儿童视角纪录片探析

黄晓雄

（汕头市广播电视台，广东 汕头 515041）

2017年8月，系列纪录片《零零后》在CCTV-9播出。这是中国首部拍摄周期超过10年的影片，该片通过对孩子及其家庭的记录引发对当代社会教育、亲子关系等热点话题的思考。与以往不同，《零零后》不是用语言来解释儿童，而是用旁观者的目光和平实的记录方法描绘他们的生活，站在儿童的视角重新审视儿童世界；并通过时间跨度长的拍摄和记录，让故事更具人文厚度。

本文以影片《小人国》《零零后》为例，对儿童视角纪录片进行探析。

一、儿童视角纪录片的新颖性

（一）全新的思维

以儿童为题材的影视作品并不少见，但大多在内容的表现上常常用居高临下的目光看待儿童，任意拔高儿童；从拍摄角度到内容的解说，都用成人化的眼光，给人一种灌输教导的感觉。而儿童题材的纪录片以一种全新的视角闯进了观众的视野，让人耳目一新，如《幼儿园》《请投我一票》等。其新颖之处在于采用了站在儿童的立场来看待世界这一全新的视角，从而引起普遍的关注及讨论。在传统观念中，家长往往吸引着儿童的注意力，家长是教育的核心；但在这些纪录片当中，孩子却成了焦点。

《小人国》记录了北京巴学园幼儿园一群2～6岁孩子的真实生活。其通过展现儿童在幼儿园的真实生活来呼唤家长关注儿童的心理。《零零后》是《小人国》的续集，其用长达10年的时间，记录这群孩童进入青春期后的样子。影片将孩子当作一种影视符号来展现摄制者的思维，以儿童为载体向观众展现成人眼中既熟悉又陌生的儿童世界。这是一种全新的创作思维。

（二）弯下腰的审视

导演尽量把摄像机调整到与小孩同等身高的高度，摒弃了以往那种居高临下的方式，并希望以这种尽可能低的视点来呈现一个最真实的儿童世界。这是手法的创新，也是尊重儿童的一种方式。这种记录方式便于观众进一步了解孩子，这对所有的父母和教育工作者来说是十分重要的。只有看懂孩子之后，他们才会对孩子产生一些新的想法。而准确了解孩子的心理、走进孩子的世界将对孩子的成长产生更大的帮助作用。

孩子被送进幼儿园，然后在老师设置的教育管理框架下学习、成长，久而久之，那些原本属于孩子的天性就可能被抹杀，逐渐成为温顺的羔羊。在拍摄儿童纪录片之前，导演就设定了“通过审视拍摄对象，进而审视自己”的拍摄原则。“成长中的生活碎片总会承载些什么，那便是当我们弯下腰审视孩子的同时，也审视了自己和这个世界。”

（三）普遍中的深刻

纪录片的特点就是传达一种对生活的深层思考。艺术创作者往往能够从普遍存在的事物中挖掘其中所蕴藏的更为深刻的东西。在这一点上，法国纪录片大师尼古拉·费里贝尔的《是与有》就是不错的案例。

《是与有》描写的是法国高原偏远山区一所独班制学校的一名教师和13个学生一学年的学习生活。与《小人国》《零零后》一样，其尽量将人们所熟知的学校生活细节简单化，并确保每一个细节的真实性。儿童的生活是人们所熟知的，但是所谓的熟知往往只停留在表层的感性认识，人们习惯于用早已约定成俗的观念来定义儿童。如遵循常规思路，这类题材往往会被拍摄成一种关注儿童成长的说教式的教育片。《小人国》《零零后》用全新的视角走进了儿童世界这个最普遍的空间，以孩子的思维方法和行为方式构建了一个全新的叙述语境，让孩子用自己的行为和语言向大人们“讲述”他们的世界，从而引起成人对儿童成长和教育的反思。

二、儿童视角纪录片的表现空间

用普遍存在的儿童题材作为影视表现的载体，属于常规的思路。儿童天生的可爱和亲和力能优先俘获观众的注意力，而选择以儿童的视角来审视事物则是一种突破。

（一）小人国，寻找失去的童真

通过《小人国》，观众看到了一个个熟悉的画面，如扮演爸爸、妈妈，玩过家家游戏的晨晨和南德；在“孩子王”池亦洋的领导下训练有素的“士兵”，等等。这些都是成年人的经历，导演将这种自由的天性记录下来了。

摄像机一直跟随在孩子们后面，记录孩子们的点点滴滴。导演似乎刻意地选择了这种表达方式——简单化，用最简单的细节来展现孩子们鲜为人知的内心世界。用碎片化的细节提示观众：孩子自由纯真的天性还在。

其实，小人国是真实存在的，只是观念总是轻而易举地将它抹杀。大人一次次告诉孩子应该怎么样，却完全忽视了孩子的特性和潜能。张同道说：“我们都在小人国里经过，但走进大人国之后就忘记了小人国里所遭遇的事情，就不免有所‘大国主义’。”

（二）零零后，尊重孩子的个性

《零零后》记录的是孩子们步入青春时期的样子，他们的成长似乎一直被社会主流价值观裹挟着。要上好的学校，性格必须外向，要成为乖乖女，他们必须成长为父母想要他们成为的那一类人。六年级的锡坤，还想再享受最后的童年时光，可是却要接受各种培训和考试；13岁的萌萌刚上初中，但早熟的她却早早地进入了青春期，她不再是父母心中那个曾经的乖乖女，父母没完没了的唠叨，都成为她厌倦的因素。

从纪录片中我们发现，家长对于孩子的教育十分在意，并且注重将孩子的兴趣、意愿以及个性发展等方面作为基础。这类家长是开明的，子女有选择做自己喜欢的事情的权利，可以保持独立的思考能力。更难能可贵的是，他们和父母的亲子关系更加灵活、和谐。所以，虽然这部纪录片记录的是孩子们的生活，实际上是在叩问孩子的家长，怎么做才是合格的父母。

三、儿童视角纪录片未来发展空间展望

综合以上几部影片，笔者认为，儿童视角纪录片应该在细节上寻找更大的空间。

首先，将视点对准儿童，必须有更加详尽的观察和刻画。对于纪录片来讲，真实的细节是整个叙事结构的基本单元，其不仅能够充实和丰富画面内容，使影片更吸引人，还能突出人物形象，深化主题。

其次，应更加注重情节性。具体的情节总能更加吸引观众的眼球，而戏剧化的冲突又能带来更好的观赏效果。纪录片既然是纪实性与艺术性相结合的艺术，就应该在具体形象上与艺术接壤，故事与情节无疑是体现其价值的最佳载体。

最后，应当严格恪守真实性的原则。纪录片体现的是真实的力量，如果不能把好这道关，纪录片的生命力也就丧失了，这是每个纪录片创作者应当谨记的。很多大型的国际电影节中，纪录片所占的比例越来越大，这种高品位视听文化产品之所以能够虏获越来越多的受众，就在于其具有巨大的魅力。