关于中小学生汉字书写能力训练中存在问题的讨论

主持人：胡志平

在今年元旦小假期的厦门旅行中，我们遇到一个热心的书店服务员，她为我写了就餐的地点。当看她的执笔姿势和非常稚嫩的字迹时，我确实有点心痛。

尽管教育部对书法进校园提出了许多具体的要求，中国书协以及各省书协也做了很多具体的工作，但是由于此项工程的工作量太过庞大，很多教师遇到的困惑也很多。

陈振濂先生多年来致力于书法教育的探索和研究，他的《书法教育学》问世于上世纪九十年代，到目前，仍然是书法教育方面的一项重要成果。近年来，他所倡导的“蒲公英计划”，更是在中小学书法教育这方面开辟新路，这项公益活动已经使很多边远地区的中小学教师受益。

因为工作关系，我平时非常注重写字教学，并且也做过一定规模的调研。在日常的工作中，我一再强调书写教育的重要。为此，我们还特意举办了两届中小学书法师资培训班，我也应邀参加过中小学写字教育的探讨活动。

中小学的写字教育目前还有很多问题，这就需要我们书法工作者和一线教师们做更深入的研究和探索，并将其成果抓紧投入教学实践中。为此，本刊特约请几位中小学一线教师，请他们谈谈工作中的感触以及遇到的问题，以期对问题的解决有所助益。本期着重谈硬笔书写问题。

单丽萍（哈尔滨市育红小学）：

小学的书写问题:

小学一年级学生一入学，因为孩子们骨骼发育还不完全，握笔力度不够，所以书写吃力。有的学生写的好一点，是因为在幼儿园就开始写字、练字，所以一入学就比别的孩子手有劲儿，也写的流畅、舒展、大方。

但是，这其实是不应该的，孩子过早的握笔写字对他们的发育并没有好处。现在，国家也不提倡幼儿园提前教小学要学的拼音和写字。

现在的小学老师，从一年级开始先教拼音，所以孩子们就从拼音写起。但是孩子们学拼音的时间只有一个半月到两个月的时间，然后就配着拼音学写文字，学习小儿歌，学习课文，再加上数学。数学方面也需要书写：书写数字、算式。这种情况下，学生书写量就会逐渐增多。在一、二年级的时候，大多数学生书写的还算工整。但是，随着年级的升高，孩子们书写量的增大，有很多学生就开始越写越不好了。

原因主要有:

一、学生年龄小，不适合书写太多内容。国家对此也有要求，就是小学一二年级，不留书面家庭作业。但是在教学实践中，这项规定很难被落到实处。我也是一轮一轮的从一年到五年教过来的，没有办法不留书面的家庭作业。因为教学内容越来越多，当第二天学生们上学来，你考他们昨天所学，当时都会的东西第二天都忘了。那时候，你就想让他多写点这样才能更好地记住。说到底，如果应试教育不从根本上改变，单纯地要求给学生减负没有任何实际的意义。因为老师、家长和学生都面临巨大的升学压力。家长希望孩子考高分儿，老师也希望学生学习成绩好，让学生多写写算算，把所学知识掌握的更扎实一点就是提高成绩最有效的方法。所以也只能让学生多写多练。写的内容随着年级的升高就越来越多，学生们为了快点写完这么多的作业，只好加快速度，所以他的字也就越写越不好了。

二、现在的小学每个班级都是一个老师，又教数学又教语文，老师的压力比较大。一年级的时候，老师还有精力去注意学生的书写，所以学生们书写的还比较工整。随着年级的升高，老师批作业的量也越来越大，他也就没精力和时间每天给学生打字头，或者督促字写的不好的学生重写一下。因为一旦重写他就写不完了，没有那么多时间。一节课接着一节课的上，学生也没有时间写，老师也没有时间督促他写。

三、还有一个原因就是现在的小学老师，他们本身的书写也不是都好。虽然他们有按学校的要求练字，但是练的都不太理想。学校现在的状况是一、二年级没有书法课，三、四、五年级倒是设了书法课，但是学校没有一位专业的书法老师，都是随便找一个老师来上课。一、二年级有写字课，但是几乎形同虚设。这种现状下，学生的书写水怎么能提高？

中学相比小学，学习的压力更大，小学的写字如此，中学就更难了。但是，如果把写字当做繁重课业的调剂手段，情况就不同了。

张显辉（大庆市第二中学）：

中学存在的问题：

转变认识，是改变学生写字状况的关键

学生的书写状况差，是初、高中学生的普遍现象。整体看，这是一个历史问题。学生从小到大，都没有受到好的引导。不管是老师，还是家长，让学生好好写字、写好字，多数都是带着功利的目的。是为了卷面，为了考试。

学生主观上，对写字的认识不够，不愿意写，把写字始终当成一种学习任务，当成是老师布置的作业，当成一种负担。

客观上，学习时间太紧张（这个理由相对牵强，因为学生的课余时间多是去玩儿，有时候看电视，有时候刷手机，有时候闲聊天，基本不会给写字留时间）。并且不管家长还是老师，对写字的认识都非常有限，就是大家都觉得写字就是为了考试，写字好、卷面好，有利于得分。很少有人会考虑到写字与人生的关系。

所以，在我看来，要想改变学生的写字状况，最关键的是要转变大家对写字的观念。让大家意识到，写字是一生的事儿而不是一时的事儿。不光是学生要写好字，成人也要写好字，让写字成为生命的一部分，成为一种习惯，像吃饭、睡觉一样自然。不需要写成书法家的水平，只要有这样的意识，并且坚持实践就可以了。当然，如果真的能够坚持临写字帖，字也一定可以越来越好。

汉字是世界上最古老的文字，也是最美的文字，是中华民族优秀传统文化的重要部分，作为一个中国人，我们有必要用心对待汉字，努力书写汉字。我有些理想化，我觉得如果全民都能有写字的意识，学生的书写水平自然会提升，整个社会的汉字书写能力自然会增强，而汉字书法的春天也自然就到了。

我真诚的期待着这一天的到来！