创新是大队辅导员开展特色工作的必要前提

喻倩

【摘   要】  “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”一个民族需要创新、一个时代需要创新、一个学校也需要创新， 我们做学生工作的大队辅导员更需要创新，创新是推动一切工作前进的动力。创新的素养、创造的精神和创新的实践能力，促进我们的少先队员全面发展。每一个孩子都是独立的个体，少先队的主人是孩子們自己，我们辅导员仅是他们的引路人，从小培养孩子们的创新能力，也就是培养了一个学校少先队的创新能力。辅导员应创设所有的可能为孩子们营造发展的氛围，激发孩子们创造热情。

【关键词】  营造氛围;创造意境;体验创新

作为一名少先队大队辅导员，我深知自己的工作是多方面的，它既要求辅导员认清现状，切实做好现实工作，还要求辅导员看得长远，不断提高对学生的管理水平，使他们得到持久发展。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”一个民族需要创新、一个时代需要创新、一个学校需要创新、我们做学生工作的大队辅导员更需要创新，创新是推动一切工作前进的动力。创新的素养、创新的精神和创新的实践能力，促进我们的少先队员全面发展。对于学校而言，少先队开展工作最常见的形式就是开展少先队的活动，少先队活动是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。依据当前的状况，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。我们大队辅导员在开展队的活动时，要善于在理论中引导队员走向生活的实践，把队的活动从内容到形式不断给予创新，这样不仅让队员们增长了创造的才干，还能发展队员们的创造思维。

一、营造氛围，提高兴趣

队员们往往对身边的一些细小的事很感兴趣，作为他们的辅导员我们就必须学会拥有一双慧眼，要善于从队员们的言行中、从发生在他们身边的小事里，抓住利于他们发展的氛围，运用不同的方法去激发队员们的创造兴趣，培养他们与众不同的创新勇气。例如小学生喜欢展示自己，我们就利用升旗仪式每班负责一个主题的形式，开展“每班一表演”的活动，不仅通过行动表达了内容而且将以往生硬的宣读模式变成了表演的形式向全校师生展示。通过自己表演、自己能动地去创造和创新。参演的队员们印象更加深刻了、观看的队员们更喜欢了也听进去了，大家也更能体验到：创造的乐趣。真正地做到了参演的、观看的人人都有收获。