健康科普宣传作品创新点剖析

董叶丽 钟征翔 宗酉明 张小玲

随着我国经济的快速发展，社会文明水平的不断提高，人们在经济宽裕的背后凸现出了强大的健康需求，包括健康体检、健康教育和健康促进在内的健康管理服务，带动整个健康产业的发展。20 世纪50 年代以来,随着医学模式从“生物模式”向“生物-心理-社会医学模式”转变,医学观念从“以疾病为中心”向“以健康为中心”转变,医院的结构和服务功能也随之发生了深刻的变化。医院汇集了大量的健康服务资源,是健康教育、健康宣传最直接、最有效的提供者[1]。

由于医院在健康教育知识传播上的优势,以及患者对于医院和医务人员的信任,多数人认为通过与医护人员交流以及医院的健康教育大讲堂来获取健康知识的方式比较有效。在各种健康教育形式中,健康教育讲座是最受居民欢迎的一种形式。但目前这样的机会和途径还较少,远远不能满足人们较高的需求[2]。医院常见的宣传形式还有宣传橱窗、宣传展板、宣教处方、健康咨询等，但普遍存在如下问题：①专业术语太多，普通百姓难以领悟；②文章中说明性文字太多，能发现问题却没能提供解决问题的方法；③可读性不强，缺乏艺术性；④有的伪科学打着科普的旗号，做保健品广告[3]。

因此，如何创新科普宣传，坚持公益性、科学性、通俗性、趣味性和实效性已成为国内外健康教育、健康促进领域的研究热点[4-6]。

我院是三级甲等综合性医院，专科齐全，专家阵容强大，为进一步发挥医院专业人才资源优势，有计划、有针对性地为患者和社会大众提供多样的科普宣传服务，推进我院健康教育工作科学规范地发展，我院在2017年4月—7月开展健康科普宣传作品创作比赛。作品要求：①原创，语言通顺，图文并茂，画面清晰，有美感；②形式多样：微电影、视频、动漫、漫画、短文等；③个性突出，体现专科特色，但通俗易懂。有48件作品参加了比赛，作者有医生、护士，以及行政后勤人员，通过大众评分、评审组评分、健康教育专家评分后，有15件作品获奖并送省市疾控中心参加比赛。其中急诊科护士的作品《与死神抢人，与生命赛跑》获2017中国健康科普大赛(浙江赛区)三等奖；神经内科医生的作品《拒绝N手烟，给孩子一个健康的未来》获得嘉兴市控烟微图文创作大赛二等奖；儿科医生的作品获嘉兴市控烟H5类创作大赛三等奖。

本文通过分析省市获奖作品《与死神抢人，与生命赛跑》、《拒绝N手烟，给孩子一个健康的未来》，以及本院获奖作品《肠镜摘息肉你需要知道的事》，探讨如何利用多种表现形式来开展健康宣传，以提高健康教育的成效性。

1 获奖作品简介

1.1 作品《与死神抢人，与生命赛跑》

作品以有人突然晕倒、失去意识开场，先就是否救人抛出话题，引导正能量。接着以通俗易懂的漫画形式教导公众如何正确地做心肺复苏，从而掌握一门拯救生命的技术来抵抗阿特洛波斯的裁决。作品网址：https://www.meipian.cn/lw9oxpj。

1.2 作品《拒绝N手烟，给孩子一个健康的未来》

作品发表于今年的世界无烟日前夕。作者首先阐明本次世界无烟日的主题是“烟草——对发展的威胁”，我国的活动主题是“无烟·健康·发展”。接着谈到了紧随其后的六一国际儿童节。儿童节是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权的节日。谈发展，离不开儿童；要健康，不得不提到无烟。从胎儿到儿童、从皮肤到大脑，作者全方位地描写了二手烟对孩子的影响，最后呼吁“还孩子一方洁净的空间，许孩子一个健康的未来，请高抬贵手，拒绝烟草，拒绝伤害！”作品网址：https://mp.weixin.qq.com/s/_V-_h9xyo0gZQQrhnI01wA。

1.3 作品《肠镜摘息肉你需要知道的事》

该作品是一位护士的铅笔画，作者以时间轴为主线，告诉大众做肠镜前验血、饮食、吃泻药等每一个细节，并让大家明白肠息肉是如何摘除的，以及术后的注意事项。看似浅显易懂，实际满载着护士的爱心和暖意。作品网坦：https://www.meipian.cn/n0oxyer。

2 获奖作品的艺术创新

2.1 科学定位

实现艺术创新的作品主要通过形象定位、知识定位和行为定位去确定人物形象和故事情节，使其针对性更强。形象定位：不同的受众人群对角色形象认知度和接受程度是不一样的。如果形象设计错位或不准确，受众会产生心理形象抵触，直接影响教育效果；知识定位是针对不同的受众人群，应该掌握哪些防病知识点。再把这些知识点分层次、逐步设计到情节中；行为定位是结合受众特点，将正确行为具体地落实到主要角色身上。这3件作品的多维度定位合情合理。

