互联网场域下传媒专业学生素养现状与对策分析

吴 菲

传媒专业大学生作为行业发展的希望，其不但承担着学习和传承当下行业的基本道德理念与文化常识的任务，同时更承载着未来国家传媒相关行业的建设与发展的重任。当前，大多数传媒高校都开始意识到学生素养在学生综合学习能力以及未来发展中的重要作用，同时也在加强素养培养体系的规范化建设。为了进一步分析互联网场域下传媒专业学生素养的优化策略，就必须先了解互联网视域下传媒行业的发展现状。

1 场域及互联网场域

场域是指被定义在各种位置间客观关系的网络，其可以被称之为是一个独立的社会空间，也可以将独立性作为不同场域之间区别的标志。当进入传媒聚光灯、大众麦克风时代，每个人都成为信息传递、意见表达的主体，一个普通人通过网络博客、电子社区、手机短信，就可以做到“一呼百应”，使得原本分散的群体找到相同的归属，在外在条件的诱发下做出自己的判断，从而彰显集体行动的力量，这就是互联网场域。

2 互联网场域下传媒行业的发展现状

2.1 发展的机遇

随着互联网信息技术高速发展，目前中国传媒产业也获得了前所未有的发展机遇，其中最为显著的就是政策方面的扶持以及国民生产总值与居民收入水平的全面增长。人们的生活水平不断提高，有更多的时间和精力参与各种不同形式的媒介消费，所以传媒产业的整体经济总量就会不断扩增，进而带来巨大的商业价值与机遇。另外，从产业的需求方面看，随着市场经济体制不断完善，新兴传媒系统不断兴起，当前传媒行业的市场需求总量也在不断扩大，这也在客观上促进了传媒产业在我国的进步与发展。

2.2 面临的挑战

传媒产业正朝着一个多元化的方向发展，但同样会受到其他产业的威胁，其中就包括同样具有类似宣传功能的社交网站及平台等。微信、微博等社交平台具有强大的市场影响力，其不但会对传统传媒产业产生明显的影响与冲击，更会在技术领域通过独特的竞争优势占据先机，而传统传媒行业如果不做好技术应用与专业人才培养等工作，将会面临更大的冲击。

3 互联网场域下传媒行业对传媒专业大学生素养的要求

3.1 完整、扎实的理论基础

从当前互联网场域下的传媒行业发展现状来看，尽管其具有众多的机会与良好的发展前景，但同样会面临各个方面的压力与问题，要顶住压力，迎接挑战，最为根本的就是掌握市场发展的规律，以基本的传媒技术原理为导向，逐步开展相关理论学习。另外，强化课堂学习环境，加强理论与实践教学的连接和引导工作是必然的要求。从职业规划与用人单位的发展方面来看，用人单位也希望能招收到专业理论知识扎实且具有复合型特征的人才，以此来推动行业的快速健康发展。

3.2 较强的创新能力

较强的创新能力是任何一个行业发展过程中都必须要具备的专业素养，传媒行业作为一个传统行业与新兴产业之间的媒介，其对于创新性的要求自然必不可少。但是，结合当前传媒专业大学生的素养现状，大多数学生也只是会简单地借鉴成功的设计宣传经验，个别有创新能力的学生也只是照葫芦画瓢，而真正能够做到原创的学生少之又少，这也是当前传媒学生素养培养中缺失的重要环节之一。

3.3 踏实的工作观念与职业规划理念

踏实的工作观念与科学的职业规划是大学生就业的根本，一部分学生受到社会不良风气的影响，出现了小钱不愿赚、大钱不会赚的情况，这不但不利于学生自身价值的实现，对于传媒产业的快速健康发展也具有许多不利影响。另外，踏实的工作观念与职业规划理念在工作中可表现为积极工作与辛勤付出，这对于促进行业的发展具有重要的推动作用。

4 互联网场域下传媒专业学生素养现状

4.1 不适应社会生活

传媒专业是一个与大众媒体紧密相连的专业，这不仅仅是要求学生需要具有较强的理解能力与社会适应能力，也要掌握好时代与潮流的发展脉搏，以此来推动产业迅速健康发展。但是，从当前传媒专业高校毕业生的就业情况与现状来看，大多数学生的社会适应性并不强。一是由于大多数学生都是独生子女，其在家庭环境的影响下没有过多接触社会，所以社交能力有所欠缺；二是课堂实践不足，一些理论性较强的课程得过且过，没有进行综合实践与探究，导致在工作中用到时再去复习，去实践，耽误了正常的工作节奏。

4.2 综合素质不达标

综合素质不达标体现在许多方面。一些学生的心理素质相对较差，没有一个强大的内心，在工作上出现问题或者遇到阻碍就自暴自弃的情况十分严重；另外，一些学生表现出较强的书生气，在工作中固执己见，不知道如何变通，对于工作上的任务尽管看起来做得很认真，却缺乏有效的创新性，也就导致工作开展效率差、目标性差、针对性差。

