享受家庭阳光教育，滋润孩子健康成长——以新时代好少年家庭教育为例

杨润先

（河北省宽城满族一中，河北 承德）

宽城县新时代好少年杨宇祺，思想进步，品德高尚，忠于祖国，热爱人民，尊敬师长，团结同学，乐于助人，主动为同学讲座，介绍学习经验，帮助辅导学困生，带动尖子生，共同成长进步，吃苦爱劳，省吃俭用，却无偿为同学提供书籍、药物，热心慈善公益事业，多次为灾区捐款捐物。他学习目的明确，态度端正，兴趣浓厚，锐意进取，专注坚韧，善于总结学法，捕捉重点，破解难点，自主学习能力强，学习效果好，成绩优异，2014年小学毕业考试获得宽城一小第一名；2017年，以优异成绩毕业于宽城四中，夺得全县中考状元；2017年，放弃了唐山一中、衡水一中等名校学习机会，选择了母校宽城一中，历次月考全校第一，期末承德市联考全市第二，获中学生语文能力竞赛“全国一等奖”和中学生生物学联赛河北省三等奖。他身心健康，发展全面，爱好广泛，特长突出，是践行“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时代好少年的典范，深受师生和社会好评。共获得宽城一小奖励53项，宽城四中奖励24项，县教体局奖励4项，先后被评为宽城县、承德市和河北省“三好学生”。2018年获宽城一中互助友善标兵、学习之星一等奖暨“八九金基金精英奖”。成绩令人欣慰，但他成长与进步所接受的家庭教育更值得深思。家庭也许很小很小，心的领域却很大很大，家庭教育的影响却很广很广。有些家长在抱怨当前教育存在的问题时，反思过自己吗？自己为孩子做了什么？自己的家庭教育是否成功呢？要知道家庭是孩子接受教育最早的学校，父母是孩子最早的启蒙老师，家庭教育重于一切，家长不能做甩手掌柜，更不能只寄希望于学校教育。本文以家庭教育促进孩子健康成长为例做些初步探讨，希望对家长朋友和家庭教育事业有所裨益。

一、父母要做孩子成长目标的引领者，让孩子学会追逐梦想

孩子始终把学会做人，学会处事，学会本领，“在家做父母好孩子，在学校做老师好学生和同学好伙伴，在社会做国家的好公民”作为自己的成长目标，这些追求得益于他受到的良好的家庭教育。在他幼年时，我们就经常给他讲述《幼儿智力世界》《中华寓言故事》《三字经》《悦读成语故事》和《小故事大道理》中的故事，深入浅出，晓之以理，动之以情。更注重以身作则，率先垂范，要求孩子做到的父母率先做到。孩子母亲是一位勤劳朴实、慈祥善良的好母亲，当孩子胳膊意外骨折时，她没有丝毫责备老师和小朋友，而是独自在心疼着、守护中熏陶着儿子的心性；也是一位宽宏大量、助人为乐的好邻居，街坊四邻有个纠纷和困难总是以礼相让，倾囊相助；还是一位贤惠相夫、善解人意的好妻子，是丈夫生活的好伙伴，工作的贤内助；更是一位知冷知热、孝敬老人的好儿媳，从未与公婆红过脸儿，吵过架，换着花样改善生活，调动胃口，她不惜金钱为老人治病，当老人长期患病卧床不起时，为父母喂水喂饭，接屎接尿，洗洗涮涮，揉肩捶背，不怕脏、不怕累，从无怨言，精心呵护照顾。我是宽城一中教师，曾任德教处主任，县级专业技术拔尖人才，承德市学科带头人，市兼职教研员，河北省三育人先进工作者，我深知“没有规矩不成方圆”的道理，秉承“爱国爱家，厚德守法，崇知明理，自强不息”的家规家风，严格要求孩子牢固树立正确的是非观，该做什么不该做什么必须以国家法律、公民道德规范和校规校纪为准绳，让孩子做到严守国家法律，恪守社会公德，遵守校规校纪。父母的言传身教，中华民族的传统美德熏陶让他学会了理解，学会了尊重，学会了沟通，学会了宽容，学会了积极进取，净化了孩子的心灵，端正了孩子的行为，塑造了健康的心理和健全的人格，树立了社会主义核心价值观，保证了他在新时代的理想、方向和道路上健康成长。

二、父母要做孩子成长动力的激励者，让孩子学会责任担当

我的家乡地处贫困山村，那里也是革命老区，山高路远沟深，土地贫瘠，村民劳作艰辛，收入微薄，缺衣少食，生活异常艰苦。俗话说，“穷人的孩子早当家”，我年仅11岁时就立志做一名有文化的农村会计，发奋努力，如愿考上了重点高中和大学，找到了理想的工作，过上了幸福的生活，我经常用自己的奋斗经历教育孩子，还有意识地带着孩子回家乡串亲访友，走山路，爬高山，进农田，干农活，对孩子进行革命传统教育、劳动教育、艰苦奋斗教育和体验式教育，通过生活实践历练，使他很小就懂得了“没有比脚更长的路，没有比人更高的峰”“登高才能望远”“奋斗才能过上幸福生活”。他立志像父亲那样勤奋学习，掌握本领，努力改变自己的命运，改变家乡的面貌，这是他健康成长的最原始的动力。

