原来做值日也是一门学问

朱林霞

(湖北省监利县白螺镇官薛小学 湖北 监利 433332)

2018年，我从武汉来到了这个美丽的乡村学校，人生地不熟，新担任班主任的我带着几分期待和忐忑，一年级班级容量大，校园工作节奏快。高效课堂，迫在眉睫。班级卫生，尤为重要。

在班级卫生打扫中，班主任是亲妈，我这个在城里待习惯的教师初来乍到，相当于半个后妈，如何让孩子们能待在一个干净卫生的环境中学习，对我来说难度较大。

我首先纠正了自己的思想，绝对不能觉得自己以前处于干净舒适的环境就形成惰性，或者无比嫌弃这些乡村的孩子们，我必须以亲爸，亲妈的角色迅速的融入到班级中去。

白天在学校里，我主要采取了小组合作来打扫班级。

平时我利用课间协助检查和监督来进行保洁，当然身为老师表率作用很重要，每当看见哪里有垃圾我总是会主动捡起来，让孩子们也潜移默化的受到我的影响。

小组打扫卫生来为班级保洁，经过一段时间的尝试，效果还不错。把卫生打扫干净，把干净的教室留给学生，让学生感觉到舒适，让孩子们更加热爱自己的班级。

1 合理分组，选拔培养值日长

让值日成为一种习惯。

我将我们班分为16个4人小组，其中2人为一个小小组，一名男生，一名女生，共31个小小组。因为我们的教室很特殊，教室的地面仍旧是会扒出灰和泥巴出来的水泥地，如果天气较好一扫地总会乌烟瘴气，加之外边的路面还是泥巴地，孩子们只要在外边游戏过后，一进教室那就会偷偷带回来许多泥土，带进教室，那最后整个地面犹如盖一层厚厚的沥青。

为此我专门挑选了两个值日长，让值日长注意观察每组成员的身高、体格，精心挑选两个洒水员。一年级的小朋友尚小，一壶水还是有些重量的，值日长可以让洒水员找一个副手协助自己完成洒水任务，任务完成每人便可各积一分。

这种小组扫地选拔不仅能调动学生的积极性，建立一个“墙上无脚印，地上无痰迹”的学习环境。

2 小组成员分工明确

根据教室桌椅摆放的形式，空间位置大小，不同的地方，安排不同的人数来进行打扫。

如：教室外边的走廊，是学校每个同学上厕所的必经之地，所以环境保洁的力度就得加大一点，可采用4人分工值守的方式保洁，一人打扫一人监督，其他两人倒垃圾并看守提醒随地丢垃圾的小朋友顺手丢进垃圾桶内，如若这位乱丢垃圾的小朋友不听劝阻，则自己捡起垃圾袋并微笑示意：爱护环境，人人有责。这外边的四个同学互相协助，最后看谁拾起的垃圾多，劝阻的成效大，老师给予颁发保洁优秀员积分卡。

在教室内进行洒水后大清扫，扫地的时候将所有同学的凳子先摆放在桌子底下，两个同学一组，一个从前往后一个从后往前，大纸屑先捡起来，小纸屑包括地上厚厚的灰都要扫出来，当然灰必须得洒了水后再扫，才能不灰雾蒙蒙。教室里面有四个小组，8个同学分工明确，每组的同学都拿着手里的扫把，激烈的竞争着，教室里只有一个灰盒，他们生怕自己落后于其他组成员，都想着赶紧扫完，好第一个先用那个灰盒装灰，大家边扫还不忘回头看看之前扫过的地方是否真的清除干净，如果又干净又迅速便可加最高分4分，大家一听到4分顿时冲劲十足。

毕竟还是一年级，老师的引导和示范起着至关重要的作用，班主任得先亲自带着他们打扫一个星期，告诉他们每一块儿地段应该怎样处理，还要教值日长策划扫地的步骤，先捡再清扫后检查。

教室的前面和后面总共需要四个人。其中有那个身兼多职，既洒水又扫地，负责教室前面的要擦黑板，抹讲台，整理抹布和讲台，至于这些事如何分配小组内自行商量，值日长最后检查，出现什么问题直接找相关责任人承担，打扫后面的也是这样安排，这样的安排比较细化，具体操作方式交给小组员自行策划，总之，小组合作打扫卫生，以学生自己为主体，前后打扫员和外边的打扫员是一个团队，教室内一到四组是一个团队，两个团队互相比拼，一周下来看哪个团队取得“教室的美容师”称号。

小组合作不仅仅是在课上，更重要的是延伸到扫地上，那么小组评价机制尤为重要。

3 小组合作要有完善的评价机制

小组合作打扫卫生，如不进行评价，会使小组合作“有名无实”，也起不到小组合作的真正作用。

小组合作实行“组内合作，组间竞争”的原则，每次打扫卫生都可以换取积分，每个团队总共有四个小组，最高分是4分，做事最积极，效率高，卫生清洁最干净的则奖励四份，其他依次奖励三分、二分、一分，当然只要做事态度端正便可奖励一分。这些都是以小组的形式来算总分的，最后两个团队打扫完卫生合计总分，并和值日长说两个优点和两个不足，以及后续改进办法，便可在额外奖励一分。

最后每个星期五的时候值日长汇报这个星期值周情况，得积分的小组并通过积分多少来换取不同形式且具有吸引力的奖品及职称。

合理及时的评价能激发学生学习动力，每周工作的汇报增强小组凝聚力。

设立“我是教室美容师”，表扬值日突出的小组成员，通过竞争、激励、再努力……的值日反复训练，增强合作意识。

平时在做值日的过程中，我会以小组的形式把本组孩子们的精彩瞬间以照片或视频的方式发到我们的微信群里，和家长朋友们共同分享见证每个小朋友们劳动的瞬间。

我坚持以真诚的态度对待班里每一个孩子，讲究班级卫生，做好我们力所能及的每一件事情，充分的发挥小主人意识，做到保洁不乱扔，常抓不懈怠，用眼、用手、用行动，立足于细小的工作，注意学生卫生习惯的养成。

俗话说：一屋不扫，何以扫天下。让我们共建美好环境，同创文明教室。