2.2 运用多种表现形式，创新健康科普作品

在创作过程中，将手绘与电脑技术结合。在强调动作过程时，用动作连续排列，完整地表达一个动作过程。这主要体现在《肠镜摘息肉你需要知道的事》。在强化故事情节过程时，将同一时间的不同情景分主次画面，按照审美构成原则，重新组合在一幅画面上，这主要体现在《与死神抢人，与生命赛跑》。这样，画面更具现代感、结构感，突出了画的表现语言。

2.3 创作手法的创新

2．3．1 现实与虚拟相结合。《与死神抢人，与生命赛跑》取材于现实生活中的场景。但为了解决相对单一的情节，作者添加了死神这一角色，使心肺复苏显得更具紧迫感。

2．3．2 科普与专业相结合。在《肠镜摘息肉你需要知道的事》中，作者从饮食到排泄娓娓道来，细致入微。接着又展现了大家好奇又害怕的息肉摘除术，疑问全部解决。

综上所述，用艺术与科学相结合的手法表述科普知识实现了健康科普教育制作创新。从根本上改变了健康科普传播的被动性，为科普作品的创新，起到了很好的榜样作用。

3 分析受众群体，做到“精准健康传播”

3.1 传统媒体是指以传统的大众传播方式向大众发布信息或提供健康科普知识，包括报刊、影视、广播。总体而言，传统媒体正在走下坡路。例如全国报纸的总体零售量逐年下滑。纵使如此，也并不意味着医院应放弃传统媒体这一健康传播阵地，由于其读者群体相对固定(以中老年为主)，其影响力不容小觑，故应该摈弃“纸媒已死”等片面观念[7]。本次健康科普宣传作品创作大赛的15件获奖作品中的《冠心病八忌》、《老年人摔跤请放“髋”心》、《关爱乳腺、守卫曲线》、《关爱儿童健康，远离手足口病》、《颈椎病小百科》、《鱼刺预防知识普及》等健康科普常识，都已陆续在本地报刊“嘉兴日报”、“南湖晚报”、“嘉兴广电报”刊登，由于内容通俗易懂、图文并茂，深受中老年读者的喜爱。

3.2 发挥自媒体作用，使宣传效益最大化。自媒体是以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。目前医院常用的自媒体是微信和微博。对于年轻人、文化水平高、在业人员或在校学生们来说，手机成为了生活必不可少的部分，因此愿意通过新媒体快速便捷地接受医学科普知识[8]。针对新媒体而言，以往逻辑关系慎密、信息量大、说明性强的科普文章不符合网络“碎片化”语言表达的阅读习惯，这就需要我们学会使用“网言网语”，符合网民们的阅读习惯[9]。获奖作品《与死神抢人，与生命赛跑》、《拒绝N手烟，给孩子一个健康的未来》利用艺术与科学相结合的手法，结合了流行的网络语言，自从在医院的公众微信号发布后，通过微信朋友圈快速播散，健康宣教的效果大大提升。

3.3 针对不同受众，采用不同的宣教方式，做到“精准健康传播”。在对来医院就诊的患者进行健康宣传时，应针对病情和治疗的需要力求讲细、讲透。获奖作品《肠镜摘息肉你需要知道的事》，针对将要进行“肠镜摘息肉术”这一患者群体，采用铅笔画和文字相结合的方式介绍了肠道准备和息肉摘除的整个过程。本院“一稿多用”，把这一作品制作成微信版和纸质版，对年轻患者推送微信版，对中老年患者发放纸质版健康宣教处方，并逐一讲解，真正做到“精准健康传播”。

[1] 张艳萍,韩 雪.现代医学模式下医院健康教育问题的思考[J].中国卫生事业管理,2010,27(1):44-46.

[2] 李晓琳.8家公立医院实施健康教育情况调查[J].中华医院管理杂志,2016,32(4):319-320.

[3] 王龙文,赵元蒲,杨青松.我国健康科普的瓶颈[J].中华健康管理学杂志,2009,3(3):190-192.

[4] 吕书红.国内健康教育健康促进科学研究进展综述[J].中国健康教育,2016,32(12):1119-1122.

[5] 黎 慕,段斯文,卢 永,等.我国4省市医疗卫生机构健康教育工作现状和需求调查[J].中国健康教育，2016,32(6):554-556.

[6] 胡 诚,王 蕾,霍光研,等.自制宣教视频+科普视频对患儿家属的健康教育效果[J].中国医药导报,2018,15(2):146-148,156.

[7] 李雅伦,孙海涛,梁剑芳.全媒体时代医院如何做好宣传工作[J].现代医院,2016,16(2):255-257.

[8] 吴 芳,潘一伟,马璐璐,等.全媒体背景下医学科普教育与“同心家园”[J].现代医院,2017,17(10):1433-1435.

[9] 葛海燕.全媒体时代加强医院宣传工作的几点思考[J].现代医院,2016,16(1):106-107.