杀死创造力的《全解》

□海南省保亭黎族苗族自治县金江学校 谭有彪

现在的中小学生，都善于去书店买数本各科目《xx全解》的辅助书籍。

翻开看确实是好书：各科目的课后练习，课本里的各种问题，全部有解答。

我发觉学生就依赖这本书了。因为老师布置的练习以及作业，不敢超纲。其实超纲也没有用，因为考试必然不敢考超纲。

于是现在的情况是：学生上课根本是心不在焉、睡觉开小差，总之就是各种不鸟你。

在学生的心里，很小就培养了他们一种依赖，不动脑筋，似乎什么都是信手得来的感觉。

认为知识都是一些死板死记的东西，另一层面也形成了对教师的藐视。

实际教学中学生并未真正的深入到课本，没有自己的理解，形成自己的思维，甚至在单元测验中对加点字的注释都不能准确的标译，更不用说在作文界面中体现自己独到的见解，创造力。

《全解》是一个缩小版的、具体的僵尸读本，是一个哺育巨婴的摇篮工具。