，完成任务。这些活动对于学生眼界的增长以及专业能力的提高都有具有非常重要的意义。绝大多数的学生也非常珍惜这样难得的锻炼机会，可以主动配合完成好任务，不过还是有少数学生认为这些活动占用了他们去校外做兼职的时间，影响到他们的收入，会因此频繁请假，甚至拒绝参加此类活动，这部分学生首先没能分清主次，其次也没能明白兼职对于一个在校期间读书的大学生的意义何在。把兼职当成了“正职”，这是非常不值得提倡的行为。对于这部分学生，作为他们的教师有责任帮助他们树立正确的认知，认识到这些活动对于学生个人发展的重要性。学习知识和实践知识是兼职的过程和目的，首先要有创新意识，而后要有能力，更要把握机遇，但无论如何，要正确处理好学习与兼职的关系①。

（四）重视自我保护，更好地融入社会

对于舞蹈专业学生来说，在做兼职工作的过程中，一定要注意自我保护的问题，只有懂得自我保护，才能够更好地完成兼职工作，真正让兼职工作体现出应有的价值。在做兼职前要先做好预防，与兼职单位先确认好和工作向关的一切事宜，做到越详细越好，尽可能的将这些内容落实到文字上，或留下语音等证明资料，这样可以有效的避免意外情况在兼职过程中出现的概率。其次，兼职过程中如果遇到不合理的要求，应该大胆回绝，遇到自己无法解决的问题，要懂得主动寻求他人的帮助，并学会用法律武器保护自己。

四、结论

大学生兼职的情况越来越普遍，舞蹈专业的学生也越来越频繁的参与到其中，这是社会大趋势，作为老师我们不能因为个别问题的出现而否定兼职对学生发展的帮助，与其禁止这样的行为，不如提供更多的指导和帮助让学生树立正确认知，更好的去度过他们大学期间的学习生活。

受到自身能力和水平的限制，本研究虽然做了详细的规划，尽可能地做到更加完善，但是肯定存在这样那样的不足和问题，尤其是在研究宏观设计以及研究的深度和广度方面，还是有着一定的差距，这些都是未来继续研究的出发点，也是未来继续研究的动力。

注释：

①合理规划大学生活，正视大学兼职现象_井观1989 -《网络（http：//blog.sina.com）》.

参考文献：

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[5]刘乐阳. 大学生兼职现象研究[D].吉林农业大学，2015.

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