让爱永驻学生心田

白雪红

（山东省聊城市高新技术开发区许营镇中学，山东 聊城）

爱是一片照射在冬日的阳光，使贫穷交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。下面我谈一下我在班主任工作中的几点体会，以便和大家共勉。

一、建立民主平等的合作机制，构建和谐的班集体

建立民主平等的合作管理机制，使每个学生都体会到作为班级主人的责任感，让学生拥有一个平等和谐的学习氛围。在这一点上我利用课堂对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和道德法制教育，进行团队意识的奉献合作精神的教育，学生如沐春风，在“润物细无声”中受到种种启发和教育。把“态度决定一切，细节决定成败，成功从心开始”作为学生的座右铭。我尊重每一个学生的人格，不歧视挖苦，不体罚和变相体罚每一位学生。我与学生建立起朋友似的民主关系，我既是他们的良师，又是益友。我在班级管理工作中充分发挥每一个学生的才能和智慧，让他们积极参与班级管理，让他们体会到作为一个班主任的责任感和快乐感。所以班级打架斗殴少了，愉快融洽气氛多了；粗话脏话少了，文明礼貌多了；厌学逃学少了，尊师重学多了；矛盾误会少了，沟通理解多了。全班上下形成了一股团结向上的氛围，因此我班受到了全体师生和家长的一致好评，我也被评为模范优秀教师。

二、关心爱护每一位同学，让他们品尝爱的滋味

我注意面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养学生的自主学习能力和自我发展能力。对学生一视同仁，在我的眼中没有一位学困生，他们都有闪光点。所以我努力挖掘每一位同学的闪光点，采取多鼓励的形式，我及时发现和疏导学生中出现的心理问题，培养学生健全的人格。对心理有障碍的同学，我积极引导、沟通、交流，多给他们一些关爱，让他们步入正确的轨道。

记得去年我们班有一个从外校转来的残疾同学，因为他的腿有毛病，经常拄着一根拐杖，所以一开始有些同学嘲笑他、歧视他。他很孤僻，常常以泪洗面，看到这种情形，在一次班会上，我让同学们换位思考，如果你是一个残疾同学，你该怎么办？我给大家讲了许多残疾人立志成才的故事，如张海迪、海伦·凯勒。同学们听后受到了很大的震撼和教育，都下决心要帮助他。下课后有扶他下楼的，帮他打饭的，关心他学习的，使他深受感动和鼓舞，与大家一起学习，一起欢乐，全然忘记了自己的缺陷，并于今年考上了一所理想的高中，找到了自己的归宿，当他拿着录取通知书向我报喜的时候，我也感到非常的欣慰与高兴。

只有教师把爱洒满学生的心田，学生才会感到爱的温暖。每逢节假日，我就把一些住宿的学生喊到我的家里，给他们改善一下生活，让他们感受到家的温暖。所以每逢这时，我的这间小小的住室就充满了温馨与幸福，在欢声笑语中度过了一个又一个甜蜜的夜晚，所以我带的班级年年被评为优秀班集体。看到这些荣誉，我相信只有老师将心比心，用真诚换真诚，把爱的雨露洒向每一位同学，只有这样才能构建一个和谐的班集体。没有付出就没有回报。只有将爱倾注到每一位同学的心田，才会让爱永驻。我班里有一位失去父母的同学，只和他的奶奶相依为命，家里非常贫穷，在校住宿，他经常打饭只要一个馒头，看到这种情形，我就拿出钱来让他买饭，让他消除了辍学打工的念头，使他顺利地读完了初三。前几天他给我写了一封信，言辞中流露出感激之情，虽然这是一件小事，却对他的一生产生了深远的影响。我也深感欣慰，因为我挽救了一个孩子的一生。

三、作为一名教师，应该吃苦在前，享受在后

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师无私奉献精神的一个真实写照。爱岗敬业，默默无闻，吃苦在前，享受在后，顾全大局，以集体利益为重，以学校利益为重，舍小家而顾大家，时时刻刻把学生放在自己的心上。记得去年四月份，我的孩子生病住院，高烧持续不退，并且又赶上市督导验收。即使这样我也没有耽误一节课，学校的每项工作也没有落下。看着病床上脸烧得通红的孩子，看着丈夫熬红的眼睛，我心如刀绞，但我还是强忍住了眼泪，因为我的心里装的是四十多个孩子呀！丈夫没有埋怨我，还是一直支持我的工作，说让我回校安心上课，这里有他就放心吧。听完这些话我有说不尽的感激之情。半个月后孩子出院了，回到家后我蒙上被子大哭了一场。作为一个母亲，我是不称职的，作为一名教师，我敢说我问心无愧，因为我的职业是太阳底下最光辉的职业。课余时间，我积极同上课老师交流，及时了解班级情况，消除各种不和谐的音符，及时化解班内矛盾，积极维护老师的形象，使他们上课时都有一个轻松的环境。

有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，让我们把爱的阳光洒满学生心田。我坚信，用爱心托起的太阳，必将会发出灿烂的光芒。