大学生创新创业教育中的思想政治教育问题研究

刘戈亮

摘要：大学生创新创业教育不仅仅需要实践教育还需要理论教育，帮助大学生建立正确的创新创业思想，是当今大学教师的主要任务。只有树立的正确的创新创业价值观，大学生才能正确地创新创业，才能提高大学生创新创业成功的概率。本文以大学生创新创业教育为基点，对大学生创新创业教育中的思想政治教育问题进行研究，以求为大学生创新创业教育的理论教育提供参考。

关键词：大学生 创新创业 思想政治教育

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2018）21-0128-02

目前我国大学的政治课堂中，对于大学生的创新创业思想教育，首先可以由中国梦入手，引导学生把中国梦的精神融入创新创业精神中，帮助学生在创业的同时融入当代社会的主流，促进大学生的全面发展，使他们将理论充分融入实践，帮助他们最后获得创业上的成功。同时，创新创业思想教育课程作为和大学的每个专业都息息相关的课程，其重要性是不言而喻的。故而让大学生接受良好的创新创业相关的思想教育，也是思想教育课堂面临的新任务。对于大学生来说，创业者应该保持诚信至上的选择，树立正确的成功理念，有正确的思想教育为基础，大学生才能在创新创业的时代获取成功的同时，为社会和国家作出积极的贡献。

一、大学生创新创业教育中的思想政治教育存在的问题

虽然各大高校都在努力追求思想教育和时代同步，但是由于每个学校的文化底蕴和历史背景不同，所以在对于思想教育课程的教授内容的选择、对于课程的重视程度也就不同。思想教育这门课虽然开设时间较长，但是由于授课的质量不同，所以收效不一，究其原因如下。

（1）思想政治教育的教育传播方式单一。各高校的创新创业教育课堂教学现状表明，在大学中，创新创业教育课程是非常受大学生欢迎的。因为这门课程内容新颖而且对于未来的就业很实用，所以大学生都非常愿意上创新创业教育课。而对大学生开展思想政治教育，可以帮助大学生正确认识和了解创新创业，所以在这门课堂上发挥着非常重要的辅助作用。但是，现如今大学课堂上思想教育方式往往过于固化，许多的思想观点过于陈旧不懂得变通，这样的思想教育对于有志于创业的大学生来说往往是缺乏吸引力的。教师没看到创业者眼中想要创新创业的激情和热情，忽略了他们作为创业者自身灵活头脑的优势和自信果敢的特点，而对他们进行固化的教学，非常不利于他们思维的拓展。而且不重点讲解创业过程，只讨论创业结果的教学模式，只会使学生看到创业成功的结果，无法理解创业过程的艰辛，对于强化他们创业的思想意志是无益的。这样的教学模式是没有说服力的。所以，大学教师应该抛开填鸭式的教学，与学生更多地进行经验分享，探索适合创业者的教学模式，以便为创业者提供良好的思想教育基础，更好地帮助创业者。

（2）思想政治教育的教学团队经验不足。国家非常重视大学生创新创业的课程，但是由于这门课程开设的时间不长，教学中难免会出现教学团队的经验不足等问题。我国从事创新创业教育的通常是心理学、管理学等方面的教师，普遍缺少创新创业教育的经验。我国急需同时兼备了实践能力和理论能力的思想教育老师对学生进行引导。创业不是一件简单的事情，创新创业的思想教育，和创业的成败息息相关，所以对于初出茅庐的大学生创业者，需要更加专业教学团队来引导和教育。

（3）思想政治教育的理论与实践相脱节。对于大学的创新创业思想教育来说，理论和实践相互结合是非常重要的，二者相辅相成，都对大学生创业提供重要支撑。对于当代大学生来说，创业教育不能缺少理论的支持，也不能失去实践的帮助。随着时代的逐渐进步，大学生创业的理念也在不断成熟，大学生立志创业者越来越多，这是他们在激烈的社会中实现自身价值的重要途径。而这离不开思想政治教育的指引，思想政治教育又离不开实践的帮助，所以说无论缺少理论教育或者实践教育的任何一样，对于大学生的创新创业都是无益的，二者要有机结合，才能为大学生创业者提供帮助。

二、大学生创新创业教育中加强思想政治教育的有效途径

（1）完善大学生思想政治教育的科学方法体系。创业教育中的思想政治的教育，使大学生创业者形成了更好的心理素质和创业思想，所以完善创业教育中思想政治教育的科学方法体系也是十分重要的。思想政治教育向大学生传遞永不言败和不懈进取的精神。随着大学思想教育的展开，思想教育体系也在不断完善，所以说为了迎合创业教育的语言，大学对于思想教育的体系也需要不断进行科学调整。虽然还不够完善，但是创业教育已经渐渐的和思想教育融合在一起，在大学创新创业教育课堂上，开始发挥重要的专业作用。

（2）营造大学生良好的创业教育环境。大学生创业是时代的抉择，当代大学生在国家的鼓励下进行创业，随着社会制度的优化和经济的快速发展，大学生在未来将迎来越来越有利的创业环境。如今伴随着创业的大潮，越来越多的大学生走上创业的道路。他们怀揣着成功的梦想，斗志满满，希望自己的付出能有回报，但是贫乏的创业经验又让他们畏手畏脚。所以，教师需要为大学生营造良好的创业教育环境，使他们能够学会抓住机遇。创业虽然需要面临严峻的考验，不过这也正是对于大学生的磨砺。大学创业者应该勇于面对创业路上的挑战，不断调整和改变创业的策略，提升自身的能力，获得更大的成功。在教师的帮助下，为自己营造一个良好的创业环境。

（3）加强大学生创业者实践培养。加强大学生创业者实践培养，对于大学生创新创业教育思想教育也是十分重要的。创业教育脱离了传统的教育，所以可以设立专门用来实践的大学生创业基地，将大学生创业的积极性调动起来，有助于激发大学生的创业潜能，也可以多多鼓励大学生进行社会实践活动，为他们创业的成功积累更多的社会经验。同时，可以开展大学生校园创业大赛，将大学文化活动当作舞台，举办创业文化相关活动，突出思想教育的主题。通过形象生动的创业设计，开启教育模式，提高大学生的创新创业实践能力。

三、结语

在大学生创新创业的教育中，思想政治教育发挥着不可替代的作用，所以对于思想教育的重视是每个学校都必须做到的。思想教育理念是创新创业教育理念的支撑。本文讨论了思想教育和创新创业的密切联系，思想教育在大学的创新创业中有着重要的现实意义，所以全面实施思想教育，保证大学创业者能在创新创业中有良好的思想教育做支撑，保证他们能够在正确的思想指导下进行成功的创业，是当前高校针对创业者思想教育的重要任务。

参考文献：

[1]郭天宝，关晓丽，李可.大学生创业教程（高职精品财经）[M].大连：东北财经大学出版社，2012.

[2]谢守成.国际化视野下大学生思想政治教育创新发展研究[M].北京：人民出版社，2014.

[3]高岩，李红伟.大学生创业教育——让梦想照进现实[M]. 北京：中国人民大学出版社，2015.

[4]沈壮海.中国大学生思想政治教育发展报告2014[M]. 北京：北京师范大学出版社，2015.

责任编辑：景辰