4.3 职业规划不清晰

一些学生在毕业之前幻想自己能够在行业内叱咤风云，或者能成为行业大咖，或者能够赚大钱，等等。但是，进入社会后发现自己非常渺小，赚的钱也微不足道，出现了明显的心理反差，不但不再认真工作，甚至还会回家啃老，这主要是社会环境与学校的就业教育方面出现了问题。社会大环境受到拜金主义的影响，很多学生都会出现崇尚金钱的情况，而真正能够静下心来做好本职工作的少之又少，而享受主义则促使一部分学生超前消费，最后无力偿还，导致这部分学生开始啃老。

4.4 迷恋网络游戏

网络游戏是互联网时代特殊的产物，其不断丰富着人们的精神生活，但同时也蚕食了一部分年轻人的意志力。许多学生在毕业之前就把大量的时间投入在游戏当中，进入社会后也没有及时转变角色，依然“游戏人生”，这不但不利于其积极开展学习与工作，同时对于实现自身的职业规划和人生价值都具有不利影响。

5 互联网场域下传媒专业学生素养的优化策略

5.1 加强校园文化建设

健康文明的校园环境不但可以为学生提供一个放松、愉快的学习氛围，更可以促进学生人格素质的全面发展。在校园文化建设过程中，教学管理人员应该重视传媒专业学生与互联网之间的连接，以此来提升文化建设的有效性。比如，当前大多数传媒专业的学生对于互联网中新兴的词汇、游戏以及明星热点等内容较为关注，那么在校园文化建设过程中就可以结合这些内容进行文化宣传，不但要宣传正确的价值观念，也要做好人格素质的导向工作，对于社会上一些不良的风气以及拜金问题也要做出明确的回应，通过舞台剧、传媒专业内部的演讲辩论赛等形式来对社会上的不良风气进行辩论、分析，以此来提升学生的认知水平，进而增强学生的素养，提升社会竞争力。

5.2 加强实践课程教学

一些学生在毕业后进入用人单位往往会在待人接物方面出现问题，同时还会出现专业课程理论掌握得很好但在实际操作中却漏洞百出的情况。针对这一情况，应该在课程中添加大量的实践课程，让学生大胆走出校园，在用人单位以及社会大环境中运用其学习的理论知识，以此来提升学生对于理论知识的综合运用能力，同时增强其自身的社会适应性，为更好地完善职业规划、树立正确择业观念创设条件。

5.3 做好宿舍管理相关工作

从当前互联网场域下大学生的教学现状来看，大多数传媒专业的学生在日常生活中缺乏有效的系统监管，尽管当前我国大多数高校都在倡导开放式的教学方式，但是由于缺乏有效的宿舍监管，一些传媒专业的大学生在宿舍沉迷于网络，将大量的时间投入到网络游戏当中，导致学业荒废，甚至无法拿到毕业证，这种情况比比皆是。针对这个现状，学校应该积极开展宿舍专项整治工作，帮助学生养成良好的生活习惯，树立积极的价值观念，同时要严格做好宿舍的相关管理工作，对于学生夜不归宿的情况要进行记录与处分，加强对学生行为举止的规范化管理。另外，针对一些宿舍卫生做不好、个人卫生处理不好的情况，还应该通过宿舍座谈会的形式进行内部讨论，通过舆论的作用来影响和改善一部分学生的精神面貌，进而影响其整个人的精神状态，这对于其树立正确的价值观念以及实现综合素质的全面提升具有重要的意义。

5.4 加强自我教育的引导工作

从客观上来看，大学生已经属于成人，尽管在心智发育方面尚且存在缺陷，但是也必须为自己的行为举止负责。在教学过程中，我们不能够一味通过制度与监督来约束他们，在做好积极教学引导与管理的同时应该给学生充分的时间与机会去审视自己，了解自身的缺点，并积极改正。另外，教学管理过程中也要通过学生自我管理的方式来进行内部约束，让学生之间形成一种相对稳定的内部管理关系，通过朋友、校园氛围等内容的影响来转变学生的价值观念，提升其专业素质，同时提升自身的修养，以此来为其今后的发展创设良好的条件。

6 结语

从当前传媒专业大学生的素养发展现状来看，大多数学生在就业前并没有一个详细的职业规划，对于社会生活的陌生、融入性不强以及接受能力不足等问题广泛存在。另外，随着网络信息技术不断发展，网络游戏也成为一个严重影响学生顺利完成学业、提升自身专业素质的重要阻碍。本文试着从校园文化建设、课堂实践教学、宿舍管理以及自我教育引导等角度进行了分析，希望能够为教学工作的顺利开展以及学生专业素养的普遍提升奠定良好的基础。

[1]李文甫.高校传媒专业写作教学探微[J].新闻研究导刊,2017(7).

[2]佟伟冬.传媒专业大学生业务素养提高之我见[J].新闻前哨,2013(7).