阅读《世界最有影响的100位名人成才故事》和《地球未解之谜》等书籍，使他明白了“知识就是力量”的道理，知识不仅能改变自身命运，也能改变中华民族和人类的命运。千古帝王用王者风范塑造历史，思想巨人用睿智思想征服世界，政治领袖用雄才伟略书写时代，科技骄子用严谨求实探索自然奥秘，文坛巨匠用生花妙笔书写人间百态，商业巨子用勤奋智慧创造财富，体育精英用更高、更快、更强挑战人类极限。在潜移默化中他更加崇拜伟人，学习精英，热爱科学知识，立志博览群书，认识大自然，回报社会，责任担当是他成长进步的永恒动力。

三、父母要做孩子成长意志的打磨者，让孩子学会自信坚强

作为父亲，我深信心态决定状态，状态决定成败，非常重视打磨孩子的顽强的意志品质，培养孩子自信心。在学习、生活和活动各个方面给孩子创造展示的机会，及时发现和捕捉孩子的闪光点，恰当地把握教育契机，巧妙利用表扬和批评艺术，真正走进孩子的内心世界，如在孩子写好字，认真完成作业，熟练背诵课文和考试后，我都恰如其分地给予表扬：“我儿子真认真！”“我儿子真勤奋！”“我儿子真聪明！”即便发现字迹潦草问题，也是在肯定的基础上激励：“这几个字写得真好，如果那几个字也这样写就更好更美了！”孩子高高兴兴，欣然接受，及时改正了问题。正如心理学家威廉姆·杰尔士所言：“人生最深切的需求就是渴望别人的欣赏。”莎士比亚有句名言：“赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。”家长对孩子真诚的肯定和鼓励，会给孩子一种成功感，使其得到一种奋发有为和成功的自信，成功的孩子必须拥有一种非常自信的心态。初三期末考试学生成绩出现波动，情绪一度低落，我耐心地给予疏导，语重心长地说：“成长就意味着问题，学习、生活和以后工作也意味着问题，成长的过程就是在不断地暴露问题，不断地发现问题，不断地及时地妥善地解决问题，问题解决的过程就是你成长过程，人生最重要的不是成功而是成长。”不断地打磨使他愈挫愈勇，战胜了自卑，意志品质更加顽强，更加坚韧，成功地克服了一个又一个困难，完成了一项又一项挑战，实现了一次又一次超越，圆满地完成了九年义务教育。

四、父母要做孩子成长习惯的规范者，让孩子学会严谨专注

针对许多孩子自主学习能力较低，学习习惯较差，不同程度存在眼高手低、忽冷忽热、时紧时松、懒惰散漫、攀比吃穿和厌学问题，在杨宇祺学习和成长过程中我们父子进行了有益的尝试：课前———要结合教材和导学案搞好预习，抓住重点，标出疑点、难点。课上——要紧跟老师，认真听课，保持专注；要积极思考，主动回答问题；要善于设疑，及时解疑；要整理笔记，整合知识。课后——要查漏补缺，及时复习巩固；自主完成练习和作业，绝不抄袭；用好教辅资料，适当拓展拔高。尝试这些策略，使孩子养成了严谨专注的自主学习习惯，培养了孩子自主学习和自我发展的思维能力，他在记忆时目标明确，轻松高效，在思考时严谨缜密，深入透彻，在应用时快捷准确，得心应手，在考试时举重若轻，事半功倍，从而赢得了学习成绩和生活能力的全面提高。

五、父母要做孩子成长环境的营造者，让孩子学会高雅文明

家庭是社会的最小细胞，父母是孩子最早理应也是孩子最好的老师。我非常重视家庭文化建设，营造浓厚的学习氛围，墙壁上张贴着催人奋进的名人诗文，中国地形图、中国政区图和世界地图，三个书橱装满了各种各样的书籍，写字台上摆放着地球仪与《辞海》《词典》等工具书，以备随时查阅，散发着浓浓的书香气息。作为教师，我嗜书如命，酷爱读书看报，写下了几十本厚厚的读书笔记，说起话来娓娓动听，做起事来得心应手，还常常陪着孩子一起读书看报，相互复述情节，共同谈心得讲体会，与孩子共同成长。我爱生如子，喜欢与学生交往，每年中国传统佳节，都有得意门生到家相聚，凝聚的是纯真的师生感情，传递的是学生更宽广的视野、更高尚的人生追求和更文明的修养，树立的是孩子学习的榜样。孩子随时接受着家庭启蒙教育，播下了文明种子，学会了认认真真读书，平平安安生活，堂堂正正做人，踏踏实实做事，学会了高雅文明，脱离了低级趣味。

科学的家庭教育、严格的家规家风、和谐的家庭关系和良好的家庭环境如同阳光雨露滋润着孩子心田，也哺育着孩子健康茁壮成长。

作者简介：杨润先（1963—），男，满族。毕业于河北大学，历史学学士，河北宽城一中高级教师，市兼职教研员。曾任宽城一中德教处主任，河北省三育人先进工作者。研究方向：教育教学。