虞城县农村小学校园足球开展的现状与对策研究

2018-02-16赵崇焱

西部皮革 2018年14期

赵崇焱

(华南师范大学体育科学学院,广东广州 510006)

随着我国经济的快速发展，体育事业日新月异，可中国足球的现状不尽人意，中国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。少年强，则中国强，青少年是中国的未来，更是中国足球的希望。当前我国青少年足球人员极少，足球人才的金字塔严重萎缩，提高我国的足球运动水平，需要从娃娃抓起。2009 年 6 月 10 日，国家体育总局和教育部在北京联合召开了全国青少年校园足球活动工作会议，正式启动了全国青少年校园足球活动[1]。所谓“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。由于校园足球活动在 2009 年 6 月才开始启动，校园足球活动开展方面理论研究的相关成果还不多，尤其缺乏对农村小学学校活动开展情况的调查，本文通过对虞城县农村小学校园足球活动开展现状的调查，总结活动开展中存在的问题，提出合理建议，推动农村小学校园足球活动可持续发展[2]。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象。虞城县20所农村小学。

1.2 研究方法

(1)问卷调查法。发放学生调查问卷500份,回收500份,其中有效问卷480份，有效率96%。发放老师调查问卷60份，回收60份，其中有效问卷60份，有效率100%。(2)访谈法。对调查的虞城县20所农村小学校领导、家长随机进行访谈。(3)数据统计法。将回收来的问卷中的数据采用Excel进行统计分析。(4)文献资料法。利用中国学术期刊网、万方数据库等查阅并收集相关校园足球活动特别是农村小学校园足球开展的现状及可采取的对策方面的文献资料，并对资料进行整理和概括，为本文的研究、设计和构想提供参考。

2 调查结果与分析

2.1 校园足球在虞城县农村小学的开展情况

通过问卷调查和实地走访虞城县20所农村小学发现:各个学校校园足球开展的程度有较大差距,在调查的20所农村小学有8所农村小学开展了校园足球,而且这8所小学都是镇上有条件的小学，其余12所农村小学由于各种情况没有开展校园足球运动。

2.2 学生对足球运动的喜爱程度

调查表明，农村学生对足球运动的喜欢程度还是比较高的，绝大多数学生表示如果学校有条件并且允许他们踢球的话，他们都会参与到足球运动中去，这说明他们对足球运动有正确的参与动机，他们参加足球运动的体育态度是比较积极和端正的。

2.3 学校领导对校园足球活动重视情况

通过实际访谈学校领导了解到虞城县农村小学学校领导对开展校园足球运动重视程度一般，大部分农村小学的校领导只重视升学率，忽视了校园足球的开展。校园足球要想得到长足发展，学校领导的重视程度起到至关重要的作用,如果学校领导经常组织和带领学生们参加足球比赛，这能极大地提高学生们参与足球运动的积极性以及对足球运动的兴趣。

2.4 虞城县农村小学足球场地器械情况

通过实地考察后发现农村小学足球场地和器材的配备情况令人担忧，调查的20所农村小学只有2所学校有标准的足球操，极少数的小学有足球场、球门、足球配备基本符合要求，8所农村小学都没有标准的足球场，很多小学在进行足球活动的时候都是在篮球场、操场进行，10所农村小学没有足球场。

2.5 虞城县农村小学足球教师的现状

足球教师在性别上，男性52人，占总人数的87%，女性8人，占总人数的13%，研究生及以上学历毕业的足球老师3人，本科毕业的足球教师42人，专科15人，足球教师年龄50岁以上的3人，40～50岁的15人，30～40岁的33人，20～30岁的9人，实际上真正配备足球专业的体育教师只有3所,大多数学校能配备体育教育专业毕业的体育教师。

我国曾对农村小学体育老师的现状进行过调查和分析，调查结果显示，很多学校没有体育老师或者是体育老师由别的任课老师代替。绝大多数农村小学体育老师的理论基础和实践水平迫切需要得到提高，这些不利因素严重限制了校园足球运动的开展。

2.6 家长支持情况

通过实际访谈了解到大部分家长不支持自己孩子参加足球训练,只有部分家长支持在体育课上进行足球活动,家长担心孩子参加足球训练会导致孩子文化成绩下降，训练过程中受伤。受到中国传统教育思想的影响，很多家长认为只有学习好，考上名牌大学才能出人头地，足球运动没有什么发展前途。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)我县大部分农村小学没有开展校园足球，极少数农村小学校园足球的开展现状不容乐观。(2)农村小学有很多喜欢足球运动的学生，他们对足球运动有着很高的积极性，由于缺乏专业的足球老师，他们很少接触到科学的训练和指导。(3)学校内部以及学校之间很少组织和参加比赛，没有建立完整的校园足球联赛机制，不利于校园足球的普及和发展。(4)大部分农村小学领导只重视学校的升学率，对开展校园足球运动的开展不够重视，很多家长不支持自己的孩子参加足球运动。